人才管理學是一門研究人才管理的現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。它屬于人才學的應用研究范疇，是介于人才學與管理學之間的邊緣學科。

人才管理學的內容主要包括：

(1)人才管理活動需要履行哪些職能；

(2)執(zhí)行這些職能涉及組織中的哪些要素；

(3)在執(zhí)行各項職能中應遵循哪些原理，采用哪些方法、程序、技巧；

(4)執(zhí)行職能過程中會遇到哪些問題、障礙、阻力；

(5)如何解決問題，克服障礙與阻力。

概括說來，人才管理學具有以下幾個特點：

(1)特殊性。人才管理學屬于微觀管理學的一個分支。它研究的是人才管理活動中的各種規(guī)律和實現(xiàn)人才管理的各種技巧。因此，人才管理學不同于普通管理學，它有自己特殊的研究對象和范圍。

(2)多科性，或綜合性。人才管理學的綜合性表現(xiàn)為：它是一門邊緣學科或交叉學科。它涉及到經(jīng)濟學、心理學、社會學、管理學、人才學、生理學、教育學、數(shù)學、技術學、行為科學、仿真學等社會科學和自然科學知識。它要求綜合運用運籌學、系統(tǒng)論、信息論、控制論、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等各種最新理論，哈佛人才管理學食論和最新技術，對人才管理作出定性分析和定量預測。從中概括出人才管理的基本規(guī)律和一般方法。

(3)歷史性。任何一種理論都是實踐和歷史的產(chǎn)物，人才管理學也不例外。人才管理學總結了前人人才‘管理實踐中的經(jīng)驗教訓和管理思想、理論。因此，不了解歷史，就很難真正把握人才管理學。

(4)實用性，或實踐性。人才管理學是一門面向實踐的學科。只有把人才管理的理論與實踐結侖起來，人才管理學才能真正發(fā)揮作用，實現(xiàn)效益，并在實踐小不斷地得到補充、完善。

因此，人才管理在現(xiàn)代社會生活小右著愈來愈重要的位置。每一個人，特別是公司企業(yè)的領守人：各種組織和事業(yè)單位的領導人，都應該學習人才管理學，耳體說來，學習人才管理學的必要性在于：

第一，人才管理在現(xiàn)代社會中的地付和作用決定了學習人才管理學的必要性和重要性

科學技術決定社會生產(chǎn)力水平和社會發(fā)展的進程。但是，如果僅有先進的科學技術，沒有先進的管理水平，沒有相應的管理科學的發(fā)展，沒有先進的人才管坤，先進的科學技術就無法得到推廣和有效運用。它的作用也十時能得到充分發(fā)揮，而且還會阻礙社會生產(chǎn)力的提高。因此：住當代，人們普遍認為，先進的科學技術和先進的管理科學是推動現(xiàn)代社會發(fā)展的“兩個車輪”，缺一不可。這一點，已為汗多國家的發(fā)展實踐所證明。還有人認為，管理是現(xiàn)代社會文明發(fā)展的三大支柱之一，它與科學和技術三足鼎立。而人才管理學作為管理科學的一個重要分支，管理的正是社會生活小最具創(chuàng)造性的人才。用好人才，有利于社會的發(fā)展和進步。

第二，未來的社會更需要人才管理人才管理是人類不可缺少的重要活動，隨著未來社會共同勞動的規(guī)模日益擴大，勞動分工協(xié)作更加精細，社會化大生產(chǎn)日趨復雜，人才管理就更加重要了。人類在經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命這兩個文明浪潮后，以全新技術為主要特征的“第三次浪潮”已沖擊到我們身邊，全新的技術，高速度的發(fā)展需要一套更科學的人才管理，才能使新的技術、新的能源、新的材料充分發(fā)揮它們的作用。比起過去，人才管理在今天的社會中處于更加重要的地位。而以電腦和互聯(lián)網(wǎng)技術為主的信息技術浪潮，對人才和人才的管理提高了更高的要求。

要進行有效的人才管理活動，就必須對影響人才管理過程中的各種因素及其相互之間的關系，進行總體的、系統(tǒng)的分析研究，才能形成可行的人才管理的基本理論和合理的決策活動?？傮w的、系統(tǒng)的研究和學習方法，就是用系統(tǒng)的觀點來分析、研究和學習人才管理的原理和人才管理活動。所謂系統(tǒng)是指由相互作用和相互依賴的若干組成部分結合成的、具有特定功能的有機整體。

系統(tǒng)本身又是它所從屬的一個更大系統(tǒng)的組成部分。根據(jù)這個定義，人才管理過程是一個系統(tǒng)。人才管理的概念、理論和技術方法也是一個系統(tǒng)。這樣，從人才管理的角度看，系統(tǒng)有兩個含義：一是指系統(tǒng)是一種實體；二是指系統(tǒng)是一種方法或手段。二者既有區(qū)別，又有密切聯(lián)系。

在分析和研究人才管理過程這個系統(tǒng)時，要把握其作為一種實體所具有的幾個特征：

(1)整體性。人才管理過程是由各個相互聯(lián)系，相互作用的管理職能構成的有機整體，而不是它的各個要素的簡單相加。

(2)目的性。人才管理系統(tǒng)的目的就是要使組織中的人才得到合理使用，以創(chuàng)造價值和提供服務，從而取得最優(yōu)的經(jīng)濟效益和社會效益。

(3)開放性。人才管理本身是一個系統(tǒng)，但它又是社會系統(tǒng)的組成部分。因此，它在不斷地與外部社會環(huán)境進行各種交換，因而具有開放的特點。

(4)交換性。人才管理過程中各種因素都不是固定不變的，因此人才管理系統(tǒng)可以轉換被管理的各種因素，使人才管理取得更大的功效。

(5)相互依存性。不僅人才管理的各要素之間相互依存，而且人才管理活動與社會其他活動也是相互依存的。

(6)控制性。人才管理過程具有信息反饋的機制，確保能夠及時、準確地控制各項工作而得到有效的管理+系統(tǒng)作為一種方法、手段或理論，則要求在研究和解決人才管理問題時必須具有整體觀點、“開放的”與相對“封閉的”觀點、反饋信息的觀點、分級觀點、等效觀點等等。

學習人才管理的概念、理論和方法也要用系統(tǒng)的觀點來進行指導。通過人才管理過程中人才管理職能的展開來系統(tǒng)研究人才管理活動的過程、規(guī)律、原理和方法的問題，劉主管人員來說這是一種比較切合實際的研究和學習方法，而且易學、易懂、易用。

因此，學習人才管理學，絕不能把各項職能工作割裂開來，而應把它們當作整個人才管理過程的有機細成部分來系統(tǒng)地分析和思考。從而真正認識到作為一位主管人員，應該做哪些工作，怎樣把工作做好，以及需要哪些相關的知識。