所謂人才資源指的是人力資源中素質(zhì)層次較高的那一部分人。如以創(chuàng)造性高過(guò)社會(huì)平均水平表示，它是一個(gè)邊界模糊的概念。人才資源是指杰出的、優(yōu)秀的人力資源，著重強(qiáng)調(diào)人力資源的質(zhì)量。

企業(yè)的人才資源指的是企業(yè)中所有那些體現(xiàn)在企業(yè)員工身上的才能,包括企業(yè)員工的專業(yè)技能、創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力、管理者的管理能力,在某些情況下,甚至還包括企業(yè)員工的心理能力,因?yàn)槠髽I(yè)員工的心理素質(zhì)在很大程度上將影響其才能的發(fā)揮。

人才資源可以根據(jù)需要進(jìn)行不同的分類。最基本的分類方法有以下三種。

（1）按所學(xué)專業(yè)，可以劃分為自然科學(xué)技術(shù)人才資源與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)人才資源兩大類。各大類又可以按學(xué)科、專業(yè)門(mén)類再逐級(jí)劃分。如自然科學(xué)技術(shù)人才資源中的工程技術(shù)人才、科學(xué)研究人才等；其中工程技術(shù)人才還可分為礦業(yè)工程技術(shù)人才、生物工程技術(shù)人才等。

（2）按工作性質(zhì)，可以細(xì)分出某一大類中的某一種人才。如專業(yè)技術(shù)人才，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、黨政管理人才、技能人才。

（3）按社會(huì)稱謂分類，如科學(xué)家與工程師。科學(xué)家、工程師通常是指具有大學(xué)畢業(yè)以上文化水準(zhǔn)及具有工程師或相當(dāng)于工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人。國(guó)際上常以“科學(xué)家與工程師”作為統(tǒng)計(jì)口徑來(lái)統(tǒng)計(jì)各國(guó)的專業(yè)技術(shù)人才數(shù)，因而這一指標(biāo)在國(guó)際上具有可比性。

人才資源是那些管理水平高、技術(shù)能力強(qiáng)、有智慧、有能力、思想解放、勇于創(chuàng)新、可使效益最大化的人才。它與普通意義上的人力資源相比，人才資源含量最高、價(jià)值形成中的作用更大。人才資源屬于人力資源，但又不等同于人力資源，它是人力資源中最高的部分。人才資源是獨(dú)特的資本性資源，具有自我增值的巨大潛力，相對(duì)于其它的物質(zhì)資源而言，人才資源對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)及其收益具有依次遞增的趨勢(shì)，而其他的物質(zhì)資源一般則有漸次遞減的趨勢(shì)，即人才資源是具有高增值性資源。特別是在新技術(shù)革命日新月異的今天，人才資源尤其是高層次的人才資源對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和其自身的收益率明顯高于其他的物質(zhì)資源。同時(shí)，人才資源是可以再生的資源，即人才資源作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中最重要的生產(chǎn)要素，通過(guò)不斷地增加教育和培訓(xùn)投入，在再生產(chǎn)的過(guò)程中多次使用，可以不斷地創(chuàng)造價(jià)值。人才資源是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，是一種特殊的、具有創(chuàng)造力的資源。為此，人才資源的開(kāi)發(fā)是其他一切資源開(kāi)發(fā)的決定因素，人類生存發(fā)展所憑借的資源主要包括人力、物力、財(cái)力和信息四類，在這四類資源中，人類自身的能力是最為重要的；其次，人才資源開(kāi)發(fā)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的最終基礎(chǔ)，人才資源具有其他資源生產(chǎn)要素所不具有的無(wú)限開(kāi)發(fā)性，所以人才資源開(kāi)發(fā)程度是衡量社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，人才資源開(kāi)發(fā)不僅可以直接促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步，而且有助于從根本上提高其他生產(chǎn)要素的利用與配置效率，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。

