會計學(xué)各分支學(xué)有機(jī)結(jié)合。早期的會計學(xué)，基構(gòu)成內(nèi)容比較簡單。隨著科學(xué)領(lǐng)域的擴(kuò)展和研究的不斷深入，特別是電子計算機(jī)與數(shù)學(xué)方法在會計中的應(yīng)用以及管理科學(xué)的發(fā)展及其向會計領(lǐng)域的滲透，會計學(xué)的內(nèi)容得到不斷的充實，并已初步形成了一個獨立的完整的現(xiàn)代會計學(xué)科體系。

會計學(xué)科的分類談到會計學(xué)科體系往往要涉及會計課程體系。雖然從理論上講，會計學(xué)科體系與會計課程體系是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩種不同體系的主要表現(xiàn)形式，通過分析會計課程體系能夠較好地掌握會計學(xué)科體系。國內(nèi)外對會計學(xué)科的分類有多種，比較有代表性的分類主要是前蘇聯(lián)模式與英美模式。前蘇聯(lián)模式是按國民經(jīng)濟(jì)部門和會計工作程序劃分會計學(xué)科。我國于本世紀(jì)50年代初引進(jìn)這種分類方法，形成“會計學(xué)原理”、“部門會計核算”、“部門財務(wù)管理”與“部門經(jīng)濟(jì)活動分析”等主干會計課程。前蘇聯(lián)模式的主要優(yōu)點是：有利于根據(jù)各部門會計實踐的需要進(jìn)行教學(xué)和研究，人才培養(yǎng)具有針對性，它比較適合我國改革的國情。實行改革開放之后，這種分類的缺陷就顯露出來了，主要表現(xiàn)在：與會計實踐出現(xiàn)脫節(jié)；重復(fù)與遺漏并存；容納能力不夠強(qiáng)；不利于學(xué)科建設(shè)與新時期人才的培養(yǎng)。

英美模式的會計學(xué)科體系主要是按照學(xué)科內(nèi)容的深淺劃分。在管理會計產(chǎn)生之前，會計學(xué)的主干學(xué)科劃分為初級會計、中級會計和高級會計。管理會計產(chǎn)生之后，會計學(xué)科分為財務(wù)會計與管理會計兩大領(lǐng)域，而財務(wù)會計仍舊按內(nèi)容深淺分為初、中、高級會計。英美模式的會計學(xué)科體系不按部門發(fā)珉春環(huán)境有關(guān)：實行市場經(jīng)濟(jì)，行業(yè)劃分并不嚴(yán)格，從事會計職業(yè)者可以自由流動，這就要求會計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能夠適應(yīng)不同部門的會計工作，會計教學(xué)可以突破行業(yè)、部門的界限，在更高層次上闡述會計工作的共性。當(dāng)然，這一體系也存在著財務(wù)會計與管理會計的關(guān)系如何處理以及沒有很好地界定會計學(xué)的范圍等問題。

1、2O世紀(jì)五六十年代，在計劃經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，引進(jìn)或?qū)W習(xí)前蘇聯(lián)會計學(xué)科體系，形成了我國傳統(tǒng)的會計學(xué)科體系。特點是，始終圍繞國家財經(jīng)制度和計劃兩個中心，以會計方法為主體、以會計核算為重點來確定會計學(xué)科體系的內(nèi)容。形成的會計學(xué)科體系包括會計核算原理、部門會計學(xué)、部門財務(wù)管理、部門經(jīng)濟(jì)活動分析。

