求解性思維是指圍繞問(wèn)題展開(kāi)思維，依靠已有的知識(shí)去尋找與當(dāng)前現(xiàn)狀之間的中間環(huán)節(jié)，從而使問(wèn)題獲得解決。就像我們解答數(shù)學(xué)題，先要分析已知的條件，看看問(wèn)題，最后再找由條件到問(wèn)題之間的橋梁。

這種思維始終是圈繞問(wèn)題晨開(kāi)的。在上升性思維進(jìn)行中，當(dāng)著普遍性與實(shí)踐發(fā)生矛盾時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，這就導(dǎo)致理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的求解性思維的產(chǎn)生。人們要能夠提出問(wèn)題。首先要有一定的知識(shí)。一個(gè)問(wèn)題的存在，就意味著在原有知識(shí)和當(dāng)前現(xiàn)狀之間，存在著一個(gè)很大的空白，從而使得原有知識(shí)和當(dāng)前現(xiàn)狀之問(wèn)不能構(gòu)成一條合乎邏輯地聯(lián)系起來(lái)的知識(shí)鏈條。所以解決問(wèn)題的關(guān)鍵，就在于尋找能使已有知識(shí)與當(dāng)前現(xiàn)狀之間聯(lián)結(jié)起來(lái)的中間環(huán)節(jié)。求得中間環(huán)節(jié)的方法，一是以已有知識(shí)去同化當(dāng)前的現(xiàn)狀，也就是獲得理解，從而使同題得到解決；二是通過(guò)創(chuàng)造性活動(dòng)去尋找這些中間環(huán)節(jié)，從而使向題可能獲得解決。

求解性思維與上升性思維、決策性思維相互滲透、密切聯(lián)系，共同組成了逐步深化的思維過(guò)程。

一是對(duì)新獲得的知識(shí)材料進(jìn)行分析，找出與原有的認(rèn)識(shí)模型的相同之處，按原有認(rèn)識(shí)模型重新組織這些新的知識(shí)材料，從而達(dá)到和諧；

二是對(duì)原有的認(rèn)識(shí)模型進(jìn)行改造，使之適應(yīng)新的知識(shí)材料，從而達(dá)到和諧；

三是同時(shí)使用上述兩種方法，對(duì)新的知識(shí)材料和舊的認(rèn)識(shí)模型都進(jìn)行分析改造，找出這二者之間的共同性，建立起更具一般性的思想體系，將新舊兩種知識(shí)都包容在一個(gè)思想體系之中，使這兩個(gè)體系聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體，從而達(dá)到和諧。