Managershare：不過效實中學最牛的，不是有一大票重量級校友，而是他們一直在堅持做的一件事：不補課。

剛剛成為第一個獲得諾貝爾科學獎項中國人的屠呦呦，畢業(yè)于寧波的效實中學。這所學校在浙江大名鼎鼎，無人不知。為什么有名，看一下這所學校的校友名單就知道了。以下來自維基百科：

效實中學歷史上一共出過9位中科院院士和6位工程院院士。在屠呦呦之前，最有名的校友是上過中學的人都知道的童第周。

江浙一帶歷來人才薈萃，歷朝歷代的狀元人數(shù)，這兩省的就占到近三分之一，如果要算歷史文化名人的話比例就更是驚人，在有些朝代出自江浙的名人甚至達到了全國的一半。到了近現(xiàn)代，兩院院士里籍貫是江蘇上海浙江三個地方的，同樣也達到了全國總數(shù)的將近三分之一。

所以效實中學的15位院士校友，放在江浙滬來看并不顯眼，因為全國出院士最多的中學幾乎全部都在這三個地方，效實排不進前十，估計只能在15名左右。排在最前面的幾所中學，每一家都有四五十位院士校友。

但是放在全國范圍來看，一所中學能出15位院士，仍然是非常非常牛逼的事。雖然院士的評定制度存在著很多不足，拿了諾貝爾獎的屠呦呦連院士都不是，更是讓其中的可笑之處顯露無疑。但客觀來說，院士的數(shù)量還是能說明一些問題的。

除了科學界，效實中學在政經(jīng)領域也有不少著名的校友，比如歷史課本上出現(xiàn)過的陳布雷和“中華民國”前行政院長俞國華。

此外，大家都知道的安妮寶貝，也是效實中學畢業(yè)的……

不過效實中學最牛逼的，不是有這么多牛逼的校友，而是他們一直在堅持做的一件事：不補課。

因為不補課，作為傳統(tǒng)名校的效實中學在高考的競爭中已經(jīng)被寧波的另一所著名學校鎮(zhèn)海中學拋在了身后。寧波本地的報紙是這么報道的：“每年高考結(jié)束，寧波本地論壇都會掀起一場鎮(zhèn)海中學與效實中學的比較之爭。尤其近兩年，鎮(zhèn)海中學連出全省狀元，相較之下，效實中學高考中冒尖的很少，一本率別說與鎮(zhèn)海中學比，就是與寧波其他一些省重點中學相比，也未必占先。效實中學的教學理念遭到一些家長、網(wǎng)友的質(zhì)疑?！?/p>

對于這樣的質(zhì)疑，效實中學的校長寫了一封信回應，我覺得這封信值得所有做教育的人看一看。

因為教學工作比較忙，平時沒有時間，所以不上論壇，也基本不看、不發(fā)帖子。今天有老師提醒我有這樣的帖子的時候，比較驚訝，因為一般對效實的爭論集中在招生的時候，也理解為什么。

但現(xiàn)在這個時候，很少發(fā)生，所以有些驚訝。在整整看了五頁的各種言論后，心情很沉重，我覺得很多發(fā)言完全不了解效實的現(xiàn)狀，也不了解效實教師的工作狀況，充滿了道聽途說的“聽說”，而有些則是沒有依據(jù)的情緒發(fā)泄，我想我們確實也有責任給大家呈現(xiàn)一個真實的效實，所以寫了這份較長的回復，希望論壇管理員能夠把這份長回復置頂，謝謝！

先看了樓主的帖子，主要的意見是希望學校能夠在假期為新高二的學生補課，認為學校對1、2班的學生統(tǒng)一補課有失公允，為了增加說服力，把社會上說不清道不明的“素質(zhì)教育”拉出來進行陪同批判。我理解家長的情緒，如果我的孩子在上學一年后，考試的成績不是很樂觀，估計我也會上火，也會尋求幫助。但對您的做法，我十分的不贊同。

您首先假定給校長信箱寫信，校長沒空理你。但實際上，您的這個類似的訴求已有個別家長發(fā)到了校長信箱，學校也已經(jīng)和家長進行了良好的溝通，家長也獲得了滿意的答復，您這樣在基本情況都不了解的時候，在公開場合發(fā)帖，發(fā)泄了情緒，但無助于孩子的學習。對于您的補課訴求，我想在這里也告訴您，根據(jù)浙江省教育廳和寧波市教育局的規(guī)定，高一高二學生嚴禁在暑假及其他假期補課，市教育局和省教育廳網(wǎng)站公布有舉報電話和舉報平臺，教育行政部門對于禁止違規(guī)補課的態(tài)度是明確的，所以您的提議在現(xiàn)行的教育政策法規(guī)下是不可以的。您應該去舉報不遵守規(guī)定的偷跑者，而不應該去指責規(guī)則的守護者，這是本末倒置。效實不補課是學校的傳統(tǒng)，我們會一直堅持。從另一角度看，集體補課到底是一些家長們的一廂情愿，還是全體孩子們的真實訴求？

