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學(xué)習(xí)型經(jīng)濟

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1.什么是學(xué)習(xí)型經(jīng)濟[1]

學(xué)習(xí)型經(jīng)濟是指不斷吸收、消化和總結(jié)人類文明和先進(jìn)文化的成果,并將這些成果加以升華和改造為進(jìn)步生產(chǎn)力的經(jīng)濟形態(tài)。學(xué)習(xí)型經(jīng)濟表現(xiàn)在執(zhí)政黨、政府、社會和企業(yè)對新理論、新知識和新技術(shù)的理解和掌握。占領(lǐng)學(xué)習(xí)型經(jīng)濟的制高點,要求我們必須時時刻刻保持冷靜、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度和務(wù)實的實踐精神。要求我們把掌握和利用人類最新、最先進(jìn)的知識作為一場戰(zhàn)爭,只能成功,不能失敗。要求我們必須把學(xué)習(xí)作為獲取全球戰(zhàn)略資源的戰(zhàn)略手段、最高途徑,不斷占領(lǐng)人類科學(xué)文化和先進(jìn)知識的制高點, 對有益的知識和技術(shù)要積極吸收和消化。學(xué)習(xí)型經(jīng)濟是一種漸進(jìn)漸學(xué)、漸學(xué)漸進(jìn)的開放型經(jīng)濟發(fā)展模式。這種模式保證經(jīng)濟發(fā)展永有源頭活水,永不固步自封;不僅空間上是開放的,而且時間上也是開放的。它對未來永遠(yuǎn)是與時俱進(jìn)的,對中西交流也是與時俱進(jìn)的。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的目的,不是為了模仿別人的文化和知識,而是為了更新和發(fā)展人類已有的文化和知識,這樣才能把我們的學(xué)習(xí)變成發(fā)展經(jīng)濟的基本功。

2.學(xué)習(xí)型經(jīng)濟生產(chǎn)組織方式[2]

經(jīng)歷了工業(yè)、機械、電子時代,目前人類正處于信息時代,因此企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境發(fā)生了根本性的改變,許多學(xué)者認(rèn)同將后福特制的企業(yè)稱為學(xué)習(xí)型組織更為確切,它是一種更加順應(yīng)知識經(jīng)濟時代內(nèi)在要求的組織管理新模式。對學(xué)習(xí)型組織,國內(nèi)外尚無一致的定義,縱觀所述,我們可以理解為,通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)氣氛,充分發(fā)揮成員創(chuàng)造性思維能力,而建立起的一種有機的、高度柔性的、網(wǎng)絡(luò)化的、能持續(xù)發(fā)展的動態(tài)組織。由此引出一個新的概念——學(xué)習(xí)型經(jīng)濟,簡單地說,就是學(xué)習(xí)和經(jīng)濟活動結(jié)合在一起的經(jīng)濟。這里的學(xué)習(xí)外延更加寬泛,主要包括模仿、借鑒、追隨、引進(jìn)的能力。

在國際競爭中,站在競爭最前沿的是企業(yè)而不是國家,而企業(yè)的競爭力又歸結(jié)到其創(chuàng)新能力,即不斷學(xué)習(xí)的能力。企業(yè)的競爭優(yōu)勢來源于以持續(xù)創(chuàng)新為核心的動態(tài)能力,通過組織成員的學(xué)習(xí)實現(xiàn)企業(yè)核心知識和能力的形成、積累、共享和擴散。有數(shù)據(jù)表明,在全球500強企業(yè)中50%以上是學(xué)習(xí)型企業(yè);美國排名前25家企業(yè),80%是學(xué)習(xí)型企業(yè);全世界排名前l(fā)0家企業(yè),100%是學(xué)習(xí)型企業(yè)。學(xué)習(xí)型社會將迎來一個“知識人”時代。從“經(jīng)濟人”、“社會人”、“復(fù)雜人”到“知識人”,社會結(jié)構(gòu)正趨于從等級制向扁平化轉(zhuǎn)型。

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