管理科學(xué)與工程是綜合運用系統(tǒng)科學(xué)、管理科學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和行為科學(xué)及工程方法，結(jié)合信息技術(shù)研究解決社會、經(jīng)濟、工程等方面的管理問題的一門學(xué)科。

這一學(xué)科是我國管理學(xué)門類中唯一按一級學(xué)科招生的學(xué)科，覆蓋面廣，包含了資源優(yōu)化管理、公共工程組織與管理、不確定性決策研究和項目管理等眾多研究領(lǐng)域，是國內(nèi)外研究的熱點。

該學(xué)科從定性分析趨向定量化研究，從宏觀研究逐步深入到微觀研究，側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營、科技、經(jīng)濟和社會等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法與工具，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)方法與科技成就來闡明和揭示管理活動的規(guī)律，以提高管理的效率。該學(xué)科的發(fā)展趨勢是以管理科學(xué)為基礎(chǔ)，以多學(xué)科知識為支撐，利用現(xiàn)代化手段和技術(shù)，解決管理中的科學(xué)決策及風(fēng)險研究，管理實踐中的理論和方法研究，管理的績效研究，管理的戰(zhàn)略研究等。

管理科學(xué)與工程學(xué)科下設(shè)管理信息系統(tǒng)、工程管理、項目管理、管理科學(xué)、工業(yè)工程、物流工程等專業(yè)方向。該學(xué)科是管理理論與管理實踐緊密結(jié)合的學(xué)科，側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)、經(jīng)營、科技、經(jīng)濟、社會等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法和工具，該學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生具有扎實系統(tǒng)的管理理論基礎(chǔ)，合理的知識結(jié)構(gòu)。正確地應(yīng)用系統(tǒng)分析方法及相應(yīng)的工程技術(shù)方法解決管理方面的有關(guān)理論與實際問題。學(xué)生在完成兩年的基礎(chǔ)課和管理類必修課學(xué)習(xí)后，根據(jù)社會需求和個人志愿可在信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理等專業(yè)方向選擇專業(yè)，進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)。

管理科學(xué)與工程起源于20世紀(jì)初的美國，它以現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)為背景，在發(fā)達國家得到了廣泛應(yīng)用。

在人類從事小農(nóng)經(jīng)濟和手工業(yè)生產(chǎn)的時代里，人們是憑著自己的經(jīng)驗去管理生產(chǎn)。到20世紀(jì)初，工業(yè)開始進入“科學(xué)管理時代”，美國工程師泰勒（F.W.Taylor）發(fā)表的《科學(xué)管理的原理》一書是這一時代的代表作和工業(yè)工程的經(jīng)典著作。從1910 年前后開始，美國的吉爾布雷斯夫婦（Frank.Gilbreth&.L.Gilbreth）從事動作（方法）研究和工作流程研究，還設(shè)定了17種動作的基本因素（動素，Threbligs）。泰勒和吉爾布雷斯是最著名工業(yè)工程創(chuàng)始人。

1908年美國賓州大學(xué)首次開設(shè)了工業(yè)工程課程，后來又成立了工業(yè)工程系，1917年美國成立了工業(yè)工程師協(xié)會。此后有人主張把當(dāng)時從事動作研究、時間研究等提高勞動生產(chǎn)率的各種研究工作，從管理職能中分離出來，由懂得工程技術(shù)的人員去進行，逐步形成了一批將工程技術(shù)和管理相結(jié)合的工業(yè)工程工程師。

二戰(zhàn)期間和其后的一段時間內(nèi)，工作研究（包括時間研究與方法研究）、質(zhì)量控制、人事評價與選擇、工廠布置、生產(chǎn)計劃等都已正式成為工業(yè)工程的內(nèi)容。隨著制造業(yè)的發(fā)展，費希（J.Fish）開創(chuàng)了工程經(jīng)濟分析的研究領(lǐng)域；由于戰(zhàn)爭的需要，運籌學(xué)得到了很大的發(fā)展。戰(zhàn)后由于經(jīng)濟建設(shè)和工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，使得工業(yè)工程與運籌學(xué)結(jié)合起來，并為工業(yè)工程提供了更為科學(xué)的方法基礎(chǔ)，工業(yè)工程的技術(shù)內(nèi)容得到了極大的豐富和發(fā)展。1948年，美國成立了工業(yè)工程師學(xué)會。五六十年代，美國許多大學(xué)先后成立了工業(yè)工程系，到1975年，已有150所大學(xué)開設(shè)了工業(yè)工程課程。

與發(fā)達國家相比我國的起步較晚，20世紀(jì)80年代初期，工業(yè)部門開始對工業(yè)工程有所認(rèn)識，并逐步推廣，1991年召開第一次全國性學(xué)術(shù)會議。

