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崗位動態(tài)管理

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1.什么是崗位動態(tài)管理[1]

崗位動態(tài)管理是指在競爭上崗的基礎(chǔ)上,依據(jù)崗位規(guī)范全面、科學(xué)地對在崗人員進行定期考試考核,不合格者下崗,進入備崗或待崗管理,空缺的崗位實行公開競爭擇優(yōu)上崗等一系列規(guī)范性的操作方法和過程。它是勞動管理的一種創(chuàng)新形式。

在崗,經(jīng)過考試考核,并且具備崗位任職條件,在定崗定員內(nèi)經(jīng)過勞動組合、競爭聘任等形式上崗的員工

備崗,在崗期間考核不合格、從班組下崗的人員。備崗期間主要從事班組安排的一些指令性工作、輔助性工作或?qū)m棈徫患寄芘嘤?xùn)。備崗人員經(jīng)過培訓(xùn)考試考核合格者,可以參加空缺崗位的競爭,仍不合格者再進入待崗管理。

待崗,在崗位期間由于考試考核不合格,由于受定崗定員的限制,或因個人某些原因下崗的人員。待崗期間培訓(xùn)考試考核合格者可以進入備崗管理,也可參加競爭上崗,仍不合格者繼續(xù)接受待崗管理。

空缺崗位實行公開競爭。競爭上崗貫徹公開、平等、擇優(yōu)的原則。崗位職責(zé)、勞動標準、上崗條件、崗位待遇公開,崗位競爭程序公開,考試考核內(nèi)容公開,考試考核結(jié)果公開及擇優(yōu)上崗情況公開等。

2.崗位動態(tài)管理的基本原則[1]

(1)堅持以經(jīng)濟效益為中心,提高勞動生產(chǎn)率的原則。

(2)堅持調(diào)動員工勞動積極性的原則。

(3)堅持提高員工綜合素質(zhì)、優(yōu)化員工隊伍結(jié)構(gòu)的原則。

(4)堅持動態(tài)轉(zhuǎn)換、績效聯(lián)酬、科學(xué)合理、公開、公正、公平、簡單易行、持續(xù)運作的原則。

3.崗位動態(tài)管理的基本環(huán)節(jié)[2]

以“人”為中心的崗位動態(tài)管理由四個環(huán)節(jié)、四類管理標準組成。
Image:崗位動態(tài)管理示意圖.jpg

1.崗位動態(tài)管理的起點是崗位責(zé)任管理。

(1)崗位設(shè)置。根據(jù)企業(yè)勞動組織形式按崗位勞動性質(zhì)分類設(shè)置崗位,崗位分類和崗位設(shè)置可根據(jù)行業(yè)特點和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的需要設(shè)置,一般不宜過細、過繁。

(2)制定崗位工作標準(崗位工作規(guī)范)。崗位工作標準的基本內(nèi)容包括崗位名稱、崗位代碼、崗位職責(zé)(崗位勞動的質(zhì)量、數(shù)量、期量的要求)、工作權(quán)限和程序(操作規(guī)程)、素質(zhì)要求等。

(3)進行崗位勞動評價,確定崗位系數(shù)(崗位點數(shù))對崗位勞動的差異按統(tǒng)一的評價標準量化。

在此基礎(chǔ)上形成企業(yè)各崗位完整的勞動標準,勞動人事部門依此編制定員標準和配備調(diào)整上崗人員實現(xiàn)人與事的結(jié)合。

2.崗位動態(tài)管理的第二個環(huán)節(jié)是效率評價管理。

依據(jù)崗位工作標準制定崗位考核標準,并依據(jù)考核標準對勞動者的行為和業(yè)績進行考核評價。勞動考核評價的方式一般有定量考核和定性評價兩種??己酥芷趹?yīng)根據(jù)考核內(nèi)容的不同要求加以區(qū)別,有日考核、周考核、月考核、年度考核等。

勞動考核是崗位管理的難點。勞動考核是對“人”的評價,因此除對生產(chǎn)線上的生產(chǎn)工人外,不宜把量化考核絕對化,實際上很多考核項目是無法定量的。因此勞動考核應(yīng)根據(jù)“科層制”原理分類分級進行考核。誰主管誰考核,使考核責(zé)任與管理責(zé)任、管理幅度一致。在考核方法上應(yīng)力求簡單、明了,能定量的則定量,不能定量的則定性??己朔椒ǖ淖非笮问胶瓦^于繁鎖有悖于管理的高效原則并導(dǎo)致增加管理成本。

3.崗位動態(tài)管理的第三個環(huán)節(jié)是工資分配的管理。

工資分配與勞動成果緊密掛鉤,通過勞動效率評價按照工資制度工資標準兌現(xiàn)工資分配,形成工資:收入能多能少的分配激勵機制。

4.崗位動態(tài)管理的最后一個環(huán)節(jié)是勞動力調(diào)配與培訓(xùn)體系。

(1)根據(jù)勞動考核評價的結(jié)果和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的變化需要及時進行勞動力配置調(diào)整,形成企業(yè)內(nèi)部人員有序流動的競爭機制。

