培訓規(guī)劃是指對一個特定時期內(nèi)將要進行的培訓工作預先擬訂的規(guī)劃。 培訓規(guī)劃是培訓組織實施的依據(jù)，完整的培訓規(guī)劃中還應包括培訓資源規(guī)劃以及培訓評估規(guī)劃，由于組織資源有限，應該使資源得到最有效的利用，而且對培訓工作本身，也應該設(shè)立標準來考核其績效。

企業(yè)培訓規(guī)劃就是指對企業(yè)組織內(nèi)培訓的戰(zhàn)略規(guī)劃，企業(yè)培訓規(guī)劃必須密切結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，從企業(yè)的人力資源規(guī)劃和開發(fā)戰(zhàn)略出發(fā)，滿足組織及員工兩方面的要求，考慮企業(yè)資源條件與員工素質(zhì)基礎(chǔ)，考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓效果的不確定性，確定職工培訓的目標，選擇培訓內(nèi)容及培訓方式。

⑴培訓目的：說明員工為什么要進行培訓;

⑵培訓目標：解決員工培訓應達到什么樣的標準（根據(jù)培訓目的，結(jié)合培訓資源配置的情況，將培訓目的具體化、數(shù)量化、指標化和標準化）;

⑶培訓對象和內(nèi)容：明確培訓誰、培訓什么，什么類型;

⑷培訓的范圍：包括四個培訓層次（個人、基層、部門、企業(yè)）;

⑸培訓規(guī)模（培訓規(guī)模受人數(shù)、場地、培訓性質(zhì)、工具以及費用等的影響）;

⑹培訓時間（時間安排受培訓范圍、對象、內(nèi)容、方式、費用以及其他與培訓有關(guān)的因素影響）;

⑺培訓地點：學員接受培訓的所在地區(qū)和培訓場所;

⑻培訓費用：即培訓成本，指企業(yè)在員工培訓過程中所發(fā)生的一切費用包括a.直接培訓成本（在組織實施過程之中培訓者與受訓者的一切費用總和）b.間接培訓成本（在培訓組織實施過程之外企業(yè)所支付的一切費用總和）;

⑼培訓方法（集中培訓/分散培訓、在職學習/離職培訓）;

⑽培訓教師（應根據(jù)培訓目的和要求，充分全面考慮培訓師的選拔和任用問題）;

⑾培訓計劃（應提出培訓規(guī)劃的具體實施程序、步驟和組織措施）。

1、系統(tǒng)性：要求培訓規(guī)劃從目標設(shè)立到實施的程序和步驟，從培訓對象的確定到培訓內(nèi)容、培訓方式方法的選擇、培訓師的指派，乃至評估標準的制定都應當保持統(tǒng)一性和一致性。

2、標準化：要求整個培訓規(guī)劃的設(shè)計過程確立并執(zhí)行正式的培訓規(guī)則和規(guī)范。

3、有效性：要求員工培訓規(guī)劃的制定必須體現(xiàn)出可靠性、針對性（培訓規(guī)劃的設(shè)計必須從工作崗位應具備的知識、技能和心理素質(zhì)出發(fā)）、相關(guān)性和高效性（以較少的投入獲取最大限度的工作成果）等四個基本特點。

4、普遍性：要求培訓規(guī)劃制定必須適應不同的工作任務、不同的培訓對象和不同的培訓要求。

1、制定培訓目標

培訓目標有時會與培訓需求相同，有時又不相同，當一次培訓就可滿足培訓需求時，這次培訓目標就與培訓需求相同。培訓目標還是考核培訓效果的標準。

（1）制訂培訓目標的步驟

• • 提出目標；
  • 分清主次；
  • 檢查可行性；
  • 設(shè)計目標層次。

（2）制定目標的注意事項

設(shè)定了學習目標，但是如果不設(shè)定具體合理的期限，這些目標還是不會達到的。一個沒有期限的目標，效果是非常有限的。在確立目標之后，要考慮時間是不是允許。如果有好幾個目標，最好將它們分在不同的培訓之中，如果目標很大，可以將其分為幾個小目標，然后在不同的培訓課程中實現(xiàn)。

2、培訓需求評價

對于調(diào)查所得的資料進行分析，可從組織、人員、任務三層次進行分析，即明確組織能力、員工素質(zhì)技能與業(yè)務目標之間的差距；明確差距的根源以及解決的方法；明確通過培訓可以解決的差距以及培訓解決問題的能力。

在進行了以上分析之后，最終就是要明確有哪些培訓項目以及各培訓項目的信息。這些培訓信息應該包括：

• • 培訓時間；
  • 培訓形式和方式；
  • 培訓名稱；
  • 培訓對象；
  • 培訓內(nèi)容；
  • 培訓地點；
  • 培訓費用。

3、擬訂培訓規(guī)劃

• • 明確規(guī)劃所涉及的培訓項目；
  • 明確現(xiàn)有的培訓資源；
  • 確定培訓工作的重點；
  • 確定課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、建設(shè)系統(tǒng)；
  • 確定培訓預算。

4、培訓規(guī)劃的溝通與確認

首先要求做好培訓報告。

第一步，明確報告的目的。目的就是要獲得與培訓相關(guān)的部門、管理者和員工的支持，以便順利的落實培訓規(guī)劃；

第二步，要說明報告的內(nèi)容，諸如：培訓的出發(fā)點、培訓要解決的問題、培訓的方案和行動規(guī)劃、希望得到的支持等等；

第三步，是要注意報告的方法。報告的方法是否得當，關(guān)系到培訓規(guī)劃能否在培訓部門內(nèi)部獲得統(tǒng)一的認識，也關(guān)系到主管部門和組織的領(lǐng)導層對培訓經(jīng)理、培訓時間、培訓效果追蹤的承諾。

最終確定培訓方案的常用方式有三種：（一）培養(yǎng)規(guī)劃會議；（二）部門經(jīng)理溝通；（三）領(lǐng)導直接決策。

5、培訓規(guī)劃執(zhí)行

在實施過程中，可根據(jù)受訓者的要求和其它突發(fā)事件，適當進行調(diào)整，以保證培訓效果。有些關(guān)鍵的步驟是不可忽視的，否則將影響培訓的效果。同時在實施計劃過程中，需要考慮到以下因素：

• • （一）充分準備；
  • （二）授課效率；
  • （三）受訓者參與；
  • （四）考核。

6、修正培訓規(guī)劃

每階段結(jié)束進行總結(jié)，根據(jù)目標和本階段培訓效果，提出新的培訓要求，并修正培訓規(guī)劃。一項培訓計劃制定和實施后，是否可以重復使用，需要視其實施的效果而定，一般需要做出小小的調(diào)整。