勞動(dòng)力市場(chǎng)理論,即人力資源市場(chǎng)理論。該理論主要研究人力資源的商品屬性問(wèn)題，以及人力資源市場(chǎng)的性質(zhì)、特點(diǎn)、轉(zhuǎn)化及運(yùn)行調(diào)控機(jī)制等問(wèn)題。勞動(dòng)力市場(chǎng)理論是在20世紀(jì)70年代初期出現(xiàn)的，皮奧雷(M. Pioer)、多林格(P. Doering)、戈登(D. Gordon)、卡諾依(M. Carnoy)等是其主要代表。他們認(rèn)為，人力資本理論關(guān)于教育與工資關(guān)系的分析的基本前提不正確，關(guān)于教育水平與個(gè)人收益成正相關(guān)的論斷不全面，其中沒(méi)有考慮勞動(dòng)力市場(chǎng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

勞動(dòng)力市場(chǎng)理論采用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，指出勞動(dòng)力市場(chǎng)由于種種制度性力量的影響而被劃分為不同的部分。在勞動(dòng)力市場(chǎng)的不同部分里，教育與工資的關(guān)系是不同的。該理論認(rèn)為勞動(dòng)力市場(chǎng)是由主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)和次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)兩個(gè)不同部分組成的。不同背景的人將進(jìn)入不同的勞動(dòng)力市場(chǎng)從而享受不同的待遇。主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)提供的是大公司、大企業(yè)和大機(jī)構(gòu)中的職業(yè)崗位，雇員工作穩(wěn)定，工資較高，晉升前景良好，自主性大；次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)提供的是小公司、小企業(yè)的職業(yè)崗位，雇員工作不穩(wěn)定，工資較低，工作條件差。兩個(gè)市場(chǎng)之間具有相對(duì)的封閉性，它們之間的人員很少相互流動(dòng)。

按照勞動(dòng)力市場(chǎng)理論的觀點(diǎn)，教育與個(gè)人收入之間的關(guān)系和個(gè)人的生產(chǎn)力本身并不相關(guān)；一個(gè)人的工資水平主要取決于他在哪一個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)工作，而此人在哪一個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)工作又與他的性別、年齡、種族及教育程度有顯著的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，能進(jìn)入主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的基本上是男性、年紀(jì)較大的人、白人及教育水平較高的人，進(jìn)入次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的主要是女性、年輕人、有色人種及教育水平較低的人。在這里，教育只是決定一個(gè)人在哪一個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)工作的重要因素之一。因此，在其他因素相同的情況下，男性、年齡大的人、白人的平均工資高于女性、年輕人、有色人種的平均工資。對(duì)于人力資本理論和篩選假設(shè)理論關(guān)于教育與工資有顯著的正相關(guān)的結(jié)論，勞動(dòng)力市場(chǎng)理論認(rèn)為這些只在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)中成立，而在次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)中是不成立的。

該理論得到了西方一些激進(jìn)學(xué)者的好評(píng)，認(rèn)為它揭示了教育在資本主義國(guó)家勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分中的作用，揭示了教育的擴(kuò)展未能改變各階級(jí)、集團(tuán)間收入不平等的現(xiàn)實(shí)。但也有些人認(rèn)為，它對(duì)教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的論述是不全面的.

各學(xué)派對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)從最初的整體觀,演變?yōu)榉指钣^,進(jìn)而演變?yōu)槌青l(xiāng)分割觀,表現(xiàn)為對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的理論假設(shè)越來(lái)越接近社會(huì)現(xiàn)實(shí)。目前,城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)分割是中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育最突出的問(wèn)題,勞動(dòng)力市場(chǎng)要從分割走向一體化,關(guān)鍵要加快城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的融合,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的一體化。

以上理論也蘊(yùn)涵著實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力市場(chǎng)一體化的不同路徑和條件。新古典學(xué)派將勞動(dòng)力市場(chǎng)分割的原因歸結(jié)為勞動(dòng)力供給方的差異,其政策含義是通過(guò)發(fā)展教育培訓(xùn),提高人力資本,減少勞動(dòng)力的質(zhì)量差異來(lái)增進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的融合。勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論則將勞動(dòng)力市場(chǎng)分割歸因于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等需求方面的因素和制度因素,其政策含義是通過(guò)提高產(chǎn)品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)程度和制度改進(jìn)來(lái)促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的一體化。劉易斯模型和托達(dá)羅模型側(cè)重研究城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)分割,將分割的原因歸結(jié)為工業(yè)和農(nóng)業(yè)兩個(gè)生產(chǎn)部門(mén)存在勞動(dòng)效率的巨大差別。其中劉易斯模型主張通過(guò)發(fā)展城市工業(yè)部門(mén)來(lái)吸收農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,推動(dòng)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的一體化。托達(dá)羅模型主張通過(guò)提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率,縮小農(nóng)業(yè)與非農(nóng)業(yè)的收入差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的一體化。

因此,中國(guó)要建立一體化的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng),可從多個(gè)方面同時(shí)推進(jìn):第一,城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的一體化不是以城帶鄉(xiāng),也不是以鄉(xiāng)帶城,而是城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)、同步發(fā)展,對(duì)于城市問(wèn)題與農(nóng)村問(wèn)題、農(nóng)業(yè)與工業(yè)的發(fā)展問(wèn)題不能割裂處理,要有統(tǒng)一的規(guī)劃和整體的布局。第二,發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè),建立農(nóng)村社區(qū)學(xué)院,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的技能培訓(xùn),通過(guò)縮小城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的質(zhì)量差別來(lái)增進(jìn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的融合。第三,提高各產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率,在深化農(nóng)業(yè)和工業(yè)改革的同時(shí),大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移發(fā)揮重要的吸納作用。第四,加快相關(guān)制度改革促進(jìn)勞動(dòng)力在城鄉(xiāng)之間、產(chǎn)業(yè)之間的自由流動(dòng),減少勞動(dòng)力流動(dòng)的障礙。比如,實(shí)行更靈活的土地政策,更寬松的人口流動(dòng)政策以及建立統(tǒng)一、全面的社會(huì)保障制度。