優(yōu)先效應
1.什么是優(yōu)先效應
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優(yōu)先效應就是指的是在信息呈現(xiàn)順序中，首先呈現(xiàn)的信息比后來呈現(xiàn)的信息在印象形成中有更大的權重。
首先對這個領域進行研究的是社會心理學家阿希（S.Asch，1946）。這個迄今為止仍然被認為是印象形成的經(jīng)典實驗是這樣的：他用了一個簡單的程序，他讓被試看有六個形容詞的表。這六個形容詞描寫了一個假想的人。每個形容詞都描寫了這個人的穩(wěn)定的內(nèi)在特質。給一半被試的形容詞按這樣一個順序：（1）聰明的；（2）勤奮的；(3）沖動的；（4）愛批評的；(5)頑固的；（6）嫉妒的。給另一半被試的形容詞順序恰恰與前面相反；（1）嫉妒的；（2）頑固的；（3）愛批評的；（4）沖動的；（5）勤奮的；（6）聰明的。我們可以看這些形容詞排列順序從積極的描述到消極的描述或相反，這種排列順序對形成印象有差別嗎？實驗結果表明確實有差別。閱讀從“聰明的”到“嫉妒的”順序的被試，與閱讀從“嫉妒的”到“聰明的”順序的被試相比，前者對這個假想的人評價得更善交際，更幽默和心情更愉快。
有許多研究證實了阿希的實驗結果。例如，社會心理學家瓊斯（E.E.jones）等人在1968年所做的實驗中，讓被試觀察兩個人完成類似于大學能力測驗的任務。在一個條件下，主試故意使得行動者在開頭幾個項目上完成得很成功，然后作業(yè)成績持續(xù)下降。在另一個條件下，使得行動者在開頭幾個項目上完成得很糟糕，但后來作業(yè)成績穩(wěn)定上升。在這兩個條件下，行動者都答對了30個測試項目中的15個。在觀察了行動者的作業(yè)成績后，主試要求被試評定行動者的智力并且預測他們將在以后的30個測試項目的作業(yè)成績。盡管在這兩個條件下，行動者的作業(yè)成績是相同的，但是，被試對開頭完成得很好后來成績下降的行動者，評價為更聰明。他們也預測前者在下一階段會做得比后者更好。顯然，被試對于行動者開頭良好的作業(yè)成績賦予了更大的權重。
這些實驗證明，印象形成中的優(yōu)先效應是存在的。所以，在對人的知覺中，留給人們的第一個印象是十分重要的。它會影響人們以后對這個人行為的解釋和對人穩(wěn)定內(nèi)在特質的歸因。
2.優(yōu)先效應和首因效應
首因效應，也稱為第一印象作用，或先入為主效應。第一印象作用最強，持續(xù)的時間也長，比以后得到的信息對于事物整個印象產(chǎn)生的作用更強。首因，是指首次認知客體而在腦中留下的“第一印象”。首因效應，是指個體在社會認知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生的影響作用。
首因效應本質上是一種優(yōu)先效應，當不同的信息結合在一起的時候，人們總是傾向于重視前面的信息。即使人們同樣重視了后面的信息，也會認為后面的信息是非本質的、偶然的，人們習慣于按照前面的信息解釋后面的信息，即使后面的信息與前面的信息不一致，也會屈從于前面的信息，以形成整體一致的印象。