會計職業(yè)道德教育是指根據(jù)會計工作的特點，有目的、有組織、有計劃地對會計人員施加系統(tǒng)的會計職業(yè)道德影響，促使會計人員形成會計職業(yè)道德品質(zhì)，履行會計職業(yè)道德義務(wù)的活動。

會計職業(yè)道德教育的主要任務(wù)是幫助和引導(dǎo)會計人員培養(yǎng)會計職業(yè)道德情感，樹立會計職業(yè)道德信念，遵守會計職業(yè)道德規(guī)范，使會計人員懂得什么是對的，什么是錯的；什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的；什么是必須提倡的，什么是堅決反對的。

會計職業(yè)道德教育的內(nèi)容包括以下幾個方面：

一、會計職業(yè)道德觀念教育。

通過學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德知識，樹立會計職業(yè)道德觀念，了解會計職業(yè)道德對社會經(jīng)濟秩序、會計信息質(zhì)量的影響，以及違反會計職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》指出：“社會是進行公民道德教育的大課堂。黨政各部門、社會各方面以及城市社區(qū)、農(nóng)村基層組織在公民道德教育中，有著義不容辭的責(zé)任。要結(jié)合各自的工作職能，運用多種形式和手段，大力宣傳基本道德知識、道德規(guī)范和必要禮儀，使之家喻戶曉、人人皆知”。普及會計職業(yè)道德基礎(chǔ)知識，是會計職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)，也是重要的一環(huán)。應(yīng)廣泛宣傳會計職業(yè)道德基本常識，使廣大會計人員懂得什么是會計職業(yè)道德，它對社會經(jīng)濟秩序、會計信息質(zhì)量有何重要影響；懂得一旦違反會計職業(yè)道德，除了受到良心和道義上的譴責(zé)外，還會受到行業(yè)懲戒和處罰。把會計職業(yè)道德教育同社會教育、學(xué)校教育、家庭教育結(jié)合起來。采取廣播電視、報刊雜志等媒介普及會計職業(yè)道德知識，形成會計人員遵守職業(yè)道德光榮，不遵守職業(yè)道德可恥的社會氛圍。

二、會計職業(yè)道德規(guī)范教育。

以愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強化服務(wù)為主要內(nèi)容的會計職業(yè)道德規(guī)范是會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容，并貫穿于會計職業(yè)道德教育的始終。

職業(yè)道德規(guī)范教育是指對會計人員開展以會計職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容的教育。會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理和強化服務(wù)等。這是會計職業(yè)道德教育的核心內(nèi)容，涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)貫穿于會計職業(yè)道德教育的始終。

三、會計職業(yè)道德警示教育。

通過對違反會計職業(yè)道德行為和違法會計行為典型案例進行討論和剖析，從中得到警示，從而可以提高會計人員的法律意識和會計職業(yè)道德觀念，提高會計人員辨別是非的能力。

會計職業(yè)道德教育的作用在于把社會意識中得到反映和論證的一定的會計職業(yè)道德管理原則、規(guī)范和觀念灌輸?shù)綍嬋藛T的意識之中，引導(dǎo)會計人員既能夠?qū)嵭凶晕冶O(jiān)督、調(diào)整自身行為，也能夠參與社會行為的調(diào)整過程。同時，能對其他會計人員提出道德品質(zhì)要求和會計道德評價。良好的職業(yè)道德是會計人員能力正常發(fā)揮的保障，會計職業(yè)道德教育是會計從業(yè)者維護其職業(yè)威信和正直觀的關(guān)鍵因素。

首先，市場經(jīng)濟的有序運行需要完善的法律體制，用法律制度來規(guī)范會計行為，可以在很大程度上減少會計不規(guī)范事件的發(fā)生。但是單純依靠剛性的法規(guī)制度來約束會計人員的行為顯然是不夠的，還需要透過強化職業(yè)道德教育使之在潛移默化中提升個人修養(yǎng)，進而把依法處理會計業(yè)務(wù)變成一種自覺的行為。

其次，雖然會計人員每年都要參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，但是這種培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要， 目前我們國家正處于一個經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，各種新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)，國家的各項法規(guī)制度也在不斷完善更新，在這種情形下會計人員把更多的精力投向了解法規(guī)制度，從而輕視了對職業(yè)道德素質(zhì)的提高。

再次，會計工作的特殊性要求會計人員不僅要有很高的專業(yè)技能，更要具備很強的職業(yè)道德素養(yǎng)。會計人員不是生活在“真空”里，周圍環(huán)境的誘惑難免會侵蝕一些人脆弱的神經(jīng)，所以必須對會計人員的行為加以控制和弓l導(dǎo)，加強職業(yè)道德教育，規(guī)范會計行為，提升自我修養(yǎng)。

