職業(yè)測(cè)評(píng)是心理測(cè)驗(yàn)的一個(gè)分支，在學(xué)術(shù)上被廣泛認(rèn)可的心理測(cè)驗(yàn)的定義是“行為樣組的客觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量”。如果你真的想借助職業(yè)測(cè)評(píng)達(dá)到了解自我的目的，應(yīng)該選擇科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)。科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)以特定的理論為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、統(tǒng)計(jì)分析、建立常模等程序編制，必須符合三個(gè)條件：

效度：測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

信度：測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性。

常模：每一位被試的心理測(cè)驗(yàn)都有一個(gè)原始分?jǐn)?shù)，通常情況下這個(gè)分?jǐn)?shù)沒(méi)有實(shí)際意義，除非這個(gè)分?jǐn)?shù)能與別人比較。與此相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)便是常模。常模是指有代表性的樣本在測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)分布情形。

科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)是客觀(guān)化、標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷，它的科學(xué)性、客觀(guān)性、可比較的功能是其它自我了解的方法不具有的。

職業(yè)測(cè)評(píng)已經(jīng)得了越來(lái)越廣泛的運(yùn)用，甚至不少雜志、網(wǎng)站、電視上也會(huì)出現(xiàn)各式各樣的職業(yè)測(cè)評(píng)。但是我們應(yīng)該清楚地知道，在傳媒上看到的大多數(shù)都不是嚴(yán)格意義上的職業(yè)測(cè)評(píng)，只能將它們當(dāng)作娛樂(lè)。

職業(yè)測(cè)評(píng)興起于20世紀(jì)初，在美國(guó)軍事和工業(yè)領(lǐng)域獲得了廣泛應(yīng)用，大大提高了職業(yè)招聘和培訓(xùn)部門(mén)的經(jīng)濟(jì)效益。1926年美國(guó)飛行學(xué)校的學(xué)員中，有87%因飛行不佳而被淘汰，其原因是空中飛行心理適合性不佳。直到第二次世界大戰(zhàn)期間及以后，客觀(guān)的要求促使心理選拔技術(shù)不斷發(fā)展和普及，因飛行不佳而被淘汰的人數(shù)才開(kāi)始下降：美國(guó)空軍中淘汰率由70%降至36%，在法國(guó)，則由61%降至36%，大大減輕了培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，也有利于個(gè)人的職業(yè)/生涯發(fā)展。

心理測(cè)量經(jīng)過(guò)近百年的穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)已成為最有效、最客觀(guān)的職業(yè)測(cè)評(píng)手段。全球約有四分之三以上的大公司在人員甄選、安置和培訓(xùn)方面使用職業(yè)測(cè)評(píng)，而且越來(lái)越多的中小公司也正加入到這一行列中來(lái)。美國(guó)電話(huà)電報(bào)公司早在20世紀(jì)30年代就起用評(píng)價(jià)中心技術(shù)，采納許多心理測(cè)量的方法用于考查自己的管理者，并取得了相當(dāng)?shù)某晒Γ?a href="/wiki/%E6%91%A9%E6%89%98%E7%BD%97%E6%8B%89%E5%85%AC%E5%8F%B8" title="摩托羅拉公司">摩托羅拉公司也很早接受和采納了心理測(cè)量，在員工招聘中采用各種有關(guān)的心理測(cè)驗(yàn)。

西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家從小學(xué)開(kāi)始就會(huì)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)工作、熱愛(ài)工作并及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。美國(guó)的中學(xué)生至少要接受一次這樣的職業(yè)測(cè)驗(yàn)。在中學(xué)和大學(xué)還設(shè)立了專(zhuān)業(yè)的職業(yè)輔導(dǎo)咨詢(xún)中心，由職業(yè)心理學(xué)家依據(jù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)心理測(cè)評(píng)技術(shù)和規(guī)范化的咨詢(xún)流程對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。

