G當(dāng)量是將不同行業(yè)、不同規(guī)模企業(yè)的管理水平換算為標(biāo)準(zhǔn)的管理指數(shù)，運(yùn)用科學(xué)、規(guī)范的評價方法，對企業(yè)的管理水平進(jìn)行定量分析，做出真實(shí)、客觀、公正的綜合評判。G當(dāng)量著重于評價體系的可操作性，使企業(yè)能夠在實(shí)際中運(yùn)用G當(dāng)量對企業(yè)進(jìn)行自我診斷，找出其自身的不足之處。

G當(dāng)量理論的構(gòu)造框架主要包括以下六個部分：

1. 數(shù)學(xué)模型的選擇和建立。

2. 指標(biāo)體系的構(gòu)建。

3. 指標(biāo)逐級生成簡化研究。

4. G當(dāng)量實(shí)證分析，實(shí)證分析采取500強(qiáng)企業(yè)及其他經(jīng)營業(yè)績良好的非500強(qiáng)企業(yè)作為研究樣本。

5. 企業(yè)如何在實(shí)際中運(yùn)用G當(dāng)量。

6. 企業(yè)在運(yùn)用G當(dāng)量的過程中應(yīng)注意的問題。

G管理模式認(rèn)為，人、制度、創(chuàng)新在企業(yè)管理中至為重要，人是管理之本，制度是管理之法，創(chuàng)新是管理之源。因此G管理模式由三個變量組成：人、制度、創(chuàng)新，這三者之間不是簡單地加權(quán)，而是一個互動的、協(xié)調(diào)的過程。人、制度、創(chuàng)新三者之間的互動形成了企業(yè)的綜合能力。G當(dāng)量認(rèn)為管理存在最優(yōu)境界，即個人目標(biāo)與組織目標(biāo)完全一致時，企業(yè)經(jīng)營成本最小化，同時管理效率達(dá)到最高。G當(dāng)量以“人+制度+創(chuàng)新”為核心思想路線，從人、制度、創(chuàng)新三個方面構(gòu)造了一整套具有因果關(guān)系的管理指標(biāo)。在研究方法上，G當(dāng)量以定量分析為基礎(chǔ)，定性分析為輔助，實(shí)行定量分析與定性分析相互校正，運(yùn)用系統(tǒng)論、運(yùn)籌學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計的工具，最終形成對企業(yè)管理水平的綜合評價。

在得出某企業(yè)三個一級指標(biāo)“人、制度、創(chuàng)新”的基礎(chǔ)上，測算出該企業(yè)G當(dāng)量的權(quán)重調(diào)整系數(shù) (a 、b 、c) ，目的是對“人”、“制度”和“創(chuàng)新”三個因素在管理水平評估中所占比重的偏差進(jìn)行調(diào)整；然后，根據(jù) G 當(dāng)量的計算方法（ G=aα+bβ+cγ），最后得出該企業(yè)的G當(dāng)量（注：企業(yè)的調(diào)整系數(shù)是按照企業(yè)自身所處的行業(yè)與企業(yè)的發(fā)展階段來進(jìn)行選取的）。為企業(yè)的管理水平提供數(shù)據(jù)化的具體分析，使企業(yè)真正了解自己的管理水平并找到改進(jìn)之路。

G當(dāng)量通過管理轉(zhuǎn)化模型的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)從企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)到管理指標(biāo)的轉(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)達(dá)到企業(yè)管理水平量化的目的。具體而言，G當(dāng)量研究的獨(dú)到之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、G當(dāng)量基于G管理模式的研究，由專家設(shè)計出一套指標(biāo)體系的框架，按照層次和結(jié)構(gòu)的演繹方法，從人、制度、創(chuàng)新三個方面構(gòu)造了一整套具有因果關(guān)系的管理指標(biāo)。該指標(biāo)體系共5級，300多個細(xì)分管理指標(biāo)，能夠全面的反映企業(yè)的實(shí)際管理水平，并且對于分解非財務(wù)指標(biāo)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(傳統(tǒng)上，非財務(wù)指標(biāo)很難分解)。

