決策結果是指在一定環(huán)境條件下，決策主體與決策對象在決策中相互作用產(chǎn)生的行為結果。通常指選擇后得到的最佳決策方案及其實施執(zhí)行后的成果。決策結果是決策的一個基本要素。

決策結果有兩種表現(xiàn)形式：一種是存在于人體內(nèi)的主觀精神能力——人的意志，這種意志直接支配著人的未來的實踐活動，另一種是人類所特有的指導未來實踐的理論思維作出的判斷，這種判斷不僅存在于人的頭腦中，而且也可以游離出入的頭腦之外，并用語言，文字、圖表、計算機軟件等表示。

決策的最終目的，就是按既定動機作出決策結果，滿足自己的需要，因而決策主體的任何決策行為都是在為這一目標眼務的。由于主體自身條件的差異，對法律理解的不同，因而同一信息刺激導致決策主體的決策行為也是千差萬別的，行為的差異往往又造成了決策結果的不同，有的決策結果是合法的，有的決策結果是不合法的，甚至是違法的。違法決策結果的實施必然給社會帶來危害，給社會公共利益帶來損失。為了最大限度地減少這種危害與損失，法律的功能便得以體現(xiàn)，實行法律的矯正。這種矯正莊民法上體現(xiàn)為責令行為主體賠禮道歉、賠償損失、停止侵害、恢復原狀等；在刑法上則體現(xiàn)為對行為主體的刑事處罰上。決策法學中對決策結果的法律矯正提倡民刑并用的原則，構成犯罪的追究刑事責任，造成民事傷害的要賠償損失。對決策結果的法律矯正實際上是對違法決策行為的補救措施，這是對決策行為法律控制的最終實現(xiàn)的途徑或手段，是在決策行為已為社會帶來負面影響的前提下才實施的方式，是為維護他人利益和社會公共利益不得已而為之的法律控制。

任何決策都會產(chǎn)生一定的或好或壞、或理想或不理想的結果。決策結果引導決策的方向，并從一定意義上決定決策的方法，同時又反映決策者的決策水平，檢驗決策方法的科學性、可行性、實效性和決策目的的合理性、現(xiàn)實性、社會性。對于教育組織決策來說，追求良好的社會意義是決策的出發(fā)點和評判標準。只有通過決策結果才能實現(xiàn)決策目標。