職業(yè)探索是指增加對自我和環(huán)境的認識和了解以促進個體職業(yè)發(fā)展的活動。

歸納起來，大學(xué)生進行職業(yè)探索通常采用查閱、討論、參觀、實習(xí)和訪談的方法。其中對宏觀環(huán)境的探索主要采用查閱和討論的方法；而對行業(yè)環(huán)境、組織環(huán)境、崗位環(huán)境的探索，除了通過查詢資料和討論外，還可以通過實地參觀、實習(xí)以及對相關(guān)從業(yè)人士進行訪談等方法。我們在這里結(jié)合案例分析探索職業(yè)環(huán)境的方法及其應(yīng)用。

一、查閱法(檢索法)

查閱法主要是通過瀏覽和查看Internet網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等途徑探索目前的職業(yè)環(huán)境。

(一)查閱法

在宏觀職業(yè)環(huán)境探索中的應(yīng)用宏觀環(huán)境探索的內(nèi)容在第六章已經(jīng)作了詳細論述，主要是探索政治法律政策、經(jīng)濟發(fā)展水平、各地區(qū)的文化特點、技術(shù)更新速度、人才整體需求狀況等環(huán)境對自己職業(yè)發(fā)展的宏觀影響。在探索宏觀職業(yè)環(huán)境時，要多瀏覽政府網(wǎng)站信息，尤其是各省市的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，這些網(wǎng)站往往包含職業(yè)環(huán)境分析所需的信息。例如，人才市場公共信息網(wǎng)每個季度都會公布全國部分人才市場供求情況及分析，通過閱讀這些資料可以了解不同職業(yè)的需求狀況。大學(xué)生可以嘗試分析下面的資料，從中總結(jié)出一些最近幾年大學(xué)生就業(yè)市場的總體狀況和特征。

(二)查閱法

在其他職業(yè)環(huán)境探索中的應(yīng)用運用查閱法在探索行業(yè)環(huán)境、組織環(huán)境、崗位環(huán)境時，一般按照下面的程序進行：

(1)將個人希望了解的職業(yè)方向(或職業(yè)群)，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊及有關(guān)聲像資料，進行初步查閱；

(2)選定各種典型的職業(yè)，進一步對其入門所需的基本條件如學(xué)歷、資格證書、身體條件等進行查閱；

(3)通過查閱，自己對做好職業(yè)工作所需要的知識、技能、生理條件及個性特征有一個初步的認識，對該職業(yè)的生存環(huán)境及發(fā)展前途以及個人循此發(fā)展可能取得的職業(yè)成就等形成初步印象。查閱法的優(yōu)點是方便、快捷、信息量大、成本低，而查閱法的不足是得到的信息是間接的、隔離的，可能與現(xiàn)實感受有差距。

二、討論法

討論意味著與別人共享對職業(yè)的探索結(jié)果?！袄碓睫q越明”，當(dāng)大學(xué)生對職業(yè)的特點不能很好地把握時，可以和周圍人群一起討論，比如和同學(xué)、朋友，甚至老師、父母進行討論。個人的探索總有局限性，與別人一起討論感興趣的職業(yè)問題，共享職業(yè)探索成果，會互相打消一些不現(xiàn)實想法或前景暗淡的東西，而共同發(fā)現(xiàn)一些更好的東西、更多的前進道路。討論法的要點是：不要把個人已經(jīng)拿定主意、不會改變的事情進行討論，也不要把自嗚得意的結(jié)果拿出來炫耀，把正在探索或是已有結(jié)果但仍需進一步證實或充實提高的東西拿出來討論。

探索或是已有結(jié)果但仍需進一步證實或充實提高的東西拿出來討論。

三、參觀和實習(xí)法(體驗法)