(2)根據(jù)勞動力需求狀況,針對不同培訓(xùn)對象適時組織不同類型的崗位培訓(xùn),有針對性的提高勞動者的素質(zhì)。需要深造的則深造,需要常規(guī)輪訓(xùn)的則常規(guī)輪訓(xùn),需轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的則轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。下崗者經(jīng)過培訓(xùn)合格后可再次上崗或試崗,不及格者進入廠內(nèi)勞動力市場再一次待業(yè)或培訓(xùn)。

崗位動態(tài)管理的四個環(huán)節(jié),一環(huán)緊扣一環(huán),既自成體系又相互聯(lián)系,構(gòu)成一個封閉的不斷循環(huán)的管理鏈。

現(xiàn)代企業(yè)社會化的大生產(chǎn)要求每個崗位上的職工行為必須具備整體性和連續(xù)性。在生產(chǎn)過程中,每個崗位既是最小的勞動單位,又要保證整個生產(chǎn)過程的連續(xù)性,是全部管理活動的核心或關(guān)鍵?,F(xiàn)代企業(yè)的工藝過程的連續(xù)性要求崗位行為之間在時間上要保持高度的連續(xù)性,空間上要形成合理的比例性。現(xiàn)代企業(yè)管理的流程要科學(xué),渠道要暢通,整個管理系統(tǒng)才能有節(jié)奏秩序地高效運轉(zhuǎn)。

4.崗位動態(tài)管理的意義[1]

建立更加科學(xué)、公正、合理的崗位績效考核評價機制,充分調(diào)動全體員工的“敢于管理,善于管理,參與管理,勇于創(chuàng)新”的積極性,在安全文明生產(chǎn)、經(jīng)營多產(chǎn)管理、精神文明建設(shè)各項工作中發(fā)揮重要作用,這是人力資源管理的重要環(huán)節(jié)。通過崗位動態(tài)管理,把員工結(jié)合為一個有機的整體,為企業(yè)發(fā)展注入新的生機和活力,其意義主要表現(xiàn)在以下三方面。

(1)有利于勞動者生產(chǎn)積極性的發(fā)揮。員工是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的主體。通過崗位動態(tài)管理,能夠在很大程度上發(fā)揮員工的勞動積極性。

(2)有利于推進社會主義精神文明建設(shè)。每個員工遵守勞動考勤制度,出滿勤,干滿點,不遲到,不早退,不曠工,堅守工作崗位,把員工隊伍建設(shè)成為一支有道德、有文化、有理想、有紀律的“四有”隊伍,推動企業(yè)的發(fā)展。

(3)有利于生產(chǎn)技術(shù)制度的落實。員工自覺遵守生產(chǎn)技術(shù)管理的各項規(guī)章制度,遵守崗位責(zé)任制、檢修規(guī)程、運行規(guī)程、“兩票三制”、安全規(guī)程制度等,杜絕一切違章現(xiàn)象,制度得到了落實,安全生產(chǎn)、檢修運行質(zhì)量都得到保證。

5.崗位動態(tài)管理的方法[1]

下面主要介紹ABCD動態(tài)考核方法。

1.考核內(nèi)容

主要從“德、能、勤、績、學(xué)”等五個方面的內(nèi)容進行考核評議??己酥芷谝话銥榱鶄€月。

(1)德,考核員工的思想素質(zhì)、道德文明情況。

(2)能,考核員工的工作能力、實際檢修、運行水平。

(3)勤,考核員工的工作作風(fēng)、勞動態(tài)度情況。

(4)績,考核員工的實際勞動業(yè)績和效果。

(5)學(xué),考核員工鉆研業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)情況。

2.評議程序

考核評議分下面幾個程序。

(1)班組員工根據(jù)大家的實際情況,本著實事求是、公平、公正的態(tài)度,互相評議打分。

(2)車間管理人員對班組員工評議打分。

(3)專業(yè)理論、操作實踐的考試考核。

(4)匯總評議、考試、考核分數(shù)。評議、考試、考核分數(shù)可以各按照一定比例計算。總分可為100分,便于計算。

3.結(jié)果處理

對于員工可根據(jù)考核成績的高低依次排序,進行ABCD分類。

A類優(yōu)秀,占人數(shù)的20%,主要指思想素質(zhì)高,專業(yè)理論知識豐富,技術(shù)水平高,實踐能力強,積極能干,吃苦耐勞,服從分配,堅守勞動崗位,團結(jié)協(xié)作。

B類良好,占50%,政治思想素質(zhì)高,理論知識較豐富,業(yè)務(wù)技術(shù)全面,能夠積極完成本崗位工作,聽從指揮,遵守勞動紀律,團結(jié)員工。

C類一般,占25%,具有一定的理論知識和實踐能力,在其他員工的帶領(lǐng)下,完成生產(chǎn)任務(wù)。

D類人員較差,占5%,一個周期內(nèi),考核月度獎金相應(yīng)下浮10%。凡連續(xù)兩個考核周期(即一年)均處于D類的人員,安排下崗培訓(xùn),培訓(xùn)合格后可再競爭上崗。

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