近幾年來，國家也在陸續(xù)出臺了一系列的規(guī)章制度來規(guī)范會計行為，但也只能是對會計事項作框架式的規(guī)定，而無法對千變?nèi)f化的經(jīng)濟行為進行約束。此外，雖然可以利用市場調(diào)節(jié)對法規(guī)制度進行補充，但仍然還是會出現(xiàn)一些盲區(qū)，這就使得提升會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)成了最后防范的屏障。

一、加強會計人員職業(yè)道德教育會計人員職業(yè)道德教育的對象不僅是已經(jīng)在職的會計人員，也應(yīng)包括在校的會計專業(yè)學(xué)生以及單位。

1.加強在校會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育

學(xué)校教育尤其是高等職業(yè)院校教育直接培養(yǎng)為社會服務(wù)的一線人才，把好學(xué)生步入社會的最后一道關(guān)口非常重要。因此，應(yīng)把加強對青年學(xué)生的職業(yè)道德教育作為基礎(chǔ)工作，認(rèn)真抓好并嚴(yán)格落實。

從大學(xué)生入學(xué)教育開始，就應(yīng)讓學(xué)生了解違紀(jì)舞弊的危害和崇尚誠信的道理。除開設(shè)專門的會計職業(yè)道德課程外，不論是會計理論課還是實踐課，不論是會計專業(yè)基礎(chǔ)課還是專業(yè)課，始終貫穿會計職業(yè)道德教育，將會計職業(yè)道德理念植入學(xué)生的心田。以職業(yè)道德情操來感召和武裝學(xué)生，增強其道德觀念，培養(yǎng)其道德意識，使他們建立起對不良行為的恥辱心和慚愧心。

2.加強會計從業(yè)人員職業(yè)道德的崗前培訓(xùn)

雖然會計人員在取得會計從業(yè)資格證時必須通過財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德考試，但那并不能切實解決會計人員的職業(yè)道德問題，還要進行非常正式而隆重的崗前職業(yè)道德培訓(xùn)。對會計從業(yè)人員進行有效的職業(yè)道德教育時，注意采用職業(yè)道德教育與典型案例分析相結(jié)合的方式，寓枯燥抽象的說教于生動具體的案例剖析中，這樣可以增加從業(yè)人員對職業(yè)道德規(guī)范的感性認(rèn)識，增強教育效果。

3.會計人員職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)常抓不懈

現(xiàn)行會計從業(yè)資格證書實行年檢制度，為切實加強會計人員的職業(yè)道德教育，應(yīng)特別規(guī)定當(dāng)年未通過職業(yè)道德培訓(xùn)的不予年檢、會計工作中有違背會計職業(yè)道德行為的也不能通過年檢等內(nèi)容，使會計從業(yè)人員的職業(yè)道德教育常抓不懈，深入人心。

4.成立會計人員職業(yè)道德基金會，專門用于會計職業(yè)道德培訓(xùn)

為解決會計人員職業(yè)道德培訓(xùn)資金問題，建議成立專門基金會，其基金用于定期培訓(xùn)會計人員，獎勵忠于職守的會計人員及會計誠信先進單位的負(fù)責(zé)人?；饡馁Y金來源一方面可由企業(yè)繳納，且可計人相關(guān)費用；另一方面由國家財政撥款，還可以從違規(guī)企業(yè)的罰款中撥出一部分。

二、加強社會教育機制建設(shè)，啟發(fā)行為人的良知

誠信在多大范圍和什么程度上為人們所接受，取決于誠信的宣傳和教育。要讓人們認(rèn)識到，誠信是重要的且有益的，誠信是必然趨勢，不誠信的人終究要倒霉?！熬訍圬敚≈械馈?；“不義之財，取之有害”；“己所不欲，勿施于人”。我們每一個人都不希望被人欺騙，前提就是我們每一個人必須講誠信，自己非誠信而希望別人對你誠信很難實現(xiàn)。

會計誠信社會教育的主要對象，應(yīng)當(dāng)是掌握著會計誠信水平支配權(quán)的強勢集團，包括企業(yè)負(fù)責(zé)人，能夠控制企業(yè)負(fù)責(zé)人的政府官員以及會計師事務(wù)所的合伙人，而不僅僅是一般的會計人員。我們長期以來企圖通過提高會計人員地位和業(yè)務(wù)水平，來提高會計信息的質(zhì)量，事實上收效甚微。用提高會計人員的道德水準(zhǔn)來減少會計造假，是隔靴搔癢，作用將十分有限。在實際操作中應(yīng)抓好四個問題：

一是將會計誠信教育作為會計職業(yè)道德建設(shè)的第一重要內(nèi)容。會計教育不僅要傳授必需的技巧和知識，而且要灌輸?shù)赖聵?biāo)準(zhǔn)和敬業(yè)精神。要注重道德標(biāo)準(zhǔn)和敬業(yè)精神的灌輸，強調(diào)會計誠信是最基本的會計原理。