參觀和實習(xí)法是探索行業(yè)環(huán)境、組織環(huán)境及崗位環(huán)境常用的方法。參觀是到相關(guān)職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。通過觀察，可以了解職業(yè)相應(yīng)工作的性質(zhì)、內(nèi)容，職業(yè)環(huán)境及氛圍，獲得實實在在的職業(yè)感受。參觀法的優(yōu)點是能得到切身的感受，缺點是無法對職業(yè)的實質(zhì)深人了解，易被營造的氛圍迷惑。實習(xí)是到職業(yè)場所進行一定時間的打工、兼職或教學(xué)實習(xí)、實踐。實習(xí)是一種比較全面地了解職業(yè)的方法。實習(xí)可以更深入、更真實地對職業(yè)的工作任務(wù)、工作要求、工作環(huán)境及個人的適應(yīng)情況進行了解、判斷，可以了解工作的程序、報酬、獎罰、管理及升遷發(fā)展的信息，還可以通過與工作人員的實際接觸，感受職業(yè)對人的影響及人職和諧情況。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃問題突出表現(xiàn)在兩個方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑；二是存在社會參與和適應(yīng)的問題。他們的“迷?！币瞾碜詢蓚€方面：不了解自己，不了解社會。而這些都可以歸因于缺乏社會實踐。參加社會實踐的意義在于它能使學(xué)生在認識自我和改造自我兩個方面獲益。

人們只有在各種不同的環(huán)境下，才能真正全面、清晰地了解自我，了解職業(yè)。有個同學(xué)曾在寒假期間跑到機關(guān)去實習(xí)，別人都說他瘋了，白給別人干活不說，還要自己花錢吃飯，但他覺得很有意義。他說：“至少我了解了一種職業(yè)狀態(tài)，機關(guān)的生活給我留下了深刻的印象，于是決定：這種生活不是我想要的。”另外一個例子可以從反面佐證。有一個碩士研究生在職業(yè)選擇的時候，陷入了不會選擇的痛苦之中。當(dāng)時，她需要在中學(xué)老師和出版社編輯之間作出選擇。她說：“我不會選擇，因為我對這些職業(yè)、對自己不太了解。如果我參加過更多的實習(xí)活動，對各種職業(yè)都有所了解，再作選擇就會好很多。可是，我們現(xiàn)在的實習(xí)只是流于形式，大家隨便找一個掛名的單位，糊弄一下而已?！鄙鐣嵺`是一種很好的真正了解自己的方式。

大學(xué)生應(yīng)該通過不同的工作環(huán)境、不同的工作經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)清晰的自我形象，同時注意自己的感受和反應(yīng)；盡可能多地尋找和獲得不同的生活經(jīng)歷，并把這些生活事件和經(jīng)歷結(jié)合起來，找到價值觀、興趣和技能之間的聯(lián)系，用更復(fù)雜的方式思考自我。改善與生涯決策有關(guān)的自我知識也是一個終身的過程，永遠不會結(jié)束，生活經(jīng)歷不會被浪費。社會實踐的另一個作用是幫助大學(xué)生不斷改造自我，更快地實現(xiàn)社會化。大學(xué)與高中的不同在于，大學(xué)是進入社會的過渡期，是進入社會的預(yù)演；學(xué)校與社會的不同在于，衡量人才的參照系不一樣。通過社會實踐，大學(xué)生可以更深刻地認識社會，了解社會，發(fā)現(xiàn)認識上的偏差。學(xué)校教育以知識積累為主要目的，而職業(yè)領(lǐng)域更看重能力和素質(zhì)。職業(yè)在滿足現(xiàn)實的生存和發(fā)展需要之外，還有一個重要功能就是通過和別人一起共事來克服自我中心的意識。換句話說，職業(yè)化的過程就是社會化的過程，而克服自我中心、為職業(yè)做準備是大學(xué)生這個年齡段的重要人生課題。

無論是自我、興趣的探索，還是職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力的培養(yǎng)，都需要與社會多接觸。溫家寶總理到北京師范大學(xué)視察的時候，曾強調(diào)讓學(xué)生多了解社會。大學(xué)生對于社會參與，是渴望和迷茫并存，因此，要引導(dǎo)學(xué)生把自我放在社會的大背景下去認識，只有在與外界接觸的過程中得到的自我形象才是清晰、真實的；只有把自我放在社會的大背景下去鍛煉，才能造就社會需要的人才。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵙?xí)作為從學(xué)生生活到社會生活的一種過渡，是一次介于學(xué)習(xí)與工作之間的特殊經(jīng)歷，一次沒有工作壓力的上班體驗，一個不曾經(jīng)歷過的生活環(huán)境，實習(xí)可以讓大學(xué)生深入了解不同職業(yè)的特點，了解自己和目標職業(yè)的差距，尋找到適合自己的職業(yè)。所以，大學(xué)生要盡可能地通過實踐參與探索職業(yè)環(huán)境。