2、G當(dāng)量在其配套工具中，對于每一個指標(biāo)盡可能給予準(zhǔn)確和易于理解的描述和說明，使指標(biāo)在實(shí)際操作中能夠量化，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

3、G當(dāng)量考慮到指標(biāo)之間的線性關(guān)系，從系統(tǒng)學(xué)的角度，提出了一種基于模糊綜合評價模型的量化研究方法，它克服了以往在企業(yè)管理水平評價過程中主觀因素影響太大的弊端，因而評價結(jié)果更準(zhǔn)確，能夠得到更為客觀的結(jié)論。

4、G當(dāng)量給出了一套下級指標(biāo)逐級生成的簡化方法，并通過對120家樣本企業(yè)共9000多個數(shù)據(jù)的實(shí)證分析，調(diào)整管理指標(biāo)在逐級生成中產(chǎn)生的偏差。

5、G當(dāng)量基于對企業(yè)管理水平客觀的綜合分析，不僅能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中存在的問題，而且能夠找出提高企業(yè)管理水平的有效途徑，并進(jìn)一步通過獲取管理專家的專業(yè)知識，使企業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境中，不斷地改進(jìn)與完善，并獲得長期的經(jīng)濟(jì)效益。

G當(dāng)量評價體系的作用：

(1) 企業(yè)能夠使用G當(dāng)量進(jìn)行自我診斷；

(2) G當(dāng)量為不同行業(yè)、不同規(guī)模的企業(yè)建立了統(tǒng)一的“度量衡”；

(3) 促使企業(yè)將短期利益同長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來；

(4)通過建立一套科學(xué)并且經(jīng)過實(shí)證分析的評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)管理評價由過去的縱向?qū)Ρ绒D(zhuǎn)向橫向?qū)嶋H比較，確保了評價結(jié)果的客觀公正。

案例：師資隊伍管理

師資隊伍管理工作不僅要讓教師安,心工作,規(guī)范教學(xué)秩序,更重要的是讓教師產(chǎn)生創(chuàng)新創(chuàng)造的欲望和熱愛本職工作的情緒?！叭酥贫葎?chuàng)新”管理思想不僅能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)師資管理的人性化、科學(xué)化、規(guī)范化,而且能夠激勵教師的創(chuàng)新創(chuàng)造激情。關(guān)鍵在于如何建立科學(xué)的G當(dāng)量指標(biāo)體系。

具體到高職院校師資隊伍管理,G當(dāng)量是將不同地區(qū)、不同規(guī)模、同一層次的高職院校師資管理水平換算為標(biāo)準(zhǔn)的管理指數(shù),運(yùn)用科學(xué)、規(guī)范的評價方法,對各院校的師資管理水平進(jìn)行定量分析,做出真實(shí)、客觀、公正的綜合評判。

G當(dāng)量指標(biāo)體系由人、制度和創(chuàng)新三個指標(biāo)體系組成。其中的一級指標(biāo)為人、制度和創(chuàng)新,二級指標(biāo)和其他級的指標(biāo)為上一級指標(biāo)的進(jìn)一步細(xì)化最后通過對最低級指標(biāo)的測算來逐級推算出高一級指標(biāo)。在具體測算G當(dāng)量時,可以結(jié)合各院校的實(shí)際情況,結(jié)合人、制度和創(chuàng)新這三個一級指標(biāo)在該校中的重要程度確定指標(biāo)參數(shù),最后得出G當(dāng)量。各院校使用G當(dāng)量,通過與這類院校綜合管理水平的比較,進(jìn)行自我診斷,找出自身的管理漏洞。

郭咸綱.《G當(dāng)量:關(guān)于管理最優(yōu)境界理論的研究和探索》.廣東經(jīng)濟(jì)出版社.2004-07