機(jī)械記憶是指只根據(jù)材料的外部聯(lián)系或表現(xiàn)形式，采取簡單重復(fù)的方式而進(jìn)行的記憶。

1、它不要求去理解材料的意義；

2、不注意聯(lián)系過去的知識經(jīng)驗(yàn)；

3、不要求采取其他有效的記憶方法。

機(jī)械記憶常有不足，由于不理解事物的意義，不與已有知識聯(lián)系，新知識難于納入個人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不易融化為個人的知識成分，所以記憶效果差，費(fèi)時多，效率低，遺忘快。因?yàn)闄C(jī)械記憶法簡單，一些不愛動腦子思考的人喜歡用這種方法，不僅對沒有意義的材料用它記，而且在學(xué)習(xí)有著豐富含義的材料時，也用機(jī)械記憶法去死記硬背。

有許多人一味用機(jī)械記憶法，時間久了，養(yǎng)成一種不愛思考，不動腦子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。如不改變這種低水平的學(xué)習(xí)方式，任其發(fā)展，以后遇到復(fù)雜多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容便難以接受，不能適應(yīng)，以致學(xué)習(xí)困難，甚至被淘汰。有些同學(xué)在低年級時會背，成績好，可是到了高年級還這樣做，就不行了，學(xué)習(xí)越來越困難。成績越來越差，其原因就在于一味死記硬背，不擅思考。有人說，總愛死記硬背的人，頭腦變懶了，思路變窄了，思維僵化了，智力發(fā)展受到阻滯。

但是我們也不能完全否定機(jī)械記憶法的作用。機(jī)械記憶法簡單易行，對于沒有意義的數(shù)字、人名、地名、年代、化學(xué)符號、外語單詞等，還需要用機(jī)械法去記。少年兒童知識經(jīng)驗(yàn)較少，理解水平不高，在學(xué)習(xí)各門課程時也需要借助機(jī)械記憶法去強(qiáng)記許多內(nèi)容，以豐富個人的知識。另外，在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋C(jī)械記憶，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。所以機(jī)械記憶也是學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的一種方法。