工業(yè)工程在我國的應(yīng)用前景十分廣闊。80年代。日本能率協(xié)會專家三上展喜受日本政府委托，在我國北京、大連等地推廣應(yīng)用工業(yè)工程技術(shù)，他認(rèn)為，中國許多企業(yè)不需要在硬件方面增加許多投資，只要在管理方式、人員素質(zhì)和工業(yè)工程等方面著力改進，生產(chǎn)效率就可提高2～3倍，甚至5～10倍。國內(nèi)應(yīng)用工業(yè)工程技術(shù)比較典型的企業(yè)有：北京機床電器廠、一汽集團、鞍山鋼鐵公司等，都取得了明顯的經(jīng)濟效益。

當(dāng)前我國發(fā)展工業(yè)工程的一項重要工作是是人才培養(yǎng)，我國最早于1993年招收工業(yè)工程專業(yè)的本科生，目前已有70余所院校設(shè)有工業(yè)工程系或?qū)I(yè)。1994年起開始招收碩士生，目前我國已有70多所院校開辦了工業(yè)工程專業(yè)。

工業(yè)工程在國外與國內(nèi)發(fā)展及應(yīng)用的實踐表明，這門工程與管理有機結(jié)合的綜合技術(shù)對提高企業(yè)的生產(chǎn)率和生產(chǎn)系統(tǒng)綜合效率及效益，提高系統(tǒng)綜合素質(zhì)，對增強企業(yè)在開放經(jīng)濟條件下的國際市場競爭能力和知識經(jīng)濟環(huán)境中的綜合創(chuàng)新能力，對贏得各類生產(chǎn)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)及社會經(jīng)濟系統(tǒng)的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展等，具有不可替代的重要作用。

我國以企業(yè)為基礎(chǔ)和主體的工業(yè)及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)面臨著資源利用率低、質(zhì)量和效益不高、產(chǎn)品等綜合結(jié)構(gòu)不合理、環(huán)境適應(yīng)性較差、國際競爭力及創(chuàng)新能力亟待增強，以及戰(zhàn)略管理和內(nèi)部管理弱化、技術(shù)與管理脫節(jié)、特色化缺乏、產(chǎn)品、市場、技術(shù)等方面的發(fā)展不平衡、企業(yè)與市場和政府及其他企業(yè)間關(guān)系欠規(guī)范、不穩(wěn)定等諸多問題和困境?，F(xiàn)代工業(yè)工程是企業(yè)和整個產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟擺脫困境、贏得競爭優(yōu)勢的有效武器。

管理科學(xué)與工程學(xué)科的本質(zhì)特點是:

(1)突出管理學(xué)(門類)的研究方法、方法論(及分析的哲學(xué))與研究工具,并給出在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用示范。

(2) 突出技術(shù)管理特別是信息技術(shù)管理的理論與工具,促使其他相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域在新的技術(shù)平臺,特別是新的信息技術(shù)平臺上變革,并給出在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用示范。

(3)突出綜合性較強的應(yīng)用領(lǐng)域?！肮芾砜茖W(xué)與工程”學(xué)科更靠近理科、工程科學(xué)和技術(shù)科學(xué),綜合性更強。

依據(jù)社會對“管理科學(xué)與工程”的人才需求現(xiàn)狀,我國管理學(xué)門類,特別是“管理科學(xué)與工程”一級學(xué)科人才培養(yǎng)面臨著數(shù)量和質(zhì)量問題,亟待改進。

人類所從事的各種社會活動各有其自身的內(nèi)在規(guī)律性。作為規(guī)劃、設(shè)計社會生產(chǎn)系統(tǒng)和協(xié)調(diào)他人活動的管理活動，要取得有效的管理成效，就必須對自己的管理對象的活動規(guī)律有清楚的了解。以管理科學(xué)與工程的內(nèi)在規(guī)律性作為自己研究對象的管理科學(xué)與工程學(xué)科，就必須吸收其他各門學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、工藝技術(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、運籌學(xué)及會計學(xué)等知識來充實自己。但這并不是說將各門學(xué)科的知識進行簡單的加總，而是應(yīng)以管理科學(xué)與工程學(xué)科自己的核心理論知識為基礎(chǔ)，吸收其他各門學(xué)科中的有用知識，形成管理科學(xué)與工程學(xué)科自己的學(xué)科理論體系。管理科學(xué)與工程學(xué)科在吸收其他學(xué)科的知識的同時，要注意自身與其他學(xué)科的區(qū)分。其他學(xué)科的知識在管理上的應(yīng)用可能對管理思想、管理方法、管理工具及管理手段等的形成和發(fā)展有所促進，可能這種促進對管理科學(xué)來說是革命性的，但其他學(xué)科并不能來代替管理科學(xué)與工程學(xué)科。