四、訪談法

訪談法是通過和相關(guān)的從業(yè)人員特別是成功的人或失敗的人交流，了解職業(yè)的知識、技能需求、待遇和發(fā)展前景的方法。訪談法的好處是結(jié)果比較客觀，對職業(yè)了解得較多，可以從不同的角度認識職業(yè)。不足是由于訪談對象的不同，結(jié)果可能差異很大。有的人對工作比較積極，贊譽較多；有的人對工作比較消極，可能評價較低。大學(xué)生在對職業(yè)環(huán)境進行分析的時候，不要僅僅采用一種方法，應(yīng)該采用多種方法，多角度、全面地了解自己。

擇業(yè)目標是畢業(yè)生對某種職業(yè)的追求和向往，是自身的興趣、能力、價值觀與社會需求相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。在了解形勢、掌握政策、收集信息、自我認識的基礎(chǔ)上擬定出相應(yīng)的待選目標。人生中有許多東西值得我們?nèi)プ非?，但首先要確定奮斗目標，給自己的人生進行準確的定位，切忌好高騖遠、不切實際。高職學(xué)生大三時期最重要的一個任務(wù)就是為畢業(yè)確定職業(yè)探索方向，不管你現(xiàn)在有沒有確定畢業(yè)后要走哪條路，還是明確地不打算畢業(yè)后直接就業(yè)，在這一年你都要以就業(yè)的心態(tài)來規(guī)劃和安排生活，因為畢竟你還是要工作的，而你現(xiàn)在所做的任何打算還都不是定數(shù)。了解職業(yè)及崗位并初步確定。了解社會上的眾多職業(yè)、了解自己專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)、了解職業(yè)所對應(yīng)的崗位是大三學(xué)生為就業(yè)準備的第一關(guān)。信息不充分是大學(xué)生無法做選擇的一個關(guān)鍵原因，所以在大三時期要先知道社會上都有什么職業(yè)，這些職業(yè)都是做什么的，這個步驟的要求是要全面、準確了解職業(yè)信息。體驗?zāi)繕寺殬I(yè)或目標選擇。當(dāng)了解眾多職業(yè)后，你會根據(jù)自身確定一些自己喜歡的職業(yè)，在進一步對職業(yè)進行理論上的調(diào)研后，接下來就是要在實際的體驗中來了解職業(yè)和檢驗自己的職業(yè)選擇。如果你此時有自己的一個明確目標，那你也要對目標進行調(diào)研和體驗，也就是你所要確定職業(yè)或目標經(jīng)過理論和實踐兩個步驟的驗證的。了解并確定畢業(yè)出路。在以就業(yè)為導(dǎo)向的過程中，你還要再重新考慮一下自己畢業(yè)后要走什么路，此時，你要了解一下自己或者和自己情況相似的人畢業(yè)后都會面臨什么樣的畢業(yè)出路，這些出路的要求和利弊是什么，然后結(jié)合自身情況確定幾個出路，接著要詳細比較、研究每條出路，最后確定一條自己畢業(yè)后的最佳出路。

職業(yè)及其環(huán)境分析李雯，某大學(xué)大三學(xué)生，會計學(xué)專業(yè)，想成為注冊會計師，職業(yè)理想是在國際著名的四大會計事務(wù)所工作。她通過查閱資料、對在四大會計事務(wù)所工作過的同學(xué)的訪談以及和同學(xué)的討論，對職業(yè)環(huán)境進行了綜合的分析。

(一)職業(yè)宏觀環(huán)境分析

我國目前政治環(huán)境穩(wěn)定，民主的政治環(huán)境和持續(xù)穩(wěn)定的政策為會計的發(fā)展創(chuàng)造了非常好的環(huán)境。加入WTO后，企業(yè)財會人員逐漸熟悉了入世后修改的相關(guān)法律和法規(guī)。隨著經(jīng)濟全球化，國內(nèi)企業(yè)中的國際會計業(yè)務(wù)層出不窮，這就要求我國會計行業(yè)的發(fā)展必將朝著國際化的方向改革。在經(jīng)濟全球化的影響下，具有全局觀、組織協(xié)調(diào)能力，具有創(chuàng)新意識的復(fù)合型人才成為當(dāng)今社會需求的重點。我國有關(guān)會計準則制訂方面的理論研究還顯得薄弱滯后，在具體條款上與國際會計慣例在許多方面尚存在一定的差距。國家在2007年開始實施的《新會計準則》，使得會計準則基本上與國際通行做法相協(xié)調(diào)。加入WTO后，我國正逐步放開審計業(yè)務(wù)和會計軟件市場，對國內(nèi)正處于上升階段的注冊會計師事業(yè)和會計軟件開發(fā)事業(yè)形成巨大沖擊。因此，如何逐步解決審計和軟件市場準入及如何增強國內(nèi)會計事務(wù)所、會計軟件公司的競爭力是目前我國有關(guān)部門和會計界亟待考慮與解決的重大問題。

