管理科學學派
目錄
1.管理科學學派簡介
管理科學學派,也稱計量管理學派、數(shù)量學派。也有人把計量管理學派與運籌學看成是統(tǒng)一語,這是因為該學派正式成立始于1939年由美國曼切斯特大學教授布萊克特領導的運籌學小組。
埃爾伍德·斯潘賽·伯法是西方管理科學學派的代表人物之一。管理學界中形成的所謂管理科學學派,又稱作管理中的數(shù)量學派,也稱之為運籌學。這個學派認為,解決復雜系統(tǒng)的管理決策問題,可以用電子計算機作為工具,尋求最佳計劃方案,以達到企業(yè)的目標。管理科學其實就是管理中的一種數(shù)量分析方法。它主要用于解決能以數(shù)量表現(xiàn)的管理問題。其作用在于通過管理科學的方法,減少決策中的風險,提高決策的質(zhì)量,保證投入的資源發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益。
從管理科學的名稱看來,似乎它是關于管理的科學。其實,它主要不是探求有關管理的原理和原則,而是依據(jù)科學的方法和客觀的事實來解決管理問題,并且要求按照最優(yōu)化的標準為管理者提供決策方案,設法把科學的原理、方法和工具應用于管理過程,側(cè)重于追求經(jīng)濟和技術上的合理性。
就管理科學的實質(zhì)而言,它是泰羅的科學管理的繼續(xù)與發(fā)展,因為他們都力圖拋棄憑經(jīng)驗、憑主觀判斷來進行營理,而提倡采用科學的方法,探求最有效的工作方法或最優(yōu)方案,以達到最高的工作效率,以最短的時間,最小的支出,得到最大的效果。不同的是,管理科學的研究,已經(jīng)突破了操作方法、作業(yè)研究的范圍,而向整個組織的所有活動方面擴展,要求進行整體性的管理。由于現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,一系列的科學理論和方法被引進到管理領域。因此,管理科學可以說是現(xiàn)代的科學管理。其基本特征是:以系統(tǒng)的觀點,運用數(shù)學、統(tǒng)計學的方法和電子計算機技術,為現(xiàn)代管理決策提供科學的依據(jù),解決各項生產(chǎn)、經(jīng)營問題。
管理學派 | |
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管理科學學派 | |
管理過程學派 | |
溝通(信息)中心學派 | |
經(jīng)理角色學派 | |
決策理論學派 | |
經(jīng)驗主義學派 | |
權(quán)變理論學派 | |
群體行為學派 | |
人際關系行為學派 | |
社會系統(tǒng)學派 | |
社會技術系統(tǒng)學派 | |
系統(tǒng)管理學派 | |
行為科學學派 | |
新組織結(jié)構(gòu)學派 | |
知識管理理論流派 | |
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基于管理科學的特征,大多數(shù)管理學家認為管理科學只是一種有效的管理方法,而不是一種管理學派,它僅適用于解決特定的管理問題。
2.管理科學學派的理論淵源與發(fā)展
管理科學學派的理論淵源,可以追溯到本世紀初泰勒的"科學管理"。"科學管理" 的實質(zhì);是反對憑經(jīng)驗、直覺.主觀判斷進行管理,主張用最好的方法、最少的時間和支出,達到最高的工作效率和最大的效果。
第二次世界大戰(zhàn)時期,為解決國防需要產(chǎn)生了"運籌學" ,發(fā)展了新的數(shù)學分析和計算技術,例如:統(tǒng)計判斷、線性規(guī)劃、排隊論、博弈論、統(tǒng)籌法、模擬法、系統(tǒng)分析等。這些成果應用于管理工作就產(chǎn)生了"管理科學理論"
3.主要代表人物和經(jīng)典著作
蘭徹斯特和希爾(A.V.Hill)
1) 蘭徹斯特。第一次世界大戰(zhàn)期間;英國的蘭徹斯特(F.W.Lanchester)在1915年就把數(shù)學定量分析法應用于軍事,發(fā)表過關于人力和火力的優(yōu)勢與軍事勝利之間的理論關系的文章。
2) 希爾。當時的英國軍需部并成立了防空試驗組,由生理學家希爾(A.V.Hill)上尉(以后成為教授)領導,應用數(shù)理分析方法來運用于防空武器。
希爾被人稱為運籌學研究的創(chuàng)始人之一。
埃爾伍德·斯潘賽·伯法
埃爾伍德·斯潘賽·伯法是西方管理科學學派的代表人物之一;曾任教于美國加利福尼亞大學管理研究院,哈佛大學工商管理學院,
代表作是《現(xiàn)代生產(chǎn)管理》(1975)。《生產(chǎn)管理基礎》是伯法根據(jù)《現(xiàn)代生產(chǎn)管理》改寫的;簡明易懂,曾被《哈佛商業(yè)評論》推薦為經(jīng)理必讀書目。 在這本書里可以看到大量的圖表和數(shù)學公式,正是這些科學的計量方法,使得管理問題的研究由定性走向定量。
霍勒斯卡文森
霍勒斯卡文森于20世紀30年代把復雜的數(shù)學模型應用于用傳統(tǒng)辦法難以進行的大量數(shù)據(jù)處理工作。
從20世紀50年代開始,出現(xiàn)了一批管理科學(運籌學)方面的教科書。
1)韋斯特·丘奇曼、拉塞爾·阿考夫、倫納德·阿諾夫三人合著的《運籌學人門》
