教育網(wǎng)站是指通過收集、加工、存儲(chǔ)教育信息等方式建立信息庫或者同時(shí)建立網(wǎng)上教育平臺(tái)與信息獲取及搜索等工具，通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供單位(ISP)接人互聯(lián)網(wǎng)或者教育電視臺(tái)，向上網(wǎng)用戶提供教育和其他有關(guān)教育公共信息服務(wù)的機(jī)構(gòu)。

　　教育網(wǎng)站除了具有一般網(wǎng)站的特點(diǎn)，如多媒體呈現(xiàn)、交互性、開放性、共享性、靈活性外，還具有比較明確的教育性與科學(xué)性，表現(xiàn)出服務(wù)于教育的特點(diǎn)。

　　1．教育網(wǎng)站是教育信息資源的集散點(diǎn)

　　教育網(wǎng)站圍繞各類教學(xué)活動(dòng)組織知識(shí)資源，直接指向教學(xué)過程、內(nèi)容與方法。圍繞各類主題組織起來的專題學(xué)習(xí)資源，成為學(xué)生學(xué)習(xí)極具價(jià)值的信息來源。

　　2．教育網(wǎng)站是教學(xué)組織的新型工具

　　在信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐中，常常采用互動(dòng)學(xué)習(xí)類的教育主題網(wǎng)站作為活動(dòng)的中介。這樣，教師的教學(xué)組織空間從課堂延伸到課外的教育主題網(wǎng)站。教育網(wǎng)站也就成了教師教學(xué)組織的新型工具。

　　3．教育網(wǎng)站為教學(xué)交互活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境

　　教育網(wǎng)站為師生提供了開展雙向交互活動(dòng)的環(huán)境。例如，學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇課程；通過BBS等網(wǎng)絡(luò)通信遠(yuǎn)程交流系統(tǒng)，學(xué)生可以向教師及時(shí)反饋學(xué)習(xí)的效果，教師也可以向?qū)W生解答學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

　　4．教育網(wǎng)站為教育信息資源開放共享創(chuàng)造條件

　　首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所使用的載體——瀏覽器就具有很強(qiáng)的開放性。瀏覽器是一個(gè)萬維網(wǎng)公用的統(tǒng)一的客戶瀏覽程序，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來說，瀏覽器就是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的平臺(tái)。其次，教學(xué)活動(dòng)是在完全開放的環(huán)境中進(jìn)行的。教師可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)結(jié)果對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修改，教學(xué)資料庫是開放的，所有的學(xué)生只要登錄到網(wǎng)絡(luò)上，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　教育網(wǎng)站的分類，可以從網(wǎng)站的建設(shè)者、服務(wù)的層次、服務(wù)的對(duì)象、服務(wù)的范圍、網(wǎng)站的規(guī)模、網(wǎng)站的語言、網(wǎng)站的地域等方面進(jìn)行，通常從網(wǎng)站的建設(shè)者角度，對(duì)教育網(wǎng)站進(jìn)行分類。

　　1．教育行政部門的教育網(wǎng)站

　　這類網(wǎng)站大多由政府投資，由教育行政部門建設(shè)與管理，具有一定的權(quán)威性、新聞性與綜合性，主要提供與教育有關(guān)的政策法規(guī)、時(shí)事要聞與工作管理服務(wù)，具有較強(qiáng)的教育導(dǎo)向與教育管理職能。例如，教育部網(wǎng)站(hip//www.moe.edu.cn)。

　　2．教育研究機(jī)構(gòu)的教育網(wǎng)站

　　這類網(wǎng)站大多由教育科研院所(室)建設(shè)與管理，具有資源豐富、研究性強(qiáng)等特點(diǎn)，主要介紹教育方面的新觀點(diǎn)、新理論、新實(shí)驗(yàn)、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)、新動(dòng)態(tài)、新成果。例如，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心(http：//www.nrcce.com)。