人力資源與人力資本有以下四點(diǎn)區(qū)別：

1、概念的范圍不同

人力資源包括自然性人力資源和資本性人力資源。自然性人力資源是指未經(jīng)任何開(kāi)發(fā)的遺傳素質(zhì)與個(gè)體；資本性人力資源是指經(jīng)過(guò)教育、培訓(xùn)、健康與遷移等投資而形成的人力資源。人力資本是指所投入的物質(zhì)資本在人身上所凝結(jié)的人力資源，是可以投入經(jīng)濟(jì)活動(dòng)并帶來(lái)新價(jià)值的資本性人力資源。人力資本存在于人力資源之中。

2、關(guān)注的焦點(diǎn)不同

人力資源關(guān)注的是價(jià)值問(wèn)題，而人力資本關(guān)注的是收益問(wèn)題。

3、性質(zhì)不同

人力資源所反映的是存量問(wèn)題，而人力資本反映的是流量和存量問(wèn)題。

4、研究角度不同

人力資源是將人力作為財(cái)富的源泉，是從人的潛能與財(cái)富的關(guān)系來(lái)研究人的問(wèn)題。而人力資本則是將人力作為投資對(duì)象，作為財(cái)富的一部分，是從投入與收益的關(guān)系來(lái)研究人的問(wèn)題。

人才資源與人力資源具有一些相同的特征，即能動(dòng)性、兩重性、時(shí)效性、再生性、社會(huì)性等特征。

人才資源不僅具有與人力資源相同的特征，而且還具有一般人力資源所不具備的特征，即內(nèi)在素質(zhì)的優(yōu)越性、勞動(dòng)過(guò)程的創(chuàng)新性和勞動(dòng)成果的創(chuàng)造性、貢獻(xiàn)超常性、資源的稀缺性、不可替代性及時(shí)代性和群眾性等。

（一）人力與人才資源的共同特征

1．能動(dòng)性：

這是人力與人才資源區(qū)別于其他資源的最根本的區(qū)別。

人力與人才資源具有思想、情感和思維，具有主觀能動(dòng)性，能有目的地、有意識(shí)地主動(dòng)利用其他資源去推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因而它在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中起到了積極的和主導(dǎo)的作用。由于人具有創(chuàng)造性思維的潛能，這種潛能可在兩個(gè)方面發(fā)揮作用。一是人在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中往往能創(chuàng)造性地提出一些全新的方法，加速社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；二是人能適應(yīng)環(huán)境的變化和要求擔(dān)負(fù)起應(yīng)變、進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的任務(wù)，從而使組織更加充滿活力。

• 人力與人才資源的能動(dòng)性體現(xiàn)在三個(gè)方面：
  • ①自我強(qiáng)化，通過(guò)接受教育或主動(dòng)學(xué)習(xí)，使得自己的素質(zhì)（如知識(shí)、技能、意志、體魄等）得到提高；
  • ②選擇職業(yè)，在人力資源市場(chǎng)中具有擇業(yè)的自主權(quán)利，即每個(gè)人均可按自己的愛(ài)好與特長(zhǎng)自由地選擇職業(yè)；
  • ③積極勞動(dòng)，人在勞動(dòng)過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生敬業(yè)、愛(ài)業(yè)精神，能夠積極主動(dòng)利用自己的知識(shí)與能力、思想與思維、意識(shí)與品格，有效地利用自然資源、資本資源和信息資源為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造性地工作。

2．兩重性

人力與人才資源既是投資的結(jié)果，同時(shí)又能創(chuàng)造財(cái)富，或者說(shuō)，它既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。

人力與人才資本的投資主體有國(guó)家、個(gè)人、社會(huì)組織、家庭及其他社會(huì)成員。用于對(duì)教育的投資、對(duì)衛(wèi)生健康的投資和對(duì)人力與人才資源遷移的投資，構(gòu)成人力資本的直接成本（投資）的一部分；另外，人力資源由于投入大量的時(shí)間用于接受教育以提高知識(shí)和技能，而失去了許多就業(yè)機(jī)會(huì)和收入，這構(gòu)成了人力資本的間接成本（即機(jī)會(huì)成本）。從生產(chǎn)與消費(fèi)的角度來(lái)看，一方面，人力與人才資本投資是一種消費(fèi)行為，并且這種消費(fèi)行為是必須的，是先于人力資本收益的，沒(méi)有這種先前的投資，就不可能有后期的收益；另一方面，人力與人才資源與一般資本資源一樣遵從投入產(chǎn)出的規(guī)律，并具有高增殖性。對(duì)人力與人才資源的投資，無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)個(gè)人所帶來(lái)的收益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)其他資源投資所產(chǎn)生的收益。

