“組織氣候”是指一個單位或部門所存在的群體氣氛,包括人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)方式、作風(fēng)和心理相融的程度等,是組織內(nèi)部的小環(huán)境,軟環(huán)境。如果一個單位或部門存在著和諧、良好的“組織氣候”,所屬成員便會激發(fā)出積極工作的動機(jī)。是組織成員在組織中工作時的認(rèn)知與感受或組織成員對組織內(nèi)部的一種知覺，即個人對于其客觀工作環(huán)境的知覺。這是一個主觀概念，它與組織的實際特點可能沒有聯(lián)系。組織氣候不同于文化，它只是文化的一個組成部分，是關(guān)于組織屬性而非整體的信念、價值觀的描述。組織氣候也不同于工作滿意度，前者是描述性的（盡管帶有主觀性），后者則完全是一個具有情緒色彩的主觀概念。

組織氣候是在組織內(nèi)存在的，能夠影響培訓(xùn)效果的諸因素的總稱，包括價值觀、人際關(guān)系狀況、態(tài)度、制度構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)水平等。一般情況下，培訓(xùn)與組織氣候的關(guān)系是辯證的，一方面，組織氣候決定、影響和制約培訓(xùn)效果，組織氣候的變化必然導(dǎo)致培訓(xùn)效果的變化；另一方面，培訓(xùn)效果對組織氣候具有反作用。

很多研究看到了組織氣候?qū)ε嘤?xùn)的重要作用。有研究者指出，當(dāng)培訓(xùn)規(guī)劃與工作現(xiàn)場的價值不一致時，培訓(xùn)效果將很難保證；有研究者警告說，培訓(xùn)部門對知識、技能的獲得投入了大量的精力，而對培訓(xùn)后將要發(fā)生的情況考慮不足；還有研究者認(rèn)為，如果受訓(xùn)者同事的行為方式同受訓(xùn)者在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的行為方式相一致，那么受訓(xùn)者在工作中將會被"提醒" 而運用所學(xué)到的行為方式。上述幾種觀點都說明了培訓(xùn)轉(zhuǎn)換中的組織氣候問題的重要性。

組織氣候是企業(yè)文化的重要部分，企業(yè)的組織氣候的好壞對于員工的組織行為具有舉足輕重的作用。一個企業(yè)如果其薪酬再高，但如果企業(yè)勾心斗角、內(nèi)耗嚴(yán)重，人才不能發(fā)揮其作用，甚至根本看不到其能力，那么人才的流失是不可避免的了，如果一個組織有一種奮發(fā)向上、精誠團(tuán)結(jié)的氛圍，能夠使人才自由發(fā)揮其能力，那么即使工資稍微低一點，人才也不會輕易離去。

組織氣候乃是在某一個特定環(huán)境中,所有人員直接或間接地對這一環(huán)境的察覺。組織氣候是組織內(nèi)各個員工對該組織的心理認(rèn)識,是因人而異的。不同的員工具有不同的教育背景與家庭背景,具有不同的心理差異和個性差異。他們對于組織的看法各不相同,對于企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、組織制度、企業(yè)文化、管理戰(zhàn)略等的認(rèn)同感也不一樣。有時,他們之間會產(chǎn)生比較大的分歧,使企業(yè)組織氣候在企業(yè)主流之外添加許多支流,從而形成一種大雜燴式的氣候。管理者如欲發(fā)掘人才的潛能,就必須營造一種運用主流占主體的組織氣候。

首先,要加強企業(yè)的文化建設(shè)。要讓每一位員工了解企業(yè)文化是什么、企業(yè)價值觀是什么,把企業(yè)組織的氣候明確地灌輸給員工。同時,引導(dǎo)員工迅速適應(yīng)企業(yè)的組織氣候,并在往后的職業(yè)生涯中成為公司文化的認(rèn)同者。在有利的組織氣候中,員工可以充分發(fā)揮其才能。

但是,如何造就這種有利的激勵性和創(chuàng)造性的組織氣候呢？這就需要具備以下條件:

1、實施開放式溝通;

2、組織內(nèi)各部門之間緊密合作,具有團(tuán)隊精神;

3、某些職位必須具有獨立工作的能力和條件;

4、工作規(guī)范應(yīng)該具有一定的彈性,工作計劃可以隨實際情況進(jìn)行合理調(diào)整;

5、工作職位應(yīng)該定期評估和設(shè)計,使工作永遠(yuǎn)具有挑戰(zhàn)性和成就感。