行為主義激勵(lì)論從總體上講是機(jī)械主義時(shí)代的產(chǎn)物，它把人的行為簡(jiǎn)單地看成是人的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)客觀刺激反應(yīng)的機(jī)械聯(lián)結(jié)，這與當(dāng)時(shí)心理學(xué)理論不成熟有關(guān)，與當(dāng)時(shí)被管理者地位和受教育水平低下有關(guān)，更與管理者與被管理者之間對(duì)立的雇傭與被雇傭關(guān)系有關(guān)，管理者是“牧羊人”，而被管理者只是些會(huì)說(shuō)的工具而已。在批判行為主義激勵(lì)論的基礎(chǔ)上，形成了認(rèn)知派激勵(lì)論。行為簡(jiǎn)單地看成人的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)客觀刺激的機(jī)械反應(yīng)，這不符合人的心理活動(dòng)的客觀規(guī)律性。對(duì)于人的行為的發(fā)生和發(fā)展，要充分考慮到人的內(nèi)在因素，諸如思想意識(shí)、興趣、價(jià)值和需要等。因此，這些理論都著重研究人的需要的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以及如何推動(dòng)人們的行為。

認(rèn)知派激勵(lì)理論還強(qiáng)調(diào)，激勵(lì)的目的是要把消極行為轉(zhuǎn)化為積極行為，以達(dá)到組織的預(yù)定目標(biāo)，取得更好的效益。因此，在激勵(lì)過(guò)程中還應(yīng)該重點(diǎn)研究如何改造和轉(zhuǎn)化人的行為。屬于這一類型的理論還有斯金納的操作條件反射理論和挫折理論等。這些理論認(rèn)為，人的行為是外部環(huán)境刺激和內(nèi)部思想認(rèn)識(shí)相互作用的結(jié)果。所以，只有改變外部環(huán)境刺激與改變內(nèi)部思想認(rèn)識(shí)相結(jié)合，才能達(dá)到改變?nèi)说男袨榈哪康摹?

認(rèn)知心理學(xué)派認(rèn)為,把行為簡(jiǎn)單地看成為人的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)客觀刺激反應(yīng)的機(jī)械聯(lián)結(jié)，這不符合人的心理活動(dòng)的客觀規(guī)律性。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，要充分考慮人的內(nèi)在因素，諸如思想意識(shí)、需要、興趣、價(jià)值等。

認(rèn)知心理學(xué)派的主要論點(diǎn)為以下內(nèi)容：

(一)強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程中的結(jié)構(gòu)和組織原則。

(二)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部發(fā)生的過(guò)程，即符號(hào)信息加工。

(三)強(qiáng)調(diào)概念的驅(qū)動(dòng)作用。

(四)強(qiáng)調(diào)認(rèn)知反饋?zhàn)饔谩?

(五)強(qiáng)調(diào)認(rèn)知方式上的個(gè)別差異。

認(rèn)知派激勵(lì)論可分為內(nèi)容型激勵(lì)論和過(guò)程型激勵(lì)論兩大類。

內(nèi)容型激勵(lì)論注重的是從滿足人們的生理和心理需要等方面來(lái)激勵(lì)被管理者，包括需要層次理論，生存、關(guān)系、成長(zhǎng)理論，雙因素理論等;

過(guò)程型激勵(lì)論包括期望理論、公平理論、歸因理論等。