3．時(shí)效性

人力與人才資源存在于人的生命之中，它是一種具有生命的資源，它的形成、開(kāi)發(fā)和利用都要受到時(shí)間的限制。從個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)看，人才的培養(yǎng)也有幼稚期、成長(zhǎng)期、成熟期和退化期的過(guò)程，相應(yīng)地，其使用則經(jīng)歷培訓(xùn)期、試用期、最佳使用期和淘汰期的過(guò)程。這是由于隨著時(shí)間的推移，社會(huì)將不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也將不斷發(fā)展，從而使得人的知識(shí)和技能相對(duì)老化而產(chǎn)生的結(jié)果。人力與人才資源的開(kāi)發(fā)與管理也必須尊重人力與人才資源的時(shí)效特征。

4．再生性

與物質(zhì)資源相似，人力與人才資源在使用過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)有磨損和無(wú)形磨損。有行磨損是指人身的疲勞和衰老，這是一個(gè)不可避免的、無(wú)法抗拒的損耗。無(wú)形磨損是指?jìng)€(gè)人的知識(shí)和技能與科學(xué)技術(shù)發(fā)展相比的相對(duì)老化，可以通過(guò)一定的方式與方法減少這種損耗。物質(zhì)資源在形成產(chǎn)品、投入使用并磨損以后，一般予以折舊、不存在繼續(xù)開(kāi)發(fā)的問(wèn)題。人力與人才資源在使用過(guò)程中，有一個(gè)可持續(xù)開(kāi)發(fā)、豐富再生的獨(dú)特過(guò)程，使用過(guò)程也是開(kāi)發(fā)過(guò)程。人力與人才資源能夠?qū)崿F(xiàn)自我補(bǔ)償、自我更新，自我豐富，持續(xù)開(kāi)發(fā)。這就要求人力與人才資源的開(kāi)發(fā)和管理要注重終生教育，加強(qiáng)后期培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，不斷提高其德才水平。

5．社會(huì)性

由于每個(gè)人受自身民族文化和社會(huì)環(huán)境影響的不同，其個(gè)人的價(jià)值觀也不同，他們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、人與人交往等社會(huì)性活動(dòng)中，其行為可能與民族（團(tuán)體）文化所倡導(dǎo)的行為準(zhǔn)則發(fā)生矛盾，可能與他人的行為準(zhǔn)則發(fā)生矛盾，這就要求人力與人才資源管理注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，注重人與人、人與群體、人與社會(huì)的關(guān)系及利益的協(xié)調(diào)與整合，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神和民族精神。

（二）人才資源的本質(zhì)特征

人才資源的本質(zhì)特征表現(xiàn)在其創(chuàng)造性的勞動(dòng)過(guò)程中。與人力資源相比，人才資源還有以下不同的特征。

1．內(nèi)在素質(zhì)的優(yōu)越性

一般來(lái)講，人才都在一個(gè)或幾個(gè)方面具備一般人所不具備的優(yōu)越素質(zhì)。這里的素質(zhì)是廣義的，超出我們一般所指的德、智、體、美等范疇。它包含許多方面，如高學(xué)歷、品德高尚、智力超群、謀略過(guò)人等。這些都是一般人所不具備的，因此，內(nèi)在素質(zhì)的優(yōu)越性是人才的本質(zhì)特征之一。