2、20世紀(jì)八十年代以來，隨著我國改革開放的深入，研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，既注重會計基本理論研究，同時也注重研究西方會計理論與實務(wù)，并逐漸形成了我國現(xiàn)代會計學(xué)科體系。 2O世紀(jì)八十年代初，在傳統(tǒng)會計學(xué)科體系的基礎(chǔ)上增加了審計學(xué)、西方會計學(xué)、電算化會計、管理會計學(xué)、會計史及會計理論等學(xué)科，突破了傳統(tǒng)會計學(xué)科體系的框架。 2O世紀(jì)八十年代中后期，我國會計學(xué)科體系逐步完善，出現(xiàn)了社會會計學(xué)、人力資源會計、物價變動會計、責(zé)任會計、成本管理會計、股份公司會計、聯(lián)營會計、中外合資會計等。它們對我國改革開放的深入、與國際慣例接軌起到了積極作用。

3、進(jìn)入20世紀(jì)九十年代，會計學(xué)界對會計這門科學(xué)有了全面的認(rèn)識，一致認(rèn)為會計學(xué)科屬于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，建立了一批既具有實用價值又具有發(fā)展?jié)摿Φ臅嬤吘壗徊鎸W(xué)科，如會計經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計行為學(xué)、環(huán)境會計、資源會計等。同時，西方實證會計方法也引入到我國，使會計研究方法得到進(jìn)一步完善。

(一)應(yīng)有利于反映會計學(xué)發(fā)展的水平并揭示其發(fā)展方向

會計學(xué)科體系由傳統(tǒng)會計學(xué)科體系向現(xiàn)代會計學(xué)科體系發(fā)展的過程，實際上就是會計學(xué)科的內(nèi)容由簡單到復(fù)雜、會計學(xué)科門類由少到多、會計學(xué)科內(nèi)部不同學(xué)科之間由內(nèi)容各自獨立到出現(xiàn)不同程度的交叉重復(fù)的過程。對會計學(xué)科體系的重新構(gòu)建，就是為了對會計學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行全面及時地了解和把握，并對其進(jìn)行更加科學(xué)的分類，使會計學(xué)科體系的內(nèi)部結(jié)構(gòu)更趨合理。同時應(yīng)充分認(rèn)識到，學(xué)科的發(fā)展以及學(xué)科分類的研究是一個不斷深化、不斷完善的過程。

(二)應(yīng)有利于正確處理會計學(xué)科與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系

當(dāng)前各門學(xué)科之間的交叉與融合已成為一種趨勢。各門學(xué)科都在尋求新的突破點，擴(kuò)展自身的研究領(lǐng)域和范圍，由此也造成了學(xué)科界限不清、內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象。對會計學(xué)科體系的重新構(gòu)建，就是要使會計學(xué)科體系的內(nèi)部結(jié)構(gòu)在更趨合理的同時與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系更趨明晰。哪些內(nèi)容應(yīng)屬于會計學(xué)科的范疇，應(yīng)根據(jù)會計學(xué)科本身研究的對象和發(fā)揮作用的領(lǐng)域來確定。有的學(xué)科雖然與會計具有緊密的依存關(guān)系，但其研究的對象、完成的任務(wù)和目的卻有著明顯的區(qū)別或完全不同，這樣的學(xué)科就不應(yīng)屬于會計學(xué)科。

(三)應(yīng)有利于促進(jìn)和指導(dǎo)會計教學(xué)和會計實踐

會計學(xué)科體系的建設(shè)與發(fā)展，對會計教育的促進(jìn)作用和對會計實踐的指導(dǎo)作用是非常直接的。這是因為各種會計學(xué)科在形成與發(fā)展過程中，為了適應(yīng)會計教育的需要形成了各門會計課程。會計學(xué)科體系與會計課程體系在內(nèi)容、對象和方法上是相同的，其區(qū)別在于：會計學(xué)科體系取決于會計學(xué)研究的對象，會計課程體系取決于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求；會計學(xué)科體系具有先進(jìn)性和超前性的特點，會計課程體系具有穩(wěn)定性和滯后性的特點?？傊?，會計學(xué)科體系是設(shè)置會計課程體系的基礎(chǔ)和依據(jù)，有了完善的會計學(xué)科體系，才能有完善的會計課程體系，從而也才有高水平的會計教育和優(yōu)秀的會計人才。