效實其實一直在追求“著眼未來，兼顧當下”，希望通過提高教學的效率，來盡量給予學生最大程度的自主時間，以發(fā)展自己的個性，提高綜合素質(zhì)。教學質(zhì)量是生命線啊，哪所學校會輕視，敢輕視？但效實希望高中三年的學習能夠更有意義，所以效實教師們在工作時間提倡“抓緊、抓實、抓得法”，效實的部分課堂強度比較高，思維容量也比較大，對大部分同學來講，學習的壓力和作業(yè)量也是蠻大的。

效實對于建立平等良好的師生關系非常重視，對于部分學習有困難的學生，學校在努力增加師生交往時間，每天也有活動與輔導課供教師下班答疑，學校也開放了通學生自主申請晚自修，和住宿學生一起參加由教師管理和答疑的晚自修，同時學校也設置了導師制，以提高成長輔導的針對性。因為要在較短的時間內(nèi)完成同樣的教學任務，比可以說效實教師的一周5天，是滿滿當當?shù)?，您所講的朝九晚五的生活，非常遺憾，效實的教師從來沒有體驗過。效實每天的第一節(jié)課是上午7點25分開始的，下午的下課時間是17:10分，除了上課時間，教師們或在教室，或在辦公室，或在小教室，解答學生的問題，或者幫學生過關，或在備課、批改作業(yè)，給學生糾錯，一天下來，往往筋疲力盡。

我們不清楚，言論中涉及的“效實老師不管學生學習”的事實依據(jù)是什么？效實“不注重學生學習的事實依據(jù)”是什么？是因為效實雙休日按照規(guī)定不補課嗎？是效實園內(nèi)有許多利于學生身心發(fā)展的各種選修課嗎？是效實豐富多彩的社團和學生自主活動嗎？我想，效實畢業(yè)生的寬闊視野和自信，普遍的社會責任和自主意識，以及具有的批判性思維和相對良好的社會化，正是各種浸潤和實踐的結(jié)果。教育，有教無育是不行的，學習，有學無習也是不行的，而學生的育和習，需要給予時間和體驗。在孩子人生觀和價值觀成型的高中三年青春年華里，如果這樣的設置，也會被質(zhì)疑，被認為是虛偽，那么現(xiàn)在的教育，真的是太過于悲哀了！

有一些言論涉及到了教師家教的問題，也有言論把還時間給學生的正常雙休日安排與教師有償家教聯(lián)系起來。效實一直和其他學校一樣抵制禁止有償家教，請各位臆想效實“有教師在有償家教”的朋友，如果您發(fā)現(xiàn)有效實教師在進行有償家教，請您訪問寧波市效實中學網(wǎng)站或者寧波市教育局網(wǎng)站實名舉報，教育局和學校在查實后會根據(jù)規(guī)定嚴肅處理。也請沒有事實依據(jù)的朋友不要轉(zhuǎn)發(fā)謠言和臆想，須知三人成虎，請大家各自珍惜。

效實作為一所百年名校，不可能不重視教育質(zhì)量，只不過，我們的行動，可能被成見、偏見和近視所遮擋著。談及效實，總有人說抓的不夠緊，其實不就是雙休日沒有違規(guī)補課嗎？平時教師們的兢兢業(yè)業(yè)和付出大家沒有看到，而子虛烏有的“有償家教集團”則被有心人一再提起?？傆腥苏f效實成績不如他校靚麗，但沒有人注意到十年來，寧波市區(qū)教育均衡的政策和效實生源結(jié)構(gòu)與招生環(huán)境巨大的變遷，效實在教育局內(nèi)部的“從起點看變化”比較中一直是領先的，這也是教育局在近三年考核中一直給予效實“優(yōu)秀”的原因之一。也同樣也沒有人看到，效實學生在高校自主招生中的相對優(yōu)勢。如果，社會上可以把違規(guī)補課的要求作為正常要求向?qū)W校公開呼吁，這是效實之錯，還是社會之病，抑或是教育之痛？

效實是一所有教育理想的學校，我們希望，教育不曾完全被功利所引導，教育能夠把眼光看向更遠，教育能夠給學生充實美麗的三年和幸福的三十年！我們希望，每一個效實的學生，都能在老師的教育下，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展的可能性，學會規(guī)劃，學會利用相對自主的時間，學會專注，學會積極思考，承擔對自己、對家庭、對社會的責任，為自己建立一個良好的起點，更為以后的人生奠定基礎。效實教師們，一直在為之努力著！

最后有一條建議，沒有一所學校是沒有問題的。我們歡迎各位家長的監(jiān)督和建議，學校的溝通渠道是暢通的，建議各位家長通過校長信箱、家委會、來電、來人和學校一起溝通，共商校是，我們一起可以做得更好！但像這樣不了解情況，人云亦云，發(fā)泄情緒，徒增爭議、給有心人推波助瀾的論壇發(fā)帖，于孩子的學習無助，于學校的改進無補，如果您是效實家長，請不做也罷！

謝謝各位朋友的參與和圍觀！

效實中學2015年7月3日