井深大先生出生于1908年后木縣。1933年畢業(yè)于早稻田大學科學工程學院，早在還是學生的時候他就以"動態(tài)霓虹燈"獲得巴黎萬國博覽會優(yōu)秀發(fā)明獎。1946年5月，他同盛田昭夫先生以19萬日元共同創(chuàng)立了東京通信工業(yè)株式會社（簡稱"東通工"，1958年更名為索尼公司），出任公司高級總經理和代表董事，歷任索尼公司名譽會長，是索尼公司的奠基人。作為一名重視創(chuàng)造力、獨特性的技術人員和企業(yè)家，他為公司事業(yè)的發(fā)展付出了畢生精力。1968年設立財團法人幼兒開發(fā)協會，任理事長，對幼兒教育傾注了巨大的心血。 1972年公司成立了專門負責開展教育方面公益活動的索尼教育振興基金。 1989成為文化功臣，被授予文化勛章和勛一等旭日大綬章。 1992年井深先生成為日本第一位獲得文部?。ń逃浚┦谟栉幕瘎渍碌钠髽I(yè)家。 他先后獲得日本政府頒發(fā)的藍帶綬章（1960年）、一等瑞寶綬章（1978年）、一等旭日大綬章（1986年）和正三位勛一等旭日桐花大綬章（1997年追綬，為日本國民可以獲得的最高榮譽）。

創(chuàng)立索尼公司

1945年，日本在第二次世界大戰(zhàn)后，首都東京在一片廢墟下。井深大在東京日本橋地區(qū)的百貨公司倉庫成立“東京通信研究所”。盛田昭夫在井深大的邀請之下加入共同經營，公司并獲得盛田酒業(yè)19萬日圓資金，于1946年正式成立“東京通信工業(yè)株式會社”，并遷址到現在的品川區(qū)御殿山。井深大再其公司“成立意旨書”當中期望此公司工程師是為理想而工作而不是為營利而工作，期待成為"工程師的樂園"。

1967年，索尼發(fā)表了由井深大親自加入開發(fā)“特麗霓虹（Trinitron）”映像管技術，這項技術使的Sony電視在全球熱賣，盛田昭夫自日本開發(fā)銀行借得巨額開發(fā)債務也在3年還清。特麗霓虹也是井深大引以為傲的技術。

井深大除了在電子事業(yè)成就外，對于教育也是相當熱衷，他在幼兒教育方面提出的許多主張，舉世矚目，被稱為“井深理論”。而專于技術研發(fā)的井深大與他的伙伴擅長公關的盛田昭夫的猶如兄弟般的友誼也被譽為美談。

早期潛能開發(fā)教育

在上世紀60年代，隨著日本經濟的起飛，一批有識之士開始關注早期教育問題。他們身體力行，以自己的實際行動向傳統的教育體制和觀念發(fā)起挑戰(zhàn)，并投身到幼兒素質教育的實踐中。井深大先生就是這場“運動”的先驅。他從商界功成身退之后，熱衷于研究早期教育問題，產生了一種在幼兒教育上有所作為的想法。

我們通常將自己有心而努力從事的學習或記憶，稱為教育。而事實上，還有一種學習是不需要自己的意識的，它也不要靠自己的努力，就如學習母語一樣，目前有專家稱之為有意識以前的學習，井深大稱這一時期為“潛能教育時期”。談到此一時期的教育方式，有一件事希望大家注意，那就是，一方面，對3至4歲左右發(fā)生的 事我們幾乎沒有記憶，但另一方面，我們的語言卻似乎是在這段時期根植于腦海中的。這種語言能力究竟是記憶以前“教育”的效果，還是“反復練習”使然呢？若 不能正視這個問題，所謂的幼兒教育，就容易和一般的小學教育一樣，人們所從事的也只是讓孩子們提早入學灌輸知識而已。

從人類與其他動物的比較，我們也許可以找到其中的答案。一般動物自出生后就已具備了一切本能。以昆蟲來說，它一出生即已具備了所有本能，雄昆蟲就可以依賴本能來分辨雌昆蟲。雄蝶一看到黑色及黃色的條紋就知道那是雌蝶。因此在刺激與本能的結合下，它們絕不會脫離其既定的行為模式。相比之下，越高等的動物，在出生后其能力通過漸漸形成的部分也越多，也就是說，通過學習而來的部分就越多。因此人類作為一種高等動物，它有許多動物所沒有的特質，最根本的就是人可以靠自己塑造自己。

那么，什么是人類自我塑造的最佳時期呢？經過不斷探索，井深大得出的結論是，人類出生后的一年內，尤其是其出生后3個月，是最重要的時期。這種說法有何依據呢？

首先，嬰兒出生后3個月才開始產生許多表情及反應，所以3個月是關鍵期，事實上或許比3個月更早。井深大曾做了許多實驗。例如讓嬰兒由出生那天起每天都聽同樣的音樂，大約三四個月后，這會成為他最喜愛的音樂。

其次，嬰兒也是三四個月大時，只要不是母親抱，他就開始哇哇大哭。因為他有辨別母親的長相的能力，即所謂的“模式認識”能力，這是一項極了不起的能力。

• 《母親從零歲開始的育兒方法》
• 《教育從幼兒園開始太晚》
• 《還剩一半的教育》等。