所謂知識(shí)結(jié)構(gòu),是指一個(gè)人為了某種目的的需要,按一定的組合方式和比例關(guān)系所建構(gòu)的,由各類知識(shí)所組成的,具有開放、動(dòng)態(tài)、通用和多層次特點(diǎn)的知識(shí)構(gòu)架

建立起合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高自己的實(shí)用技能，以適應(yīng)將來在社會(huì)上從事職業(yè)崗位的要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)是指一個(gè)人經(jīng)過專門學(xué)習(xí)培訓(xùn)后所擁有的知識(shí)體系的構(gòu)成情況與結(jié)合方式。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件，是人才成長的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)崗位，所需要的是知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求，將自己所學(xué)到的各類知識(shí)，科學(xué)地組合起來的，適應(yīng)社會(huì)要求的人才。

人才成長離不開教育，教育是成材的基礎(chǔ)，也是建立現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要途徑，從人才成長的規(guī)律來看，高等教育是人的先天素質(zhì)和后天育才有機(jī)結(jié)合的最佳完成。當(dāng)今學(xué)術(shù)界對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要提出了三種模式：

(1)寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)

這種知識(shí)結(jié)構(gòu)形如寶塔，包括基本理論基礎(chǔ)知識(shí);專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);專業(yè)知識(shí);學(xué)科知識(shí);學(xué)科前沿知識(shí)構(gòu)成。基本理論、基本知識(shí)為寶塔型底部，學(xué)科前沿知識(shí)為高峰塔頂。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的寬厚扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)的精深，容易把所具備的知識(shí)集中于主攻目標(biāo)上，有利于迅速接通學(xué)科前沿?，F(xiàn)今我國學(xué)校大多是培養(yǎng)這樣知識(shí)結(jié)構(gòu)的人才。

(2)蜘蛛網(wǎng)型知識(shí)結(jié)構(gòu)(復(fù)合型人才知識(shí)結(jié)構(gòu))

蜘蛛網(wǎng)型知識(shí)結(jié)構(gòu)是以所學(xué)的專業(yè)知識(shí)為中心，與其他專業(yè)相近的、有較大相互作用的知識(shí)作為網(wǎng)狀連接，形如蜘蛛網(wǎng)。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)，是以自己的專業(yè)知識(shí)作為一個(gè)"中心點(diǎn)"，與其它相近的，作用較大的知識(shí)作為網(wǎng)絡(luò)的"紐結(jié)"相互聯(lián)結(jié)，形成一個(gè)適應(yīng)性較大的，能夠在較大范圍內(nèi)左右馳騁的知識(shí)網(wǎng)。這種蜘蛛網(wǎng)型知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：知識(shí)廣度與深度的統(tǒng)一，這種人才知識(shí)結(jié)構(gòu)呈復(fù)合型狀態(tài)。隨著社會(huì)生產(chǎn)的高速發(fā)展，這種知識(shí)結(jié)構(gòu)的人才非常受社會(huì)用人單位的歡迎，進(jìn)入中國的外資機(jī)構(gòu)尤其重視此類人才。如北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的外資機(jī)構(gòu)在招聘人才時(shí)，有的就提出了要各類復(fù)合型人才，搞貿(mào)易的，要有莫斯科的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)工科的要有六級(jí)的英語水平。

(3)幕簾型知識(shí)結(jié)構(gòu)

這種知識(shí)結(jié)構(gòu)是指一個(gè)具體的社會(huì)組織對(duì)其組織成員在知識(shí)結(jié)構(gòu)上有一個(gè)總的要求，而作為該組織的個(gè)體成員，將依其在組織中所處的層次，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上又存在一些差異。以一個(gè)企業(yè)為例，企業(yè)對(duì)其成員的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)要求是，具有財(cái)會(huì)、安全、商業(yè)、保險(xiǎn)、管理等知識(shí)。而對(duì)企業(yè)中處于不同層次的個(gè)人來說，要求掌握上述知識(shí)的比例是截然不同的，從而組成各自不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)與組織整體知識(shí)結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合，它對(duì)于求職者的啟示是，在求職擇業(yè)的過程中，不但要注意所選職業(yè)類型在整體上對(duì)求職者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，同時(shí)還要了解所選職業(yè)類型在整體上對(duì)求職者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，同時(shí)還要了解所選職業(yè)崗位在社會(huì)組織中的位置及具體層次，以此來調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)就業(yè)后的適應(yīng)性。

任何事物都有差異性，但同時(shí)也具有共同的特性。知識(shí)結(jié)構(gòu)沒有絕對(duì)的統(tǒng)一模式，但同樣具有共同的特性。

首先知識(shí)結(jié)構(gòu)具有整體性。一切事物都是有機(jī)的整體，知識(shí)結(jié)構(gòu)與其它事物一樣，是一個(gè)有機(jī)的整體，組成整體的各部分之間，都相互依賴、相互聯(lián)系、相互作用、相互制約。如果知識(shí)結(jié)構(gòu)只有數(shù)量的優(yōu)勢，而沒有相互協(xié)調(diào)、配合融通，就很難產(chǎn)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)勢。?テ浯問侵?識(shí)結(jié)構(gòu)的異動(dòng)性。知識(shí)結(jié)構(gòu)本身就是發(fā)展變化的，它是動(dòng)態(tài)的，而不是靜止的，是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展變化的。在社會(huì)不發(fā)達(dá)的階段，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)而言較為簡單，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的日新月異，人們根據(jù)社會(huì)的需要，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)、提高。如不更新知識(shí)，就難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。