二是要將會計誠信教育的目標(biāo)定位于賦予會計人員適應(yīng)時代要求的會計人格精神。誠信是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石，是一切道德的基礎(chǔ)和根本，也是一個人安身立命的基礎(chǔ)，是人之為人最重要的品德。它是一個人在長期的教育和生活、工作中形成的，誠信是金。

三是要把會計誠信教育的重點放在會計誠信信念、誠信文化、誠信制度的教育上。通過會計誠信教育，確立會計人員的會計誠信觀念和誠信立人的意識，使會計人員和單位負(fù)責(zé)人把會計誠信作為最重要的工作準(zhǔn)則和最基本的工作要求。

四是建議在對會計人員進行職業(yè)道德培訓(xùn)時，以法律(在公司法或會計法中補充)的形式強制單位法人代表及高層領(lǐng)導(dǎo)必須參加會計人員職業(yè)道德的相關(guān)培訓(xùn)，因為這些領(lǐng)導(dǎo)是會計報表的第一責(zé)任人，他們應(yīng)首先明了會計人員職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容及會計的相關(guān)規(guī)定。并且規(guī)定對于不能及時參加或未能參加的必須限期參加培訓(xùn)，否則應(yīng)予以通報，納入領(lǐng)導(dǎo)人的業(yè)績考核范圍。真正建立起良好的會計職業(yè)道德環(huán)境。

三、建立相關(guān)信用檔案，促進會計職業(yè)道德教育

為了加強會計職業(yè)道德教育，促進職業(yè)道德教育真正貫徹和落實，應(yīng)加快建立企業(yè)、單位、中介機構(gòu)和會計從業(yè)人員的信用檔案，定期公布，并與職稱評定、評優(yōu)評先掛鉤，與會計職業(yè)資格證書掛鉤，有職業(yè)道德問題，實行一票否決制。鼓勵守信守法者，懲罰失信違法者，促進會計職業(yè)道德的遵守。進而推進會計職業(yè)道德教育。

四、加強輿論宣傳，營造會計職業(yè)道德教育的社會氛圍

要加強會計職業(yè)道德教育，還應(yīng)發(fā)揮社會輿論的監(jiān)督教育作用，加強媒體宣傳教育力度，廣泛宣傳誠信思想，披露失信違法典型，使全社會認(rèn)識到誠信的重要性，樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，營造尊崇誠信的良好社會環(huán)境。對會計人員職業(yè)道德狀況進行社會評價，也是加強會計職業(yè)道德建設(shè)的重要一環(huán)，作為會計主管部門的財政部門，可以采用舉辦會計職業(yè)道德知識大賽、評選會計先進工作者、舉辦爭做會計職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵等活動，促進會計職業(yè)道德建設(shè)深入開展。通過表揚先進、鞭策落后、懲戒違法者等各種行之有效的辦法，使會計職業(yè)道德實踐活動與各項會計工作緊密結(jié)合，營造濃烈的社會輿論氛圍，最大限度地給會計人員以會計職業(yè)道德觀念與行為的影響。

總之，加強會計人員職業(yè)道德教育是一項勢在必行的長期工程，需要社會各界廣泛參與和配合，尤其是企業(yè)負(fù)責(zé)人更應(yīng)成為教育的倡導(dǎo)者和踐行者。

1 處理好 德 與 才 的關(guān)系。在開展繼續(xù)教育工作中.要從素質(zhì)教育入手.注重職業(yè)道德教育與會計業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)I齊頭并進.相互結(jié)合。 德 是會計人員墑好會計工作的根本. 才 是會計人員搞好會計工作的重要條件。

2.處理好 剖 與 析”的關(guān)系。要通過剖析會計造假和會計職務(wù)犯罪的案例典型.探尋造假者和違法犯罪分子蛻化變質(zhì)的人生軌跡.教育警示在崗會計人員抗住誘惑，堅守會計職業(yè)道德規(guī)范。更要注意從違法者本人的世界觀、人生觀和價值觀深處查找原因，結(jié)合案件進行宣傳會計法律法規(guī)制度和分析尋找并彌補管理制度缺陷。

3 處理好 情 與”法”的關(guān)系。開展會計職業(yè)道德教育要與會計環(huán)境結(jié)合起來.實施正確引導(dǎo)。通過典型案例教育感化會計人員，使那些有錯誤觀點和模糊認(rèn)識者充分認(rèn)識到 誠信為本 操守為重 堅持準(zhǔn)則 不做假賬”的重要性和必要性 切實增強法律意識.嚴(yán)格遵守會計職業(yè)道德規(guī)范。

4.處理好 新”與 實 的關(guān)系。會計人員職業(yè)道德教育作為社會主義思想道德體系的重要內(nèi)容 只有與當(dāng)前會計工作實際相結(jié)合.理論聯(lián)系實際 才能切實加強會計理論創(chuàng)新和會計實踐創(chuàng)新。

5 處理好 正 與 反”的關(guān)系。在開展會計人員職業(yè)道德教育過程中 必須堅持剖析反面典型與宣傳正面典型并重 做到自重、自治、自警、自律。