語義差異量表又叫語義分化量表，這是美國心理學(xué)家（查爾斯·埃杰頓·奧斯古德（Charles Egerton Osgood）、薩奇、泰尼邦 Osgood，Suci，Tannenbaum，1957）發(fā)展的一種態(tài)度測量技術(shù)。20世紀(jì)50年代后發(fā)展起來。是一次性集中測量被測者所理解的某個單詞或概念含義的測量手段。針對這樣的詞或概念設(shè)計出一系列雙向形容詞量表，請被測者根據(jù)對詞或概念的感受、理解，在量表上選定相應(yīng)的位置。

在社會學(xué)、社會心理學(xué)和心理學(xué)研究中，語義差異量表被廣泛用于文化的比較研究，個人及群體間差異的比較研究，以及人們對周圍環(huán)境或事物的態(tài)度、看法的研究等等。語義差異量表以形容詞的正反意義為基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)的語義差異量表包含一系列形容詞和它們的反義詞，在每一個形容詞和反義詞之間有約7-11個區(qū)間，我們對觀念、事物或人的感覺可以通過我們所選擇的兩個相反形容詞之間的區(qū)間反映出來它要求人們記下對性質(zhì)完全相反的不同詞匯的反應(yīng)強度。

首先列舉幾組反義詞如“有趣”與“無趣”，“復(fù)雜”與“簡單”，“和諧”與“噪雜”，“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”等等。然后讓人們填寫下面的的表格。從被試者的選擇上我們可以十分清楚的看出他對這種音樂的評價。

語義分化技術(shù)可以用數(shù)值的形式評分，也就是把各個尺度集合為一個分?jǐn)?shù)，且以表明回答者總體的態(tài)度強度。語義分化的構(gòu)建對教師而言是容易的，但它提供的關(guān)于學(xué)生的態(tài)度的信息卻是非常有意義的。

語意差別量表的主要優(yōu)點是可以清楚一有效地描繪形象。如果同時測量幾個對象的形象。還可以將整個形象輪廓進行比較。

由于功能的多樣性，語意差別量表被廣泛地用于市場研究，用于比較不同品牌商品，產(chǎn)商的形象，以及幫助制定廣告等戰(zhàn)略、促銷戰(zhàn)略和新產(chǎn)品開發(fā)計劃。

1．確定每一片斷的維度供受訪者判斷。

2．界定兩個相反的術(shù)語代表每一維度的兩極。（為防止回答偏差，最好將彼此有關(guān)系的項目位置加以變化。）

3．作出語意差異的計分表。

可以對語意差別量表中的不同項目根據(jù)受訪者的回答進行打分，可采用的值，也可采用的數(shù)值。結(jié)果數(shù)據(jù)可用來分析不同測量對象、不同受訪者的相同點和不同點。還可將各項目的得分加總，用以比較不同測量對象整體形象的偏好等級。