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短期培訓(xùn)計(jì)劃

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1.什么是短期培訓(xùn)計(jì)劃[1]

短期培訓(xùn)計(jì)劃是指時(shí)間跨度在1年以內(nèi)的培訓(xùn)計(jì)劃。在制訂短期培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)需要著重考慮的兩個(gè)要素是:可操作性和效果。因?yàn)闆]有它的點(diǎn)滴落實(shí),組織的中、長期培訓(xùn)目標(biāo)就會(huì)成為空中樓閣。

2.短期培訓(xùn)計(jì)劃的事項(xiàng)[2]

(1)培訓(xùn)的目的與目標(biāo)(Why);

(2)培訓(xùn)時(shí)間(When);

(3)培訓(xùn)地點(diǎn)(Where);

(4)培訓(xùn)者(Who);

(5)培訓(xùn)對(duì)象(Whom);

(6)培訓(xùn)方式(How);

(7)培訓(xùn)內(nèi)容(What);

(8)培訓(xùn)組織工作的分工和標(biāo)準(zhǔn);

(9)培訓(xùn)資源的具體使用;

(10)培訓(xùn)資源的落實(shí);

(11)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。

3.短期培訓(xùn)計(jì)劃的意義[3]

短期培訓(xùn)計(jì)劃的重要意義在于說明未來幾年培訓(xùn)工作的內(nèi)容和實(shí)施步驟,使員工的培訓(xùn)工作具體落實(shí)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。從企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),指明培訓(xùn)的目的,明確培訓(xùn)的目標(biāo),分析培訓(xùn)的需求,確定培訓(xùn)的內(nèi)容,規(guī)定實(shí)施的步驟,權(quán)衡資源的配置,使培訓(xùn)工作能夠滿足組織及員工兩方面的要求。企業(yè)的發(fā)展過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的前瞻性為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。員工培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)際工作過程,企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃體系是銜接人力資源開發(fā)戰(zhàn)略與培訓(xùn)工作的中間環(huán)節(jié)。在企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃體系中,短期培訓(xùn)計(jì)劃具有指導(dǎo)性的意義,它是當(dāng)年培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的依據(jù),是未來幾年培訓(xùn)工作的指導(dǎo)性文件。

4.短期培訓(xùn)計(jì)劃中的核心問題

短期培訓(xùn)計(jì)劃是以人力資源開發(fā)戰(zhàn)略為依據(jù),對(duì)未來幾年培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌謀劃,它是實(shí)現(xiàn)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略具體的工作內(nèi)容和實(shí)施步驟,對(duì)于培訓(xùn)總體計(jì)劃和培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃具有指導(dǎo)規(guī)范作用。在培訓(xùn)目的上更關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在培訓(xùn)目標(biāo)上更注重與人力資源開發(fā)戰(zhàn)略相銜接,在培訓(xùn)需求成因上主要側(cè)重于未來生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的變動(dòng)和企業(yè)技術(shù)水平的提升,在培訓(xùn)內(nèi)容上主要側(cè)重于先進(jìn)管理理念方法、總體管理水平能力和個(gè)體技能水平的資格培訓(xùn)。

短期培訓(xùn)計(jì)劃籌劃未來幾年的培訓(xùn)工作內(nèi)容和實(shí)施步驟,它包括多種構(gòu)成要素,要解決許多問題,但是,短期培訓(xùn)計(jì)劃的核心問題是培訓(xùn)需求分析的準(zhǔn)確定位。短期培訓(xùn)計(jì)劃中的培訓(xùn)需求分析包括四個(gè)方面:一是短期培訓(xùn)計(jì)劃與人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的銜接,決定著培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容的選擇是否能夠滿足個(gè)體、組織、戰(zhàn)略層次的培訓(xùn)需求;二是管理人員、技術(shù)人員、技能人員隊(duì)伍的現(xiàn)狀差距分析,對(duì)于培訓(xùn)總體計(jì)劃和培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃中的培訓(xùn)需求分析具有指導(dǎo)意義,它決定著培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)課程的開發(fā)是否能夠滿足管理人才、技術(shù)人才、技能人才的培訓(xùn)需求;三是公司、分廠、車間生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀差距分析,它對(duì)培訓(xùn)工作緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際具有指導(dǎo)意義,決定著培訓(xùn)工作能否滿足企業(yè)提高管理水平、解決實(shí)際問題的需求;四是企業(yè)應(yīng)用先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)方法的可行性分析,它對(duì)培訓(xùn)工作的前瞻性具有指導(dǎo)意義,決定著培訓(xùn)工作能否滿足企業(yè)戰(zhàn)略層次的需求。

實(shí)際工作中,培訓(xùn)部門與要求培訓(xùn)的部門的關(guān)系近乎于市場(chǎng)供求關(guān)系,培訓(xùn)部門提供的培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)課程能否實(shí)施,最終取決于要求培訓(xùn)的部門或員工的選擇。人力資源部門制訂的短期培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于培訓(xùn)部門是指令性計(jì)劃,對(duì)于需要培訓(xùn)的部門或員工在很大程度上只是指導(dǎo)性計(jì)劃,培訓(xùn)需求對(duì)培訓(xùn)工作的導(dǎo)向功能決定了培訓(xùn)需求分析的重要性。

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