(一)會計學(xué)界對會計學(xué)科體系構(gòu)建的幾種主要觀點

1989年末，郭道揚教授主編的《會計百科全書》，將會計學(xué)科劃分為會計發(fā)展史、會計學(xué)原理、預(yù)算會計、稅收會計、金融會計、工業(yè)會計、商業(yè)會計、電子數(shù)據(jù)處理會計、西方財務(wù)會計、管理會計、工業(yè)財務(wù)管理與分析、審計等21類。 1990年侯文鏗教授主編的《會計辭?！?，將會計學(xué)科劃分為基礎(chǔ)性會計、生產(chǎn)部門會計、流通部門會計、服務(wù)部門會計、其他專業(yè)性會計、檢驗性會計、技術(shù)性會計、研究性會計共8大類41門學(xué)科。 1994年于玉林教授主編的《現(xiàn)代會計百科詞典》，將會計學(xué)科分為基礎(chǔ)性學(xué)科、職能性學(xué)科、部門性學(xué)科、專門性學(xué)科、綜合性學(xué)科共5大類144門學(xué)科?；A(chǔ)性學(xué)科又分會計工作基礎(chǔ)學(xué)科、會計行為基礎(chǔ)學(xué)科；職能性學(xué)科又分企業(yè)會計職能學(xué)科、社會會計職能學(xué)科；部門性學(xué)科又分第一產(chǎn)業(yè)部門學(xué)科、第二產(chǎn)業(yè)部門學(xué)科、第三產(chǎn)業(yè)部門學(xué)科；專門性學(xué)科有稅務(wù)會計、會計法學(xué)、物價變動會計、環(huán)境會計；綜合性學(xué)科有成本會計、外商投資企業(yè)會計。于玉林教授在《大會計學(xué)概論》中認(rèn)為，會計學(xué)科體系按學(xué)科性質(zhì)與范圍不同還可分為會計基礎(chǔ)學(xué)科、企業(yè)會計學(xué)科、事業(yè)會計學(xué)科、個體經(jīng)濟(jì)會計學(xué)科、人本會計學(xué)科、會計專門學(xué)科、綜合會計學(xué)科等7類。還有的學(xué)者將會計學(xué)科體系劃分為會計基礎(chǔ)學(xué)科、會計核算學(xué)科、會計分析學(xué)科、會計管理學(xué)科、會計實踐學(xué)科。有的則將會計學(xué)科體系劃分為基礎(chǔ)學(xué)科和分支學(xué)科兩大類，基礎(chǔ)學(xué)科包括初級會計學(xué)、會計理論、會計史等，分支學(xué)科包括宏觀會計學(xué)、微觀會計學(xué)兩類。

(二)重新構(gòu)建我國現(xiàn)代會計學(xué)科體系的設(shè)想

完全合乎邏輯、十分周全地進(jìn)行學(xué)科分類是困難的。于玉林教授在《大會計學(xué)概論》中指出：“在會計學(xué)科體系中，某些相同性質(zhì)的會計學(xué)科相互聯(lián)系、相互制約和相互作用，形成類學(xué)科(學(xué)科群)；不同類別及其所屬的會計學(xué)科形成會計學(xué)科體系。對會計學(xué)科體系的研究，主要是會計學(xué)科類別劃分的科學(xué)性；類學(xué)科中學(xué)科的特點及其相互關(guān)系；各類學(xué)科之間的相互關(guān)系。”因此，研究會計學(xué)科體系的構(gòu)建，主要是研究會計學(xué)科類別的劃分及其科學(xué)性。從會計學(xué)科體系的形成與發(fā)展過程不難看出，首先，會計學(xué)研究對象所具有的矛盾的特殊性是劃分學(xué)科類別的客觀依據(jù)；其次，會計學(xué)科類別劃分與會計學(xué)科形成與發(fā)展的歷史時期分不開，不同歷史時期會計學(xué)科類別劃分是不同的；第三，會計學(xué)科類別劃分應(yīng)從不同角度進(jìn)行不同的分類，不同的分類應(yīng)涵蓋當(dāng)前會計學(xué)科的全部內(nèi)容，既應(yīng)避免重復(fù)，又應(yīng)避免遺漏，既能容納中西方比較成熟的會計學(xué)科，又能充分反映會計新學(xué)科。