　　3．學(xué)校的教育網(wǎng)站

　　這類網(wǎng)站主要用于為本校師生服務(wù)。服務(wù)的項(xiàng)目包括提供網(wǎng)上教學(xué)資源、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、電子郵件服務(wù)、個(gè)人主頁空間，實(shí)行學(xué)校事務(wù)網(wǎng)上管理等。例如，華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的華師在線(http：//211.66.111.9/index.asp)。

　　4．企業(yè)的教育網(wǎng)站

　　這類網(wǎng)站主要用于面向社會(huì)或企業(yè)內(nèi)部職工培訓(xùn)提供教育資源服務(wù)及進(jìn)行產(chǎn)品宣傳與用戶培訓(xùn)。例如，未來教育(http：//www.teachfuture.tom)。

　　5．社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)的教育網(wǎng)站

　　這類網(wǎng)站主要功能是提供專業(yè)化加工的主題知識(shí)資源，提供行業(yè)知識(shí)信息。例如，中國(guó)科普(http：//www.kepu.gov.cn)、中國(guó)國(guó)家百科全書(http：//countries-book.db66.corn)等。

　　6．學(xué)校、教師、學(xué)生以及個(gè)人的教育網(wǎng)站

　　這類網(wǎng)站提供教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)、互動(dòng)學(xué)習(xí)空問、某一特定事物的資源。例如，語文教育網(wǎng)http：//www.yuwen.corn.cn等。

　　1．評(píng)價(jià)教育網(wǎng)站的四個(gè)維度

　　教育網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)教育資源重要的應(yīng)用形式，提供了豐富的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以跨越時(shí)空，在任何地方、任何時(shí)間訪問教育網(wǎng)站，獲取所需要的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)站可以自由地發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)空間，因此有必要對(duì)教育網(wǎng)站進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)價(jià)，保證網(wǎng)站所提供的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料符合科學(xué)性，所采用的教學(xué)策略具有有效性。可以從四個(gè)維度來對(duì)教育網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　評(píng)價(jià)教育網(wǎng)站的四個(gè)維度為：

　　(1)基本信息，包括網(wǎng)站面向的對(duì)象、網(wǎng)站開發(fā)者、采用的語言等。

　　(2)教學(xué)策略，包括教學(xué)模式、教學(xué)工具、認(rèn)知風(fēng)格等。

　　(3)知識(shí)組織，包括知識(shí)表征和含義、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)導(dǎo)航等。

　　(4)溝通方式，包括遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式、同步模式、異步模式和鏈接模式等。

　　2．教育網(wǎng)站評(píng)價(jià)量規(guī)

　　量規(guī)是為評(píng)價(jià)、指導(dǎo)/管控和改善學(xué)習(xí)行為而設(shè)計(jì)的一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)量規(guī)是一套等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)被認(rèn)為重要的評(píng)價(jià)方面元素都有一個(gè)等級(jí)指標(biāo)，每一元素的等級(jí)指標(biāo)由幾個(gè)等級(jí)組成，用于描述績(jī)效的不同水平。對(duì)于教學(xué)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)量規(guī)，涉及總體性評(píng)價(jià)和項(xiàng)目性評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。在總體性評(píng)價(jià)方面，要考慮網(wǎng)頁開發(fā)的目的和性質(zhì)、信息的完整性和準(zhǔn)確性、媒體運(yùn)用的合理性，以及網(wǎng)站面向的群體等幾個(gè)方面；在項(xiàng)目性評(píng)價(jià)方面，要評(píng)價(jià)網(wǎng)站提供的資源與其他資源的對(duì)比等因素，還要檢查網(wǎng)站超鏈接。

　　1．遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)

　　遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)是指基于Internet上的實(shí)時(shí)的虛擬的，集成學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)模式它從資源共享的角度出發(fā)，利用網(wǎng)絡(luò)為教師提供了一個(gè)虛擬的教室，教師根據(jù)教學(xué)所需把教學(xué)內(nèi)容用網(wǎng)頁形式放在網(wǎng)上，為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

　　2．智能答疑系統(tǒng)