現(xiàn)代管理科學(xué)與工程學(xué)科體系如圖所示。

(1)學(xué)科基礎(chǔ)理論

它是管理科學(xué)與工程學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的核心知識體系，包括管理過程理論、管理職能理論、管理決策理論和組織行為學(xué)理論等。

(2)管理科學(xué)理論

它是以基礎(chǔ)知識理論為指導(dǎo)，吸收其他學(xué)科的知識，形成的能適用于各種系統(tǒng)的管理方法、工具和手段，如數(shù)量化管理方法、管理信息系統(tǒng)、管理系統(tǒng)工程等。

(3)應(yīng)用領(lǐng)域

應(yīng)用領(lǐng)域由于不同領(lǐng)域和不同組織系統(tǒng)的管理活動有其不同的規(guī)律性，因此，管理科學(xué)與工程學(xué)科體系就形成了以不同系統(tǒng)或不同管理活動領(lǐng)域為研究對象的各種專業(yè)領(lǐng)域。

按學(xué)科門類來劃分，管理科學(xué)與工程和工商管理都屬于管理學(xué)學(xué)科門類，都具有管理學(xué)的學(xué)科屬性，有許多共同點。但由于其所涉及的對象、范圍、研究方法及側(cè)重點的不同，二者存在著諸多差異。

1．學(xué)科范疇

管理科學(xué)與工程學(xué)科屬于社會科學(xué)與自然科學(xué)相互滲透而形成的軟科學(xué)范疇，并由管理學(xué)基礎(chǔ)理論與工程技術(shù)相結(jié)合的交叉學(xué)科，因此，具有基礎(chǔ)科學(xué)與生產(chǎn)科學(xué)的雙重屬性；同時，由于數(shù)學(xué)定量方法和計算機技術(shù)的融合，它又體現(xiàn)了應(yīng)用科學(xué)的某些特征。

工商管理學(xué)科雖然也屬于軟科學(xué)中的管理學(xué)范疇，但它不具有生產(chǎn)科學(xué)的屬性，而屬于應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域。工商管理在現(xiàn)代科學(xué)系統(tǒng)中的定位如圖所示。

2．研究對象

管理科學(xué)與工程學(xué)科著眼于對各種社會、生產(chǎn)系統(tǒng)進行設(shè)計、評價、決策、改進、實施和控制，針對的是社會，生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)過程的規(guī)劃與創(chuàng)新。

工商管理學(xué)科則著眼于對已有(或既定)的社會、生產(chǎn)系統(tǒng)基礎(chǔ)上進行科學(xué)管理。通俗地說，是運用管理方法和手段對既定系統(tǒng)進行經(jīng)營，以實現(xiàn)系統(tǒng)的經(jīng)濟性和效益性。簡言之，工商管理學(xué)科培養(yǎng)的是盈利型組織的經(jīng)營管理人才，公共管理學(xué)科培養(yǎng)的是非盈利型組織的管理人才，如政府公務(wù)員、學(xué)校及事業(yè)單位的管理人員等，而管理科學(xué)與工程學(xué)科培養(yǎng)的是各種組織中的管理工程技術(shù)人才。

3．學(xué)科知識結(jié)構(gòu)

管理科學(xué)與工程學(xué)科培養(yǎng)的專門人才必須經(jīng)過工程師的基本訓(xùn)練，具備較為廣博的基礎(chǔ)科學(xué)和生產(chǎn)科學(xué)的基本知識，以管理學(xué)和工程技術(shù)基本知識為核心，以管理科學(xué)理論、方法為技術(shù)支撐，具有把人員、物資、設(shè)備、能源和信息等資源組成為富有生產(chǎn)力的系統(tǒng)和獨立從事系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計與創(chuàng)新活動的能力。確切地說，管理科學(xué)與工程學(xué)科培養(yǎng)的是具有管理與工程技術(shù)相融合知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合型技術(shù)人才。

工商管理學(xué)科培養(yǎng)的專門人才應(yīng)具備經(jīng)濟、效益觀念，側(cè)重于掌握會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷及人力資源管理等應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域的專門知識和方法，運用管理科學(xué)理論和手段，以及經(jīng)營經(jīng)驗，對已有的社會生產(chǎn)系統(tǒng)進行經(jīng)營，以實現(xiàn)社會生產(chǎn)系統(tǒng)經(jīng)濟效益的最大化。雖然亦需了解一些工程技術(shù)知識，但無需運用專門的工程技術(shù)知識去解決系統(tǒng)問題。

4．職能

管理科學(xué)與工程的職能是規(guī)劃、設(shè)計、評價、決策和創(chuàng)新，旨在探索有效地利用各種資源的途徑。

工商管理是通過實施計劃、組織、人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)制的職能，旨在協(xié)調(diào)他人的活動，使其同自己一起實現(xiàn)既定目標(biāo)的活動過程。