(二)大學(xué)生整體就業(yè)環(huán)境分析

現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，其原因主要有以下幾個方面。原因一：隨著這幾年的高校擴招，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年攀升，但用人單位的招聘幅度提升空間并不大。在這兩方矛盾的碰撞下，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴峻。原因二：人才“扎堆”現(xiàn)象。因為大學(xué)畢業(yè)生絕大多數(shù)都向外企、國企、行政機關(guān)涌入，而且北京、上海、廣州、深圳這幾個城市一直是畢業(yè)生職業(yè)目的地的首選，所以造成了就業(yè)壓力相對過高。例如外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量，但卻是最多畢業(yè)生的首選；而作為容納大學(xué)畢業(yè)生重要力量的民營和私營企業(yè)卻受到冷落；政府機關(guān)也成為許多畢業(yè)生的首選，結(jié)果是近幾年越來越火的“公務(wù)員熱”成了一個必然的現(xiàn)象。

所以，我們在擇業(yè)的時候應(yīng)該量力而為，切忌盲目跟風(fēng)，而且應(yīng)該重視職位的發(fā)展空間，而不要只為了高薪水就一窩蜂地往外企涌。地區(qū)人才供需之間的矛盾也日趨激烈。雖然東部發(fā)達地區(qū)的效益好、工資高，但是在求職過程中風(fēng)險也高，競爭自然也大，所以我們在選擇求職目標地的時候應(yīng)該慎重考慮各方面的因素。原因三：企業(yè)對人才素質(zhì)的需求與大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)觀念之間的差異。企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生在“企業(yè)所需人才的標準”這個問題上的看法不同。相比較社會經(jīng)歷和學(xué)校名氣而言，企業(yè)更看重的是一個人的潛力和品德這些內(nèi)在的素質(zhì)。這就告訴我們在培養(yǎng)自身能力時，不能光看重專業(yè)知識，還要注意訓(xùn)練出一種辦事的能力，一種做事的思維，而且我們還要普遍提高自身的品德修養(yǎng)。原因四：企業(yè)對已經(jīng)招聘的大學(xué)生滿意度一般。

這樣將間接影響企業(yè)對擴充招聘大學(xué)生的決定。企業(yè)對大學(xué)生的滿意度并不高，其中最主要的原因就是他們認為大學(xué)生對崗位的專業(yè)知識缺乏了解。這就提醒我們在校的大學(xué)生，要把握好大學(xué)的時光，除了努力學(xué)好課本上的專業(yè)知識外，還要盡量多關(guān)注社會信息和那些“活”的專業(yè)知識，在假期多參加一些社會實踐，光靠大學(xué)四年的成績單去求職是沒有多少說服力的。雖說現(xiàn)在我國的經(jīng)濟形勢大好，但是就業(yè)壓力和生存競爭壓力都相當(dāng)大，主要是因為大學(xué)畢業(yè)生逐年增多，而且他們求職的區(qū)域和范圍都相對集中，所以造成了求職人數(shù)區(qū)域范圍性相對過大。另一方面，因為大學(xué)生雖然人數(shù)增多了，但是他們的質(zhì)量并沒有與數(shù)量成正比例地增長。這就成為了一些企業(yè)并沒有提供更多就業(yè)機會的原因之一。在這樣的情況下，職場上供求之間的巨大矛盾就El益加深了。

(三)會計專業(yè)人才分析

(1)會計人才狀況。我們國家目前的會計人才現(xiàn)狀大體是這樣的：高級的財務(wù)管理人員供不應(yīng)求，而中低級的基礎(chǔ)會計人員供過于求。我國目前有一千多萬從事會計事務(wù)的人員，但大部分還是處于低端。從另一個方面講，由于我國市場化進程和西方相比還處于剛剛開始的階段，因此，絕大部分財務(wù)人員的知識結(jié)構(gòu)、管理理念、從業(yè)經(jīng)驗仍然相對落后。