再者，知識(shí)結(jié)構(gòu)的有序性。從一般知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成來看，是從低到高，從核心到外圍的層次。由低到高是指從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)技術(shù)知識(shí)，直至前沿科技知識(shí)，要求知識(shí)由淺入深的積累，并逐步提高。從核心到外圍是指在核心知識(shí)確立的情況下，將那些與核心知識(shí)有關(guān)的知識(shí)緊密地聯(lián)系在一起，構(gòu)成一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出核心知識(shí)的中心作用。否則知識(shí)結(jié)構(gòu)雜亂無章，主次不分，發(fā)揮不了知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體作用。

現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位對(duì)求職擇業(yè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)的要求越來越高，用人單位為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，為在市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭中，求得生存和發(fā)展，就必須要合理配置自身企業(yè)的人力資源。因此，就知識(shí)結(jié)構(gòu)而言，一方面對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的多樣性，要求越來越多;另一方面，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)用性的要求也越來越強(qiáng)。

(1)對(duì)國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的工作人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求

在國家機(jī)關(guān)擔(dān)任公務(wù)員、黨的機(jī)構(gòu)從事黨務(wù)工作的人員、事業(yè)單位機(jī)關(guān)工作的人員，一般根據(jù)不同的職業(yè)崗位層次，要求具備不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)階段，最低職位的文化水平要求是高中以上。隨著現(xiàn)代化社會(huì)進(jìn)程加快，對(duì)上述人員的文化水平的要求將越來越高。其次，對(duì)上述人員還要求有相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，主要是與本職崗位有密切關(guān)系的業(yè)務(wù)知識(shí)，要掌握有關(guān)法津、經(jīng)濟(jì)、行政、管理等基礎(chǔ)知識(shí);第三，還必須具備適應(yīng)本職崗位需要的各種能力，即理解能力、判斷能力、決斷能力、創(chuàng)造能力、開發(fā)能力、表現(xiàn)能力、協(xié)調(diào)能力、涉外能力、指導(dǎo)能力、統(tǒng)率能力、調(diào)查研究能力及語言文字表達(dá)能力等。

(2)工程技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)

我國現(xiàn)階段對(duì)從事工程技術(shù)工作人員的知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，主要有：牢固掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);掌握現(xiàn)代專業(yè)知識(shí);有解決極其復(fù)雜技術(shù)的能力;對(duì)問題判斷能夠做到完整的客觀性;有系統(tǒng)的思維和抽象概括能力;能夠選擇最有效的方法和最新的設(shè)備和材料來解決問題;能夠提出改進(jìn)材料和設(shè)備的方法;有全面、周密的計(jì)劃和組織能力;有具體分析困難和解決困難的能力等。

(3)對(duì)社會(huì)科學(xué)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

作為一個(gè)社會(huì)科學(xué)工作者，應(yīng)該有一個(gè)比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，無論研究什么學(xué)科，都應(yīng)該具有三個(gè)層次的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一是具有本學(xué)科的專門知識(shí)，包括本學(xué)科的概念、體系、理論體系、研究工具、基礎(chǔ)資料以及了解本學(xué)科的歷史演變，研究本學(xué)科的現(xiàn)狀和它們的發(fā)展前景;二是要有相關(guān)學(xué)科知識(shí)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)為例：就要包括哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)和有關(guān)的技術(shù)科學(xué)，這些都是相關(guān)學(xué)科。在一個(gè)學(xué)科中，由于研究的問題不同，相關(guān)學(xué)科也不一樣，如，經(jīng)濟(jì)學(xué)中，研究生產(chǎn)力布局的，一定要掌握經(jīng)濟(jì)地理知識(shí)，而研究貨幣政策的就不一定要掌握經(jīng)濟(jì)地理知識(shí)。二是一般知識(shí)不一定要求過多，但是必要的知識(shí)應(yīng)該具備，如：語法修辭知識(shí)、邏輯學(xué)知識(shí)等。專業(yè)知識(shí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，相關(guān)知識(shí)是專業(yè)知識(shí)的必要延伸，一般知識(shí)決定一個(gè)人的知識(shí)面，專業(yè)知識(shí)不牢固，似懂非懂搞研究工作是不行的;相關(guān)知識(shí)不夠，會(huì)限制專業(yè)知識(shí)的引伸和發(fā)揮，一般知識(shí)太少，難以開闊思路，啟迪創(chuàng)造思維。