2)愛德華·鮑曼和羅伯特·費特兩人臺著的《生產(chǎn)管理分析》
3)塞繆爾·里奇蒙的《用于管理決策的運籌學》, 以及許多關于線性規(guī)劃、決策模型、培欣決策法、對策論等方面的書籍。
4.管理科學學派的主要特點
1.力求減少決策的個人藝術成分。依靠建立一套決策程序和數(shù)學模型以增加決策的科學性。他們將眾多方案中的各種變數(shù)或因素加以數(shù)量化,利用數(shù)學工具建立數(shù)量模型研究各變數(shù)和因素之間的相互關系,尋求一個用數(shù)量表示的最優(yōu)化答案。決策的過程就是建立和運用數(shù)學模型的過程。
2.各種可行的方案均是以經(jīng)濟效果作為評價的依據(jù)。例如成本、總收入和投資利潤率等。
3.廣泛地使用電子計算機?,F(xiàn)代企業(yè)管理中影響某一事務的因素錯綜復雜,建立模型后,計算任務極為繁重,依靠傳統(tǒng)的計算方法獲得結(jié)果往往需要若干年時間,致使計算結(jié)果無法用于企業(yè)管理。電子計算機的出現(xiàn)大大提高了運算的速度,使數(shù)學模型應用于企業(yè)和組織成為可能。
5.計量管理學派的管理方法
目前在管理中應用比較廣泛有效的數(shù)學模型有決策理論模型、盈虧平衡模型、庫存模型、資源配置模型(線性規(guī)劃)、網(wǎng)絡模型。排隊論、投入產(chǎn)出模型等。
它們有的是描述性的;例如,盈虧平衡模型、排隊論;
有的是規(guī)范性的,例如決策理論模型、庫存模型.線性規(guī)劃模型、網(wǎng)絡模型等;
有的含有多種確定性變量,如盈虧平衡模型、庫存模型.線性規(guī)劃模型;
有的含有各種隨機的變量,如決策理論模型.網(wǎng)絡模型和排隊模型等。
1.提出問題并闡述問題。
2.建立數(shù)學模型。對問題的要素用一組變量的函數(shù)來表示,E=F(XF,YF) 式中E代表系統(tǒng)的效益(如利潤、成本等),F(xiàn)代表函數(shù)關系,XF代表可控制變量,YF代表競爭者所控制的變量,
3.解出模型的答案,從而取得使系統(tǒng)的最佳效益的數(shù)量值。
4.檢查模型及解的實際意義。
5.對所求的解進行控制。
6.把方案付諸實施。
管理人員必須隨時記錄貫徹執(zhí)行過程中的變化情況。注意模型的目標、假設、省略的東西和限制條件等因素,在一個過程之后,重新復查系統(tǒng)模型,以便改進它,使之更符合實際,
6.管理科學學派的主要內(nèi)容
1.關于組織的基本看法。他們認為組織是由“經(jīng)濟人”組成的一個追求經(jīng)濟利益的系統(tǒng),同時又是由物質(zhì)技術和決策網(wǎng)絡組成的系統(tǒng)。
2.關于科學管理的目的、應用范圍、解決問題的步驟。它們的目的就是通過科學原理、方法和工具應用于管理的各種活動之中。應用范圍著重在管理程序中的計劃和控制這兩項職能。解決問題的步驟:
(1)提出問題;
(2)建立數(shù)學模型;
(3)得出解決方案;
(4)對方案進行驗證;
(5)建立對解決方案的控制;
(6)把解決的方案付諸實施。
3.關于管理科學應用的科學方法。這主要有線性規(guī)劃、決策樹、計劃評審法和關鍵線路法、模擬、對策論、概念論、排隊論。
4.管理科學應用的先進工具,這里主要是指計算機。
管理科學學派借助于數(shù)學模型和計算機技術研究管理問題,重點研究的是操作方法和作業(yè)方面的管理問題。現(xiàn)在管理科學也有向組織更高層次發(fā)展的趨勢,但目前完全采用管理科學的定量方法來解決復雜環(huán)境下的組織問題還面臨著許多實際困難。管理科學學派一般只研究生產(chǎn)的物質(zhì)過程,注意管理中應用的先進工具和科學方法,不夠注意管理中人的作用,這是它的不足之處。
7.管理科學學派優(yōu)點
第一,使復雜的、大型的問題有可能分解為較小的部分,更便于診斷、處理;
第二,制作與分析模式必須重視細節(jié)并遵循邏輯程序,這樣就把決策置于系統(tǒng)研究的基礎上,增進決策的科學性;
第三,有助于管理人員估價不同的可能選擇,如果明確各種方案包含的風險與機會,便更有可能作出正確的選擇。
8.管理科學學派的局限性
但是,也必須指出,管理科學方法的應用也有它的局限性:
首先,管理科學學派的適用范圍有限,并不是所有管理問題都是能夠定量的,這就影響了它的使用范圍。例如,有些管理問題往往涉及許多復雜的社會因素,這些因素大都比較微妙,難以定量,當然就難以采用管理科學的方法去解決。
其次,實際解決問題中存在許多困難。管理人員與管理科學專家之間容易產(chǎn)生隔閡。實際的管理人員可能對復雜、精密的數(shù)學方法很少理解,無法做出正確評價。而另一方面,管理科學專家一般又不了解企業(yè)經(jīng)營的實際工作情況,因而提供的方案不能切中要害,解決問題。這樣,雙方就難以進行合作。
此外,采用此種方法大都需要相當數(shù)量的費用和時間。由于人們考慮到費用問題,也使它往往只是用于那些大規(guī)模的復雜項目。這一點,也使它的應用范圍受到限制。
因此。管理科學不是萬能的。我們要充分認識到它是一種重要的管理技術和方法,而起決定作用的還是人。所以,要求管理人員要盡快地掌握管理科學,使之與各種管理技術、管理方法相符合,以便發(fā)揮更大的作用。