2．勞動(dòng)過(guò)程的創(chuàng)新性和勞動(dòng)成果的創(chuàng)造性。

這里的創(chuàng)新性、創(chuàng)造性也是廣義的概念，既包括物質(zhì)的，也包括精神的?？傊歉餍懈鳂I(yè)超越前人、同時(shí)代人或某一地域的大多數(shù)人的突破、創(chuàng)新。人類的勞動(dòng)，按其性質(zhì)可分為模仿性勞動(dòng)、重復(fù)性勞動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)等三種類型。前兩種勞動(dòng)是以繼承性勞動(dòng)為重要特征的，其結(jié)果只是將前人創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)形式和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重復(fù)，因而在勞動(dòng)成果上無(wú)法有大的收獲。一般人的勞動(dòng)就屬于前兩種。人才則不然，由于人才具有優(yōu)越的內(nèi)在素質(zhì)，決定了他們能夠并且樂(lè)于以前人的經(jīng)驗(yàn)和成果作為基礎(chǔ)，有所創(chuàng)新，有所突破。人才必然是人類實(shí)踐活動(dòng)的精髓——能動(dòng)性、創(chuàng)造性活動(dòng)的主體，他們的勞動(dòng)以創(chuàng)造性勞動(dòng)為主。也就是說(shuō)，人才，尤其是各類高級(jí)專門(mén)人才，能夠在較高程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)與改造，能夠高效率地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。因此，勞動(dòng)過(guò)程的創(chuàng)新性和勞動(dòng)成果的創(chuàng)造性是人才資源的一個(gè)重要的本質(zhì)特征。

3．貢獻(xiàn)的超常性

人才具備了創(chuàng)造性就決定了他能夠取得比前人、比一般人更大的成就，因而人才的貢獻(xiàn)要遠(yuǎn)大于一般人。這也是人才的本質(zhì)特征之一。

4．資源的稀缺性

人才資源具有稀缺性，這一特征在發(fā)展中國(guó)家表現(xiàn)得更為顯著，因而賦予人才資源更為重要的經(jīng)濟(jì)意義。

5．不可替代性

杰出人才的艱巨復(fù)雜勞動(dòng)，是一般人不可替代的。這就是歷史唯物主義所指的“個(gè)人在歷史上的作用”，如果這種作用集中體現(xiàn)在某個(gè)人才身上，那么，這個(gè)人才就在那個(gè)時(shí)代（或環(huán)境、條件）下具有不可替代性，發(fā)揮不可替代的作用。

6．時(shí)代性和群眾性

《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》給人才概念賦予了新內(nèi)涵，體現(xiàn)了新時(shí)期人才資源的新特征，這些特征表現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，人才必然在歷史的、具體的社會(huì)實(shí)踐中生成與發(fā)展，由此決定了人才總是現(xiàn)實(shí)地活動(dòng)于一定的歷史時(shí)代，實(shí)踐領(lǐng)域，因而必然打上時(shí)代的烙印并受制于客觀世界。其次，人才必然存在于人民群眾之中，是人民群眾推動(dòng)歷史前進(jìn)的先進(jìn)代表；同時(shí)，人人都有成材的可能，因?yàn)槿巳硕加袇⒓由鐣?huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，只要在社會(huì)實(shí)踐中積極進(jìn)取，刻苦磨礪，就有可能成為某一類型某一層次的人才，這些特征可歸納為人才的時(shí)代性和人才的群眾性。

企業(yè)人才資源管理是指企業(yè)對(duì)人才的招募、錄取、培訓(xùn)、使用、升遷、調(diào)動(dòng)直至退休的一系列管理活動(dòng)的總稱。人才資源管理的主要目的在于科學(xué)、合理地使用人才，充分發(fā)揮人才的作用，推動(dòng)社會(huì)和組織的迅速發(fā)展。企業(yè)人才資源開(kāi)發(fā)主要指企業(yè)通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)、使用和啟智等一系列活動(dòng)，從而達(dá)到培養(yǎng)各類人才、開(kāi)發(fā)人的潛能、提升人的質(zhì)量的目的。從世界范圍看，新的人才資源管理理念在西方發(fā)達(dá)國(guó)家首先形成，并逐步成為企業(yè)人才資源管理中的主流觀點(diǎn)，之后這些新的人才資源管理理念傳入世界各國(guó)，為各國(guó)企業(yè)界所認(rèn)同，并在與本國(guó)國(guó)情相結(jié)合的過(guò)程中被發(fā)揚(yáng)光大，從而在全球范圍內(nèi)形成了一場(chǎng)企業(yè)人才資源管理理念的革命。