(4)經(jīng)營管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

從事經(jīng)營管理的人員其知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：能夠深刻領(lǐng)會(huì)黨和國家的各項(xiàng)方針、政策，并能夠適應(yīng)改革開發(fā)的經(jīng)濟(jì)形勢;具備創(chuàng)新意識(shí)和精神;有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;是本行業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)骨干，且有比較寬廣的知識(shí)面;具有較強(qiáng)的綜合能力;果斷的指揮能力;較強(qiáng)的控制能力;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，善于捕捉信息、溝通信息;具有良好的決策能力;較強(qiáng)的公關(guān)、社交、談判能力;處理問題靈活機(jī)動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變。

(5)自然科學(xué)研究人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

對(duì)于從事自然科學(xué)員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求是：有雄存的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較深的專業(yè)知識(shí);有較強(qiáng)的邏輯思維能力和判斷能力;善于發(fā)現(xiàn)問題，有較強(qiáng)的科研定向能力和創(chuàng)造能力;有較強(qiáng)的表達(dá)能力;有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和科技鑒別能力;有較高的外語水平及掌握國外信息的能力。

(6)對(duì)軍事人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求

軍事工作是流血的政治職業(yè)，相對(duì)于其它行業(yè)來說，軍事人才的結(jié)構(gòu)有其特殊性。首先是要有高度的政治素質(zhì)，隨時(shí)準(zhǔn)備以生命和鮮血捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土安全，反對(duì)侵略保衛(wèi)和平;其次是有高度的組織紀(jì)律，必須做到有令必行，有禁必止，保持高度的集中統(tǒng)一，才能完成各項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù);再者，由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，很多當(dāng)代的高科技技術(shù)都首先運(yùn)用到軍事上。因此軍事人才必須要有較高的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能駕馭當(dāng)今具有高科技技術(shù)的軍事技術(shù)裝備。

(7)財(cái)會(huì)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求

隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)制度的逐漸建立和完善，社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)人員基本素質(zhì)的要求越來越高，一般都要求他們具備熟練的專業(yè)知識(shí)，又要有較寬的知識(shí)面，熟悉與本職工作有關(guān)的政策、規(guī)章制度、法律，同時(shí)還要有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)、營銷學(xué)和采購學(xué)等方面的知識(shí)，要誠實(shí)可靠、不得以權(quán)謀私、營私舞弊，并有較強(qiáng)的公關(guān)社交能力。

(8)文藝人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求

從事文學(xué)藝術(shù)的工作人員，是指從事文學(xué)創(chuàng)作、文藝表演、文藝?yán)碚撗芯康确矫娴膶ｉT人才。對(duì)這一類人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求是：要有良好的道德品質(zhì)、用馬列主義的世界觀和文藝觀，正確地觀察社會(huì)，反映社會(huì)，全心全意為人民大眾創(chuàng)作，以優(yōu)秀的作品鼓舞人民、教育人民、引導(dǎo)人民。同時(shí)還必須具備各種專門文藝表演技能，必須掌握廣博的社會(huì)知識(shí)、文藝史、文藝?yán)碚摰龋约拜^豐富的生活閱歷。

(9)涉外工作人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求

涉外工作主要包括對(duì)外政治、對(duì)外經(jīng)濟(jì)、對(duì)外科技、對(duì)外貿(mào)易和對(duì)外文化交流與往來。對(duì)從事這些工作的人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求是：較高的政治素質(zhì)、熱愛祖國、掌握外交政策、自覺地維護(hù)祖國的利益和尊嚴(yán)，嚴(yán)格遵守外事紀(jì)律、保守國家和企業(yè)的機(jī)密;要有廣博的知識(shí)、精通古今中外的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等;精通對(duì)外業(yè)務(wù);要有較高的外語水平;熟練掌握從事對(duì)外政治、對(duì)外經(jīng)濟(jì)、對(duì)外科技、對(duì)外貿(mào)易、對(duì)外文化交流與往來工作的具體涉外業(yè)務(wù);在對(duì)外交往中，要有較好的禮儀儀表，注意對(duì)外禮儀、社交禮節(jié)，自我形象要整潔美觀、樸素大方、彬彬有禮、落落大方等等。

(10)公關(guān)工作人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求

在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，公關(guān)工作越來越引起人們的重視，而且從事此項(xiàng)工作的人員也越來越多。對(duì)公關(guān)工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求主要有：要以自己的人格魅力征服公眾，在公關(guān)活動(dòng)中，要給人們留下真誠、熱情、可信的好感;靠自己高尚的人品去贏得社會(huì)公眾的了解支持和愛戴。公關(guān)人員必須把本單位、本企業(yè)的形象放在第一位，要善于學(xué)習(xí)、善于分析判斷、善于把握機(jī)遇、為領(lǐng)導(dǎo)提供高質(zhì)量的決策信息;要有廣泛的社交能力。干練的辦事能力。善于與各種人員打交道。要能寫會(huì)說，能寫就是有較高的文字寫作表達(dá)能力，會(huì)說，就是要有較好的口才。