基于以上認(rèn)識，筆者對重新構(gòu)建我國現(xiàn)代會計學(xué)科體系提出如下設(shè)想：

(1)按會計學(xué)科體系研究對象分類，包括會計基礎(chǔ)學(xué)科、企業(yè)會計學(xué)科、政府及非盈利組織會計學(xué)科、特殊領(lǐng)域會計學(xué)科、綜合性會計學(xué)科。

會計基礎(chǔ)學(xué)科包括會計工作基礎(chǔ)學(xué)科、會計行為基礎(chǔ)學(xué)科、會計方法學(xué)科、會計教育學(xué)科、會計史學(xué)科。會計工作基礎(chǔ)學(xué)科又包括會計核算原理、電算化會計；會計行為基礎(chǔ)學(xué)科包括會計哲學(xué)、會計倫理學(xué)、會計心理學(xué)、會計邏輯學(xué)、會計行為學(xué)等；會計方法學(xué)科包括會計方法學(xué)、實證會計等；會計教育學(xué)科包括會計教育學(xué)、會計人才學(xué)等；會計史學(xué)科包括中西方會計思想史、會計史等。

企業(yè)會計學(xué)科包括財務(wù)會計、成本會計、證券公司會計、金融企業(yè)會計、稅務(wù)會計等。

政府及非盈利組織會計學(xué)科包括財政總預(yù)算會計、行政單位會計、事業(yè)單位會計、科研單位會計、軍隊會計、社團(tuán)會計等。

特殊領(lǐng)域會計學(xué)科包括無形資產(chǎn)會計、物價變動會計、破產(chǎn)會計、期貨會計、清算會計、遺產(chǎn)會計、司法會計、人力資源會計等。

綜合性會計學(xué)科包括社會會計、社會責(zé)任會計、環(huán)境會計、資源會計、咨詢會計等。

(2)按會計學(xué)科的形成過程分類，可分為傳統(tǒng)會計學(xué)科、引進(jìn)會計學(xué)科、新興會計學(xué)科。傳統(tǒng)會計學(xué)科包括會計學(xué)原理、財務(wù)會計、成本會計等；引進(jìn)會計學(xué)科包括電算化會計、稅務(wù)會計、實證會計、環(huán)境會計等；新興會計學(xué)科包括會計哲學(xué)、會計邏輯學(xué)、會計倫理學(xué)、會計方法學(xué)、人力資源會計、物價變動會計、衍生金融工具會計等。

(3)按會計學(xué)科研究的空間范圍分類，可分為國際會計學(xué)科、國內(nèi)會計學(xué)科。

(4)按會計學(xué)科本身的地位、作用分類，可分為重點學(xué)科、一般學(xué)科和新興學(xué)科。

另外，財務(wù)管理學(xué)科、審計學(xué)科不應(yīng)再作為會計學(xué)科。首先，會計學(xué)與財務(wù)管理是經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)的兩大分支，二者各有側(cè)重。會計重在對經(jīng)濟(jì)活動過程中資金運動的核算與控制，而財務(wù)管理則重在對經(jīng)濟(jì)活動過程中資金運動的籌劃與管理。財務(wù)管理作為一個獨立學(xué)科，其內(nèi)容和體系是比較完整和系統(tǒng)的，不應(yīng)再作為會計學(xué)科。其次，審計是為了達(dá)到一定目的受托對會計工作結(jié)果進(jìn)行檢查，實質(zhì)是外部或社會對會計的一種監(jiān)督。它與會計有本質(zhì)的區(qū)別，因此也不應(yīng)將其作為會計學(xué)科。