名次排列法是目標考評的一種輔助方法。它是在成果評價的基礎上，通過群眾無記名投票，排列個人（或單位）的名次，以做獎勵參考依據。

名次排列法的具體做法是通過征詢表的形式，讓群眾對本單位各個部門或本部門各個人員按優(yōu)劣排出名次，一般可每季度排序一次。名次排列法將選票發(fā)給每人一份，選票上預先印有所有人員的姓名，要求投票者對所有人員排序，然后統(tǒng)計結果，按得分結果排序。對獲得前幾名的人員，可當眾公布，以示表揚。對其他人員的名次，則要注意保密，以保護這些同志的積極性。

運用名次排列法的要點：

1、當名次排列完畢后，領導者只公布前幾名名單，其余順序要注意保密，以免挫傷群眾的積極性。

2、征詢意見前，要讓群眾全面了解各部門或每個人的目標完成情況，防止投“印象票”、“關系票”。

名次排列法最主要之缺點為：只能針對被考核者作全面性之評價，而無法顯示被考核者個別行為之特征。其次，名次排列法只能展示名次之先后，而無法指出一被考核者較另一被考核者之優(yōu)越程度或低劣程度到底有多大。

名次排列法可按三種方式進行：

第一種方式是這樣的：考核者就所有被考核者之一般表現及對組織貢獻之大小，選出績效最高者及績效最低者，然后再就其余被考核者選出績效最高者及績效最低者，余依此類推，直到所有被考核者均被評定名次為止。

第二種方式即就全部被考核者分為若干等級，例如某些人屬于上級，某些人屬于中級，另一些人則屬于下級。

第三種方式是就所有被考核者彼此之間互作比較。 例如要考核A、B、C、D與Ｅ五人之工作績效，則先將A與B、C、D、E等四人分別比較，以確定到底在AB、AC、AD、AE等組合中誰在名次上居先；然 后再將B與A、C、D、E等四人分別比較，以確定到底在BA、BC、BD、BE等組合中誰在名次上居先；余依此類推。當全體被考核者彼此間均作完比較后，再計算一下到底哪一個被考核者名次居先次數最多，那一個次多……，這樣即可按名次居先次數之多少而確定績效高低之次序。按排列組合之原理，倘若有N個被考核者存在，則考核者須作次之個別比較。