主體附加法是以某事物為主體，再添加另一附屬事物，以實(shí)現(xiàn)組合創(chuàng)新的技法。在琳瑯滿目的市場(chǎng)上，我們可以發(fā)現(xiàn)大量的商品是采用這一技法創(chuàng)造的。如在擦圓珠筆上安上橡皮頭，在電風(fēng)扇中添加香水盒，在摩托車(chē)后面的儲(chǔ)物箱上裝上電子閃爍裝置，都具有美觀、方便又實(shí)用特點(diǎn)。

主體附加法是一種創(chuàng)造性較弱的組合，人們只要稍加動(dòng)腦和動(dòng)手就能實(shí)現(xiàn)，但只要附加物選擇得當(dāng)，同樣可以產(chǎn)生巨大的效益。

主體附加法的運(yùn)用，首先要確定主體附加的目的，可以通過(guò)缺點(diǎn)列舉法全面分析主體的缺點(diǎn)，然后用希望點(diǎn)列舉法列出種種希望，再確定某種希望作為附加的目的。其次，根據(jù)附加目的確定附加物。主體附加法的創(chuàng)造性很大程度上取決于附加物的選擇是否使主體產(chǎn)生新的功能和價(jià)值，以增加其實(shí)用性。

例如：電扇加定時(shí)器、電冰箱加溫度顯示器、彩色電視機(jī)上附加一遙控器、帶橡皮頭的鉛筆、含微量元素的食品等、紅綠燈加白杠獲專(zhuān)利。

江蘇省常熟中學(xué)的龐穎超發(fā)明了一種能夠讓色盲識(shí)別的紅綠燈，在現(xiàn)行的純紅綠顏色的燈中加入一些白色的有規(guī)則形狀的圖形。如紅色圓形中間加入一條橫著的白杠，綠色圓形中間加入一條豎著的白杠，以此來(lái)讓色盲進(jìn)行識(shí)別?！拔覀儸F(xiàn)在的交通燈都是紅綠色，而那些有色盲的人不能分辯出這兩種顏色，這就給他們的生活帶來(lái)了極大的不便?！睘榱俗C明這種不便性有多大，龐穎超列舉了一個(gè)數(shù)據(jù)：世界人口色盲占到了5.6%。“有一次，我看到交警抓了一個(gè)闖紅燈的人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是色盲，分辨不出紅綠燈，于是我就有了做這個(gè)紅綠燈的想法。”

例：杯子是用來(lái)盛水、飲水用的。那么杯子能革新嗎？一位工程師用主體附加法發(fā)明了磁化杯，在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵，使杯中水磁化后，其溶解度和溶氧量均有所提高。當(dāng)人飲用磁化水后，有利于體內(nèi)各循環(huán)系統(tǒng)障礙物的溶解和排出，促成人體新陳代謝，從而具有保健功能。磁化杯的發(fā)明人在申請(qǐng)專(zhuān)利后，利用一萬(wàn)元貸款、10平方米的“廠房”辦起哈爾濱磁化器廠，工廠迅速發(fā)展終于成為全國(guó)聞名的企業(yè)。