分專業(yè)脫產(chǎn)培訓是指按不同專業(yè)對各類職工進行脫產(chǎn)教育培訓。包括對不同職工進行全面質(zhì)量教育培訓、安全生產(chǎn)教育培訓，以及專業(yè)教育培訓和技術教育培訓等。

1、強調(diào)教育培訓的專業(yè)性，即對專業(yè)部門、專業(yè)人員進行專業(yè)知識、技能教育培訓。

2、強調(diào)教育培訓內(nèi)容的單一性，即單課獨進。由于生產(chǎn)工藝的變化或所擔當?shù)穆殑展ぷ鲀?nèi)涵發(fā)生變化，使原有的知識結構或技能結構出現(xiàn)某種失衡；換言之，使某職務某崗位的某些職工的某方面知識或某方面技能顯得有些有不足，需要離開工作崗位，集中參加教育培訓，彌補知識或技能上的不足，以便更好地適應改變了的生產(chǎn)工藝和職務工作，缺什么補什么。

3、強調(diào)專業(yè)知識和技能的層次，以適應各專業(yè)、各職務不同層次、不同水平的專業(yè)人員的需要。

4、強調(diào)教育培訓的適應性和未來性。

5、強調(diào)教育培訓的靈活性和隨機性，即在企業(yè)脫產(chǎn)教育培訓的制度和大綱上，事先確定系統(tǒng)的教材、確定教育培訓的時期以及師資來源；教育培訓的需求和內(nèi)容，主要不是依據(jù)企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)實的工作職務和崗位，而是外部的環(huán)境；在教育培訓的需求和內(nèi)容確定上存在著許多不可控和不確定因素；在教育培訓的專業(yè)課程設置上強調(diào)靈活性及隨機應變。