責任似乎是一個很空洞、寬泛的抽象的概念，說不清楚責任到底是個什么東西，我們可以從以下幾點去理解什么是責任：

1、責任有豐富的內涵。可以從不同層次、不同形式來區(qū)分，可以從不同領域、不同角度去認識。責任無處不在，存在于生命的每一個崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國。人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔并履行一定的責任。

2、責任有不同的范疇。如家庭責任、職業(yè)責任、社會責任、領導責任等等。責任只有輕重之分，而無有無之別。責任是神圣的，不以人的意志為轉移的。不履行道德責任，會受到道德的譴責和良心的拷問；不履行法定責任，會受到法律的追究和制度的懲處。

3、責任和權利是對立的統(tǒng)一。沒有無責任的權利，也沒有無權利的責任。一個人的權利，往往是他的責任；一個人的責任，往往是他的權利。享受一定的權利，必須盡到相應的責任；盡到一定的責任，才能享有相應的權利?？h醫(yī)院的每一個崗位，有權利，但更有責任，做為縣醫(yī)院人，都要看到自己身上沉甸甸的責任。

責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。責任和自由是對應的概念，責任事實上雖然不是時間上以自由為前提，而自由只能存在于責任之中。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。負責任的人在自身的自由中行動。除了他的行為和他本人以外，再沒有別的能夠支持他，減輕他的負擔，這個事實就是自由的證據(jù)。負責任的行動發(fā)生在義務中，這義務給予他自由，給予他完全的自由。同時，負責任的行動完全發(fā)生在相對性的區(qū)域內，發(fā)生在無數(shù)視角里，每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。社會在發(fā)展，責任內涵也在不斷發(fā)展，改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐，賦予責任日益豐富的時代內容。負責任的大國，負責任的政府，負責任的公民——中國以更加鮮明地形象呈現(xiàn)在世界面前。

責任能力簡單地說就是指一個人對其違法行為承擔責任的能力。不同的法律部門對責任能力的定義也是不同的。民事責任能力指民事主體據(jù)以獨立承擔民事責任的法律地位或法律資格。刑事責任能力是指行為人能夠正確認識自己的行為性質、意義、作用和后果，并能依據(jù)這種認識而自覺地選擇和控制自己的行為，從而對自己所實施的刑法所禁止的危害社會行為承擔刑事責任的能力。

責任的兩個基本要求

1）價值觀要求。乙方主體必須按照甲方主體的價值觀來處理有關價值事物，而不能按照乙方主體自己的價值觀要求來處理有關價值事物，即乙方主體必須代表甲方主體的利益要求來進行決策和行為，而不能代表乙方主體自身的利益要求進行決策和行為。否則，將受到相應原價值處罰。

2）最大價值率要求。乙方主體必須按照“最大價值率法則”來處理有關價值事物，即乙方必須盡自己的最大努力、發(fā)揮自己的最大聰明才智，來履行責任。

責任的兩種基本涵意

1）一是指份內應該做好的事，如履行職責、盡到責任、完成任務等。

2）二是指如果沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務，如擔負責任、承擔后果等。

責任是一種職責或任務。它伴隨著人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會就有責任，身處社會的個體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強制性。責任有個人的責任和集體的責任。個人的責任指一個完全具備行為能力的人（成年人）所必需去履行的職責。集體的責任指一個集體必須去承擔的一種職責。責任的追究一般以法律有明文規(guī)定的為準。例如：個人的責任，國家的責任，單位的責任等。

在社會的舞臺上，每種角色往往意味著一種責任。作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德；作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境……要扮演好各種角色，必須盡到自己的責任。只有人人都認識到自己所扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

角色與責任之間的關系：

1、角色越多，責任越多。

2、不同的責任，來自不同的角色。

3、只有盡到責任，才能扮演好自己的角色。

一般認為，責任與義務是同一概念，都是權力所保障的必須且應該付出的利益。不過，義務更強調應該、重在應該、應該重于必須，是應該且必須付出的利益。責任強調必須、重在必須、必須重于應該，是必須且應該付出的利益。因此，一般說來，凡是與職務有關的、職務所要求的必須且應該付出的利益，便都因其更強調必須性、強制性、法規(guī)性而叫做責任。反之，與職務無關的、不是職務所要求的，則因其更強調應該性、道德性和教育性而都歸于義務。例如，保衛(wèi)祖國是公民的義務，卻是戰(zhàn)士的責任。維護國家安定團結是公民的義務，卻是國家首腦的責任?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》要求：堅持尊重個人合法權益與承擔社會責任相統(tǒng)一，引導每個公民自覺履行憲法和法律規(guī)定的各項義務，積極承擔自己應盡的社會責任。