(2)會計人才從業(yè)領(lǐng)域。會計專業(yè)的人才大多在會計公司、會計師事務(wù)所、企業(yè)和事業(yè)單位的財會部門、金融機構(gòu)及保險機構(gòu)從事會計事務(wù)。由此可見會計學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景隨應(yīng)聘者的級別不同而存在差異，高級會計人才的就業(yè)前景就比較好，但是中低級的就業(yè)形勢就不是很樂觀。另外，會計專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛。

(四)我國注冊會計師行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題

我國注冊會計師行業(yè)恢復(fù)發(fā)展起步晚，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊。通過全國注冊會計師考試的人員有五萬多人，進入事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員只有兩萬多人，大量的從業(yè)人員是通過考核取得資格的，這種結(jié)構(gòu)狀況必然影響注冊會計師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。而且注冊會計師隊伍的人才結(jié)構(gòu)也不容樂觀。我國注冊會計師隊伍中40歲以上的人占多數(shù)，年齡層次極不合理；從業(yè)人員中通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試取得從業(yè)資格的僅占33％，擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷的僅為17％，而國外注冊會計師以中青年為主，60％一70％以上擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷。我國注冊會計師將面臨更廣闊的市場。到我國投資的外商將進一步增加，外資、合資企業(yè)也必然有大幅度的增加，這樣一來，相關(guān)的會計服務(wù)在我國的有效需求必定相應(yīng)增加，注冊會計師的需求量也會大幅度地增加。同時，國企改革發(fā)展以及各級政府對注冊會計師的需求也相應(yīng)地加大。現(xiàn)在，社會對注冊會計師這類高級專業(yè)人員的需求量大，但是目前我國注冊會計師的人數(shù)還比較少，而且人才質(zhì)量也并不高。這類人才是比較緊缺的。

(五)組織環(huán)境分析——四大國際會計公司

公認的四大國際會計公司分別是普華永道、畢馬威、德勤和安永。這四家全球性的公司早已在我國多個城市設(shè)立了辦事機構(gòu)一——普華永道中天、畢馬威華振、德勤華永、安永大華，他們也就是我們常說的“四大”。“四大”每年都會吸引大量的大學(xué)畢業(yè)生和注冊會計師，他們絕對是大多數(shù)會計學(xué)專業(yè)學(xué)生夢寐以求的就業(yè)地。這四大國際會計公司實力極其雄厚，在會計界有著權(quán)威地位和先進的管理模式。“四大”雖然在全球有上百個機構(gòu)，但是其憑借先進的人事管理制度(包括招聘、考核、晉升制度)、風(fēng)險控制制度、質(zhì)量控制制度、財務(wù)管理制度，能在全球?qū)崿F(xiàn)“一個會計師事務(wù)所”策略。四大會計公司工作的“國際化”。

“四大”員工可以接觸到很多世界500強公司的財務(wù)管理經(jīng)驗，可以為中國企業(yè)海外上市提供審計，可以為跨國公司并購提供財務(wù)咨詢?！八拇蟆钡?a href="/wiki/%E5%88%86%E5%85%AC%E5%8F%B8" title="分公司">分公司和客戶遍布全球各地，員工有很多機會去全國各地、世界各地工作，一年中三分之一的時間都會出差，員_T-可以與很多優(yōu)秀的同事共事，博采眾長。四大會計公司員工收入非常豐厚。一般而言，“四大”的合伙人年薪上千萬，高級經(jīng)理年薪上百萬，普通經(jīng)理年薪幾十萬，連才畢業(yè)的大學(xué)生，年薪也有近十萬。四大會計公司都有獨特的企業(yè)文化。普華永道的企業(yè)文化：追求卓越、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力。另外，“Connected Thinking”也是公司企業(yè)文化的一個重要組成部分，即；r-集人才的智慧、經(jīng)驗和方案，以建立客戶的充分信任。畢馬威的企業(yè)文化：以身作則、為人表率、上下一心、團隊精神。