在我國(guó)，隨著近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)的變化，職業(yè)測(cè)評(píng)也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。有關(guān)職業(yè)測(cè)評(píng)的信息紛紛見(jiàn)諸媒體，人才中介機(jī)構(gòu)相續(xù)開(kāi)展了職業(yè)測(cè)評(píng)的服務(wù)，各企事業(yè)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始將職業(yè)測(cè)評(píng)運(yùn)用于招聘過(guò)程之中。聯(lián)想集團(tuán)是國(guó)內(nèi)較早在招聘中運(yùn)用職業(yè)測(cè)評(píng)的企業(yè)，以前聯(lián)想集團(tuán)單純通過(guò)面試招人的準(zhǔn)確率是40％，而實(shí)施職業(yè)測(cè)評(píng)之后面試的準(zhǔn)確率提高到了60％。但總體上講，目前我國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的職業(yè)測(cè)評(píng)活動(dòng)仍然有很大的盲目性，即使在大學(xué)課堂上，也很少能夠聽(tīng)到職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)類(lèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)的技術(shù)手段和專(zhuān)業(yè)化的咨詢(xún)流程提供職業(yè)輔導(dǎo)在我國(guó)依然是亟待加強(qiáng)的工作。

職業(yè)測(cè)評(píng)是心理測(cè)評(píng)的一個(gè)分支，在學(xué)術(shù)上被廣泛認(rèn)可的心理測(cè)驗(yàn)的定義是“行為樣組的客觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量”。科學(xué)的心理測(cè)驗(yàn)以特定的理論為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、統(tǒng)計(jì)分析、建立常模等程序編制。它必須符合三個(gè)條件：

效度：測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

信度：測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性。

常模：每一位被試的心理測(cè)驗(yàn)都有一個(gè)原始分?jǐn)?shù)，通常情況下這個(gè)分?jǐn)?shù)沒(méi)有實(shí)際意義，除非這個(gè)分?jǐn)?shù)能與別人比較。與此相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)便是常模。常模是指有代表性的樣本在心理測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)分布情形。

科學(xué)的心理測(cè)驗(yàn)是客觀(guān)化、標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷，它的科學(xué)性、客觀(guān)性、可比較的功能是其它自我了解的方法不具有的。

常見(jiàn)的職業(yè)測(cè)評(píng)類(lèi)型主要有以下幾類(lèi)。

國(guó)外有專(zhuān)門(mén)為在校生開(kāi)發(fā)的綜合性在線(xiàn)職業(yè)測(cè)評(píng)軟件Discover， 集合了以上5種類(lèi)型的職業(yè)測(cè)評(píng)，以及職業(yè)信息查詢(xún)、決策等內(nèi)容。 國(guó)內(nèi)北森測(cè)評(píng)技術(shù)有限公司也研發(fā)出了生涯規(guī)劃的在線(xiàn)測(cè)評(píng)系統(tǒng)Careersky，很多高校都在使用該系統(tǒng)作為學(xué)生自助進(jìn)行自我探索、職業(yè)探索的生涯教育工具。

1. 智力傾向測(cè)驗(yàn)：具有考察智力（能力）水平及其結(jié)構(gòu)的雙重目的。一方面，不同的人智力水平不同，選擇優(yōu)智的人，可期望獲得高績(jī)效。另一方面，智力水平相近的人，其智力結(jié)構(gòu)可能不同：有的人擅長(zhǎng)言語(yǔ)理解、加工、表達(dá)，有的人擅長(zhǎng)數(shù)字加工，有的人則擅長(zhǎng)對(duì)形象的分析、加工。不同智力結(jié)構(gòu)的人適應(yīng)于不同類(lèi)型的工作。

2．人格測(cè)驗(yàn)：用以測(cè)量求職個(gè)體與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格，這些特點(diǎn)可能影響該求職者的工作績(jī)效和工作方式及習(xí)慣。

3．職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)：了解個(gè)人對(duì)職業(yè)的興趣，即“你喜歡做什么”。不同人的工作生活興趣可以按照對(duì)人、概念、材料這三大基本內(nèi)容要素分類(lèi)，而社會(huì)上的所有職業(yè)、工作也是圍繞這三大要素展開(kāi)的。基于這一理論思想設(shè)計(jì)的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)可以在個(gè)體興趣與職業(yè)之間進(jìn)行匹配。

4．職業(yè)價(jià)值觀(guān)及動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)：了解個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中所重視的價(jià)值觀(guān)以及驅(qū)動(dòng)力，即“你要什么”。所謂動(dòng)機(jī)是指由特定需要引起的，欲滿(mǎn)足該種需要的特殊心理狀態(tài)和意愿。而通過(guò)動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)，可以了解個(gè)體的工作生活特點(diǎn)，從而找到激勵(lì)他們積極性的依據(jù)和途徑，并以此為依據(jù)安排相應(yīng)的工作內(nèi)容。

