地區(qū)職業(yè)結(jié)構(gòu)
1.什么是地區(qū)職業(yè)結(jié)構(gòu)
地區(qū)職業(yè)結(jié)構(gòu)是指不同地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平,會存在著不同特征的職業(yè)結(jié)構(gòu)形態(tài)。
2.地區(qū)職業(yè)結(jié)構(gòu)的影響因素[1]
1、社會生產(chǎn)力的發(fā)展
從根本上說,社會生產(chǎn)力的發(fā)展是職業(yè)結(jié)構(gòu)形成的主要原因。職業(yè)產(chǎn)生之后,總是在不斷地分化與演變。生產(chǎn)力水平的提高不斷地改變社會分工體系,社會分工體系的變化又直接促使職業(yè)的分化與演變。在當今社會,生產(chǎn)力的不斷提高明顯地改變著職業(yè)的構(gòu)成,特別是作為第一生產(chǎn)力的科學技術(shù)日新月異的發(fā)展,促使現(xiàn)代職業(yè)的內(nèi)容不斷更新,新的職業(yè)不斷涌現(xiàn)??萍嫉倪M步導(dǎo)致未來職業(yè)最明顯的發(fā)展趨勢就是,單純體力勞動為主的職業(yè)越來越少,腦力勞動在職業(yè)中的含量越來越高。
能夠反映社會生產(chǎn)水平的指標很多,首先是經(jīng)濟總量。經(jīng)濟總規(guī)模的增加必然帶來經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的逐步調(diào)整,職業(yè)結(jié)構(gòu)也會隨之變遷。由于經(jīng)濟總量的影響因素很多,比如,資源稟賦、人口總量、行政區(qū)劃面積、地理位置等,一般用人均GDP來衡量地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平,本文選擇人均地區(qū)生產(chǎn)總值來衡量各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平。
勞動生產(chǎn)率也是反應(yīng)生產(chǎn)力水平的典型指標,隨著社會勞動生產(chǎn)率的提高,整個社會就業(yè)人員的職業(yè)結(jié)構(gòu)肯定會呈現(xiàn)不同程度的變化。社會生產(chǎn)力的提升促進了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,使得國民經(jīng)濟的行業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,進而促使就業(yè)人員在產(chǎn)業(yè)和行業(yè)間不斷流動,職業(yè)結(jié)構(gòu)也隨之變動。從橫向角度分析,不同水平的勞動生產(chǎn)率,會有不同職業(yè)比例的從業(yè)人員。
2、經(jīng)濟、就業(yè)結(jié)構(gòu)
職業(yè)無法單獨存在,必須依附于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中。每個產(chǎn)業(yè)、行業(yè)按照一定的技術(shù)要求完成一種或者多種產(chǎn)品的生產(chǎn),從原材料的采集、中間產(chǎn)品的生成、最終產(chǎn)品的出現(xiàn),形成一系列的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)即為社會分工體系的環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)均有一定職責與任務(wù),由此便形成了職業(yè)。勞動力按照職業(yè)要求進行配置,就形成了職業(yè)結(jié)構(gòu)。
經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同,直接影響就業(yè)在不同產(chǎn)業(yè)之間的配置。2010年,上海市超過95%的就業(yè)人員在第二三產(chǎn)業(yè)就業(yè),而云南省第二三產(chǎn)業(yè)就業(yè)所占比重不足45 %,所占比重不足上海市一半。同樣,相同的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重,第二三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)結(jié)構(gòu)也存在不同,比如,2010年,北京市第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重超過了70%,而上海市不足60% 。由此,北京、上海兩地區(qū)的就業(yè)人員在各職業(yè)大類中的分布也就存在差異。
經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的另一個分析維度是投資和消費以及貿(mào)易的不同組合,尤其是投資和消費在經(jīng)濟總量中的比重。資本投資形成一定的職業(yè)結(jié)構(gòu)。如果資本-勞動比率已定,擴大資本的行為,會引起對勞動力需求的增加。投資的源泉是資本積累,資本積累的越多,對勞動力的需求越大。資本投資提供了勞動市場上最初的需求,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,不斷積累的資本,通過投資形成生產(chǎn)能力,進而不斷增加對勞動力的需求?!吧a(chǎn)-利潤-積累-投資-更大規(guī)模的生產(chǎn)”這種經(jīng)濟運行模式,會進一步產(chǎn)生新的更多勞動需求,按照這樣的機制循環(huán)往復(fù)地發(fā)展,使得勞動力需求規(guī)模日益擴大,勞動力結(jié)構(gòu)一直處于不斷變化之中。
各地經(jīng)濟發(fā)展水平的高低不同及政府對各地經(jīng)濟扶持政策以及經(jīng)濟發(fā)展模式的不同,使得各地最終消費率也存在較大差異。消費率的差異體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,則是各地消費規(guī)模和消費習慣的差異,從而影響經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),進而影響職業(yè)結(jié)構(gòu)。
3、教育水平
教育為職業(yè)提供具有一定知識與技能的勞動力,而每個職業(yè)對勞動力的要求是不同的。一些職業(yè)以體力勞動為主,成為體力型職業(yè),知識技能要求較低;一些職業(yè)以腦力勞動為主,成為腦力型職業(yè),知識技能要求較高。勞動力素質(zhì)的提高主要是經(jīng)過教育投資獲得,教育賦予勞動力以一定的知識、專業(yè)技能等,形成具有不同知識與技能的勞動力,為職業(yè)活動提供符合其需求的勞動力。反映教育水平的指標很多,比如,在校生數(shù)量、招生數(shù)量、畢業(yè)生數(shù)量等。