高薪背后希望有你認真的工作態(tài)度、吃苦耐勞的勇氣和團隊合作的精神。德勤的企業(yè)文化：遵循“發(fā)展無止境”的格律，只要有能力可以勝任，那就可以取得這個機會。安永的企業(yè)文化：“以人為本”。公司非常重視員工的感受，特別是引導(dǎo)及積極幫助員工實現(xiàn)工作與生活的平衡與協(xié)調(diào)。在“IN大”，大學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更先進的管理理念和接觸到國際性的工作，而且有相對豐厚的收入。所以與其他企業(yè)的財會部門相比，選擇在“IN大”實現(xiàn)“自我管理者”的職業(yè)目標是很多會計專業(yè)人才的夢想。雖然“四大”有著很多吸引大學(xué)畢業(yè)生的條件，但是“四大”也不是絕對的職業(yè)天堂，我們必須看到“四大”的職業(yè)環(huán)境其實也存在著不足的地方。首先，眾所周知，“四大”的公司業(yè)務(wù)多，工作壓力自然也非常大。加班加點是家常便飯，而且過多的異地差事，一來影響工作的穩(wěn)定性，二來也影響了員工的家庭生活。有一些“四大”的員工因為承受不住強大的工作負荷最終選擇離開。例如，普華永道就是出名的“鐵人集中訓(xùn)練營”。其次，晉升機會并不多。“四大”中人才濟濟，在高手如林的環(huán)境下，升職競爭自然激烈，再加上晉升機會不多，這就打碎了很多人的職場夢想。例如，安永的本土化步伐就比較緩慢，所以經(jīng)理級別的人選很多是香港的，或是國外的人員。最后，因為會計工作的特殊性，每天都要對著很多枯燥的數(shù)字，因此沒有足夠的興趣、熱忱和耐心是干不下去的，更不用說在“四大”待下去了。

(六)家庭背景和社會關(guān)系、家庭經(jīng)濟狀況：

父母均工作，收入穩(wěn)定，經(jīng)濟狀況良好，暫時沒有什么大的經(jīng)濟負擔(dān)。這就決定了我可以按照自己的意愿去選擇自己喜歡的行業(yè)。家庭期望：父母希望我能找到一份穩(wěn)定的、待遇較好的工作，出人頭地。這對我自尊價值取向的職業(yè)價值觀的形成有很大影響。一直以來我都希望能從事一份受人尊重的、能展現(xiàn)自己才華的工作，而管理者就是我對自己能力愛好分析后所作出的一個選擇。家庭影響：我從小就被告知“一分耕耘，一分收獲”，“無論在什么地方，做什么事情，都要爭取做到數(shù)一數(shù)二”。因此，我的性格中既有好強、進取的一面，又有穩(wěn)重、踏實的一面。而這種好強的性格又使我一直都給自己制訂了高標準，所以我將我的職業(yè)目標設(shè)定為成為一家國際公司的高級管理者，而我穩(wěn)重踏實的性格也從一個側(cè)面證明我是適合做會計工作的，因此我就可以更進一步地將自己的目標瞄準為一家國際化的會計行業(yè)公司的高級管理者。社會關(guān)系：母親從事稅務(wù)工作，也有近親從事政府經(jīng)濟工作，他們可以安排我進行實習(xí)，但是在就業(yè)方面還要靠自己努力打拼，因為他們的工作都和我的目標有一定的出入，但我還是可以從他們的工作中獲取很多自己缺乏的實踐經(jīng)驗。

(七)環(huán)境探索總述

近年來大學(xué)生就業(yè)壓力日漸增大，那么環(huán)境給我們大學(xué)生提出了更高的要求。另一方面，從我所讀的會計學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景來看，存在一定的差異性，即中低級財會人員供過于求，高級財務(wù)管理人員供不應(yīng)求，尤其是具有相關(guān)專業(yè)資格證書的財會人員就業(yè)前景更加明朗。也就是說，我應(yīng)該把就業(yè)目標定在高級財會管理這個層次上，這樣就業(yè)空間就會相對較大。而在會計行業(yè)中“四大”的實力是最強的，這就吸引了眾多的應(yīng)聘者，但整體而言我的競爭力還是比較強的，我會在大學(xué)里努力學(xué)習(xí)，提高能力，爭取進入“四大”。

[評析]該大學(xué)生對職業(yè)環(huán)境的探索比較全面，既有宏觀職業(yè)環(huán)境的分析，也有對會計行業(yè)以及目標企業(yè)環(huán)境的分析，同時對家庭環(huán)境等影響自己職業(yè)選擇的間接環(huán)境進行了分析。但是沒有分析具體崗位的要求，這是其中不足的一點。對目標崗位進行分析，找到自己與目標崗位的差距，督促自己克服自己的不足，是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要方面。