5、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)：考察個(gè)人的基本或特殊的能力素質(zhì)， 如你的邏輯推理能力、口頭表達(dá)能力，即“你擅長(zhǎng)什么”。

6、性格測(cè)驗(yàn)：考察個(gè)人與職業(yè)相關(guān)的性格特點(diǎn)，即“你是怎樣的一個(gè)人”。

7、職業(yè)發(fā)展評(píng)估測(cè)驗(yàn)：主要是評(píng)估你的求職技巧、職業(yè)發(fā)展階段等。

以上介紹的是職業(yè)測(cè)評(píng)中最基本、最常用的四大類(lèi)測(cè)驗(yàn)。除此之外，還有用于針對(duì)整個(gè)組織的組織行為評(píng)估，針對(duì)中高層管理者的情境模擬測(cè)驗(yàn)和高績(jī)效管理測(cè)驗(yàn)等；用于個(gè)體職業(yè)規(guī)劃、發(fā)展的測(cè)評(píng)還包括職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)、職業(yè)/生涯決策測(cè)驗(yàn)和職業(yè)/生涯成熟度測(cè)驗(yàn)等，這些測(cè)驗(yàn)都是基于西方經(jīng)典職業(yè)發(fā)展理論之上的，均用于評(píng)估個(gè)體的職業(yè)發(fā)展程度，是歐美國(guó)家進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)的基本工具，但是這些測(cè)驗(yàn)?zāi)壳斑€缺乏實(shí)用的中國(guó)版本，因此還沒(méi)有在國(guó)內(nèi)得到普遍應(yīng)用。

特別需要注意的是，職業(yè)測(cè)評(píng)絕不是用少數(shù)三四種工具“以不變應(yīng)萬(wàn)變的方式”對(duì)付所有個(gè)體對(duì)不同職位的測(cè)量要求。實(shí)際上，每個(gè)求職者的特點(diǎn)都是不盡相同的，各個(gè)職位的素質(zhì)要求也是相當(dāng)多樣化的，因此可能產(chǎn)生的測(cè)評(píng)組合也就十分豐富。要想真正做到人—職匹配，必須有的放矢地根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和崗位需要選擇測(cè)量工具，使工具適應(yīng)求職個(gè)體和招聘崗位的需求，而不是讓個(gè)體和崗位去遷就測(cè)評(píng)工具的要求。

國(guó)際上的測(cè)量工具通常是由大學(xué)、專(zhuān)業(yè)的研究機(jī)構(gòu)或心理測(cè)驗(yàn)公司開(kāi)發(fā)的，用于評(píng)定個(gè)人的能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征、動(dòng)機(jī)需求水平和職業(yè)偏好等，并提供其潛力及適宜發(fā)展方向的指導(dǎo)。通常來(lái)說(shuō)，真正有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)都能提供幾十種以上的工具，以適應(yīng)復(fù)雜的職業(yè)需求。這些工具構(gòu)成一個(gè)工具庫(kù)，使用者可以根據(jù)自己的需要自由挑選，就像一個(gè)工具“超市”。比如，全球最大的測(cè)驗(yàn)公司之一——英國(guó)的SHL公司有近百種測(cè)量工具，可提供從普通鉗工到高層經(jīng)理人才的測(cè)評(píng)。北京大學(xué)心理學(xué)系的人力資源評(píng)價(jià)中心有近40種人事測(cè)量工具，并可基于計(jì)算機(jī)平臺(tái)進(jìn)行操作，是目前國(guó)內(nèi)最大的工具庫(kù)，也可滿(mǎn)足相當(dāng)廣泛的實(shí)際需求。

業(yè)測(cè)評(píng)的目的是實(shí)現(xiàn)人適其職，職得其人；人盡其才，才盡其用。它在研究、咨詢(xún)、輔導(dǎo)和組織對(duì)員工的職業(yè)/生涯開(kāi)發(fā)中都占據(jù)重要的地位，是不可或缺的工具。具體來(lái)說(shuō)，它的功能包括以下幾個(gè)方面：

1. 預(yù)測(cè)功能：預(yù)測(cè)個(gè)體在教育訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練以及未來(lái)工作中的表現(xiàn)。