　　教師可以通過智能答疑系統(tǒng)及時(shí)回復(fù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，這種反饋能使教師及時(shí)高效地調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。智能答疑系統(tǒng)其實(shí)具有智能搜索引擎的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，學(xué)生提出的普遍問題、教師在教學(xué)中積累的典型問題和答案，都可以作為獨(dú)立的數(shù)據(jù)存在于數(shù)據(jù)庫中。當(dāng)學(xué)習(xí)者提出相關(guān)問題時(shí)，系統(tǒng)可以通過分析，自動(dòng)在數(shù)據(jù)庫中搜尋最合適的答案，使學(xué)生提出的問題能方便快速地得到解決。

　　3．在線考試系統(tǒng)

　　遠(yuǎn)程的考試系統(tǒng)是基于數(shù)據(jù)庫和Internet的遠(yuǎn)程在線實(shí)時(shí)測(cè)試系統(tǒng)，它是基于一個(gè)大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫上的應(yīng)用軟件，將大量題庫、試卷，用戶信息等作為記錄的形式存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中，可以輕松從數(shù)據(jù)庫中隨機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生一份試卷。此外，在線考試不受地域的局限，大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)。

　　4．教學(xué)資源庫

　　通過把大量的優(yōu)秀課件作品收集起來，放在Internet上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，既避免了重復(fù)開發(fā)，又可以集中力量進(jìn)行精品課件的創(chuàng)作，為老師和學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)秀的資源倉庫，便于教學(xué)，也有利于教學(xué)軟件的推廣。

　　5．遠(yuǎn)程交流系統(tǒng)

　　遠(yuǎn)程交流系統(tǒng)是一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的、實(shí)時(shí)的、能夠進(jìn)行異地交流的場(chǎng)所，它提供的是一個(gè)基于公告板(BBS)的信息交流討論系統(tǒng)。在遠(yuǎn)程教學(xué)的過程中，學(xué)生隨時(shí)可以把自己所遇到的問題、學(xué)習(xí)體會(huì)在遠(yuǎn)程交流系統(tǒng)中與老師和其他同學(xué)進(jìn)行公開討論和私下交流。

　　6．遠(yuǎn)程多媒體視音頻點(diǎn)播系統(tǒng)

　　遠(yuǎn)程視音頻點(diǎn)播系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)各種題材的視頻、音頻教學(xué)節(jié)目的遠(yuǎn)程點(diǎn)播。目前可以利用流媒體傳輸技術(shù)，即當(dāng)用戶在觀看學(xué)習(xí)資料時(shí)，不必等整個(gè)文件全部下載完畢。當(dāng)媒體文件在客戶機(jī)內(nèi)播放時(shí)，文件的剩余部分就會(huì)同時(shí)在后臺(tái)從服務(wù)器循環(huán)下載，從而充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

　　7．課外活動(dòng)組織服務(wù)系統(tǒng)

　　一個(gè)好的課外活動(dòng)組織服務(wù)系統(tǒng)要求具有良好的交互性，可以拉近同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間的距離，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更接近于現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活，這就要求課外活動(dòng)組織服務(wù)系統(tǒng)要具有更高的智能以及更人性化的交互界面，從而讓遠(yuǎn)程教學(xué)取得更佳的教學(xué)效果。

　　教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出信息量大、交互性強(qiáng)、個(gè)性鮮明等特點(diǎn)，要發(fā)揮網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，把網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)充分地融合在一起，充分與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。

　　1．教學(xué)設(shè)計(jì)

　　通過對(duì)教學(xué)對(duì)象的分析，了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，為選擇教學(xué)內(nèi)容、闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)和選擇教學(xué)策略提供依據(jù)。然后通過分析教學(xué)大綱，了解學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)、范圍、體系深度、教學(xué)方法，把握教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)包括教學(xué)對(duì)象分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)策略以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。

　　2．網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　合理的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)能夠吸引學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括超鏈接設(shè)計(jì)和導(dǎo)航設(shè)計(jì)。