統(tǒng)計分組是總體內(nèi)進行的一種定性分類，它把總體劃分為一個個性質(zhì)不同的范圍更小的總體。

統(tǒng)計對總體量往往要從多方面進行研究，僅僅依賴一個分組標志的一種分組是難以滿足的，必須運用多個分組標志進行多種分組，形成一個分組體系，才能滿足。統(tǒng)計分組體系是指運用多個分組標志對總體進行分組，形成一系列相互聯(lián)系、相互補充的有機整體。^[1]

統(tǒng)計分組體系有兩種：

1、平行分組體系

對同一總體選擇兩個或兩個以上的標志分別進行簡單分組，就形成平行分組體系。

例如對人口按年齡、性別、文化程度等標志分別進行簡單分組，可得到一個平行的分組體系，如圖1所示。

平行分組體系的特點是：每一個分組只能反映各總體單位在一個標志上的差異，而不能反映其他標志的差異，在其他標志上的差異仍然存在。

2、復(fù)合分組體系

對同一總體同時選擇兩個或兩個以上標志層疊起來進行分組形成復(fù)合分組體系。

例如，為了了解我國高等學校在校學生的基本狀況，可同時選擇學科、學歷、性別等三個標志進行復(fù)合分組，得到的復(fù)合分組體系如圖2所示。

建立復(fù)合分組體系，應(yīng)根據(jù)統(tǒng)計分析的要求，在選擇分組標志的同時，確定它們的主次順序。首先要按照主要標志對總體單位進行第一次分組，然后按次要的標志在第一次分組的基礎(chǔ)上進行第二次分組，依次按所有標志分組至最后一層為止。