2. 診斷功能：評(píng)估個(gè)體的長(zhǎng)處和短處，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并診斷個(gè)體在興趣、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)/生涯決策等方面的特質(zhì)。

3. 區(qū)別功能：區(qū)別出個(gè)體的某些特質(zhì)最類(lèi)似于哪一類(lèi)的職業(yè)群體。

4. 比較功能：依據(jù)測(cè)量學(xué)指標(biāo)，將個(gè)體素質(zhì) (能力傾向、興趣、價(jià)值觀(guān)等)與某些效標(biāo)團(tuán)體相比較，從而觀(guān)察兩者之間的匹配程度。

5. 探測(cè)功能：了解個(gè)體在職業(yè)/生涯發(fā)展的連續(xù)過(guò)程中，其職業(yè)決策、職業(yè)適應(yīng)性的行為、態(tài)度，以及能力方面的一般狀況，以便提供必要的職業(yè)輔導(dǎo)。

6. 評(píng)估功能：對(duì)職業(yè)/生涯咨詢(xún)或輔導(dǎo)的進(jìn)展情況和效果進(jìn)行評(píng)估。

職業(yè)測(cè)評(píng)包括許多功能，企業(yè)需要它，各種組織需要它，個(gè)人也需要它。它能服務(wù)于人力資源規(guī)劃，為招聘、安置、考核、晉升提供依據(jù)，同時(shí)也是個(gè)人擇業(yè)的參考，是職業(yè)/生涯規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)，無(wú)疑可以實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人“雙贏”的目的。

1 職業(yè)興趣——你喜歡什么工作？

興趣是力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。在職業(yè)上，每個(gè)人也都會(huì)有自己的偏好。職業(yè)興趣對(duì)人的行為有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)作用，因此要了解自己的職業(yè)興趣，并盡可能從事有趣的職業(yè)。

職業(yè)興趣測(cè)評(píng)對(duì)于明確職業(yè)興趣、協(xié)助職業(yè)選擇、拓展職業(yè)范圍都具有重要作用。

2 能力傾向——你擅長(zhǎng)什么工作？

能力是人們成功地完成某種活動(dòng)所必須的個(gè)性心理特征。職業(yè)規(guī)劃中，能力是知己最重要的方面，它是事業(yè)成功的必要條件，即“有之不必然，無(wú)之必不然”。如果我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解自己的優(yōu)勢(shì)能力，并在制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)予以充分地考慮，會(huì)極大地提高達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的概率。

能力傾向測(cè)評(píng)不僅可以預(yù)測(cè)成功，而且在預(yù)測(cè)失敗方面會(huì)有更大的效果，即它可以有效地預(yù)測(cè)要避免從事的職業(yè)。

3 價(jià)值觀(guān)——你喜歡什么工作與生活方式？

每個(gè)人工作都是為了滿(mǎn)足一定的需要，但很難找到一份完全滿(mǎn)足自己需要的工作。如何取舍價(jià)值觀(guān)起著重要作用。價(jià)值觀(guān)是人對(duì)客觀(guān)事物的需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià)，包括從人生的基本價(jià)值取向到個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

價(jià)值觀(guān)測(cè)評(píng)會(huì)有助于職業(yè)決策和提高工作滿(mǎn)意度。

4 性格——你待人處世、處理事情的方式與風(fēng)格是什么？

性格是在現(xiàn)實(shí)中一個(gè)人穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式所表現(xiàn)出的個(gè)性心理特征，它是最能體現(xiàn)個(gè)體差異的一個(gè)特質(zhì)。

性格測(cè)評(píng)有助于了解自己的行為方式，為職業(yè)決策和行動(dòng)提供可靠依據(jù)。

職業(yè)測(cè)評(píng)在進(jìn)行自我探索、職業(yè)定位上對(duì)大部分受測(cè)者都會(huì)有一定的幫助作用，但我們也要認(rèn)識(shí)到職業(yè)測(cè)評(píng)是一種間接測(cè)量， 測(cè)定的是隱蔽在個(gè)體中的內(nèi)在的、抽象的客觀(guān)存在，它是看不到、摸不著的。 而且測(cè)評(píng)本身是一種心理素質(zhì)和特征由樣本進(jìn)行推測(cè)的過(guò)程，帶有主觀(guān)性（測(cè)評(píng)開(kāi)發(fā)者的主觀(guān)性，以及測(cè)評(píng)結(jié)果解釋時(shí)的主觀(guān)性）， 因此不可能達(dá)到完全準(zhǔn)確地測(cè)定， 準(zhǔn)確率能達(dá)到70%就已經(jīng)相當(dāng)好了。 因此對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果，不要盲目迷信，需要辯證地看待。

第一，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)各種專(zhuān)業(yè)的人才素質(zhì)要求還沒(méi)有很全面、 深刻的了解， 即使測(cè)評(píng)結(jié)果顯示你適合某種工作，那只是從性格、能力或未來(lái)能力、興趣等方面提供的參考。

第二，有的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示一些職業(yè)較適合性格外向的人做，但實(shí)踐中，一些性格內(nèi)向的人也能做得很好，為什么？因?yàn)楹芏鄿y(cè)評(píng)中給出的推薦職業(yè)也是一個(gè)統(tǒng)計(jì)意義上的結(jié)果，所以測(cè)評(píng)結(jié)果中推薦的職業(yè)主要供參考。

第三， 職業(yè)選擇決策是一個(gè)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要考慮很多因素。 在做具體決策時(shí)， 職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果只能作為參考，其他因素，如職業(yè)的發(fā)展前景、工作環(huán)境、帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)及非經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、 家人的期望等，也都是必須要考慮的內(nèi)容。

由此看來(lái)， 職業(yè)測(cè)評(píng)僅僅是一個(gè)工具，用得好會(huì)事半功倍，用得不好則可能誤入歧途。 所以清楚地了解這些測(cè)評(píng)、掌握恰當(dāng)?shù)氖褂梅椒?、以良好的心態(tài)看待測(cè)評(píng)結(jié)果是進(jìn)行測(cè)評(píng)前必要的準(zhǔn)備工作。 更需要說(shuō)明的是，再好的職業(yè)測(cè)評(píng)也只是給出一份準(zhǔn)確的分析報(bào)告，并不是“蓋棺定論”式的準(zhǔn)確結(jié)論，進(jìn)行測(cè)評(píng)的目的不應(yīng)是為了測(cè)評(píng)而測(cè)評(píng)，也不應(yīng)是為了得到一個(gè)與個(gè)性匹配的職業(yè)名稱(chēng)而進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)的結(jié)果，主要是指導(dǎo)進(jìn)一步探索、激勵(lì)后面的學(xué)習(xí)和提高。

●心理測(cè)驗(yàn)只是了解自我的眾多方法中的一種，如果你確信對(duì)自我有全面深入的了解，可以不用心理測(cè)驗(yàn)。

●不確定是否要用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)尋求專(zhuān)業(yè)職業(yè)咨詢(xún)?nèi)藛T及心理學(xué)工作者的幫助，不要任意濫用。

●選擇具有良好的效度、信度和合適的常模的心理測(cè)驗(yàn)。如果測(cè)驗(yàn)本身不具有良好的效度、信度，或者選擇的常模不正確，測(cè)驗(yàn)的實(shí)施與解釋都是浪費(fèi)時(shí)間。

●如果沒(méi)有辦法判斷效度、信度和常模，就選用在世界或國(guó)內(nèi)知名的心理測(cè)驗(yàn)。

●測(cè)試的實(shí)施與解釋?xiě)?yīng)尋求專(zhuān)業(yè)職業(yè)咨詢(xún)?nèi)藛T及心理學(xué)工作者的協(xié)助，盡量避免人為的誤差。

●一次測(cè)驗(yàn)不要超過(guò)三個(gè)，過(guò)多的話(huà)會(huì)造成體力與心理的負(fù)擔(dān)。

●測(cè)驗(yàn)以個(gè)人測(cè)驗(yàn)為佳，這樣才能針對(duì)個(gè)人需要。

●測(cè)驗(yàn)需要在安靜的環(huán)境中憑第一印象完成。

●測(cè)驗(yàn)結(jié)果只是一個(gè)參考，測(cè)驗(yàn)結(jié)果與自己的特質(zhì)有明顯不同時(shí)，有必要持懷疑態(tài)度。

●如果是通過(guò)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試結(jié)果是要保密的，任何人無(wú)權(quán)散布你的隱私。