差量分析法是指了解各種備選方案而產(chǎn)生的預期收入與預期成本之間的差別的基礎上，從中選出最優(yōu)方案的方法。

利用差量分析法進行決策分析

（1）差量分析法

在決策分析中，差量是指不同備選方案之間的差異，差量又分差量收入、差量成本和差量利潤。差量分析是指在充分分析不同備選方案差量收入、差量成本和差量利潤的基礎上，從中選擇最優(yōu)方案的方法。

差量分析的一般步驟為四步：

1、計算備選方案的差量收入；

2、計算備選方案的差量成本；

3、計算備選方案的差量利潤；

4、比較最優(yōu)方案。

（2）職前教育投資分析

某企業(yè)人事部門提出一個對新雇員實行職前教育的方案，該方案詳細列出了培訓的時間、內(nèi)容和方式，并對該項職前教育提出了四個實現(xiàn)目標：第一，將職工就職后三年內(nèi)的主動辭職率降低１７％。第二，把新雇員學習掌握自己工作的時間減少１７％。第三，在職員中培養(yǎng)出一種對于公司的目標、原則、戰(zhàn)略的高度統(tǒng)一的認識。第四，建立起一種對于公司及其外圍團體的友好、合作的態(tài)度。這個方案是否切實可行呢？我們假設實施職前教育的方案為Ａ方案，不實施職前教育的方案為Ｂ方案，并通過以下三個步驟分別對Ａ、Ｂ兩方案利用差量分析法來進行分析：

第一步，計算差量收入。

Ｂ方案收入為０因為Ｂ方案沒有進行職前教育，所以不可能獲得收入。Ａ方案收入由兩部分構成，一部分為工作在三年之內(nèi)的職員主動辭職率降低１７％，為企業(yè)節(jié)約８５２００元人員流動費用。另一部分為學習掌握專業(yè)知識，技能的時間由６個月減少為５個月，為企業(yè)增加了新職員在一個月內(nèi)對企業(yè)的貢獻，收入額為４８９００元，總收入為１３４１００元。差量收入為：Ａ－Ｂ＝１３４１００－０＝１３４１００（元）。

第二步，計算差量成本。

Ｂ方案沒有進行職前培訓投資，所以成本為０。Ａ方案組織了職前教育，發(fā)生了培訓、教學人員和組織人員的工資及材料消耗等費用，總額為１７１００元。差量成本為：Ａ－Ｂ＝１７１００（元）。

第三步，計算差量利潤。

差量利潤＝差量收入－差量成本＝１３４１００－１７１００＝１１７０００（元）

由于Ａ方案與Ｂ方案相比，存在高達117000元的差量利潤，很顯然方案Ａ是一個可行的方案。

差量分析法用于醫(yī)院的經(jīng)營活動

（1）業(yè)務量增減的決策。如病床增減、門診量增減、手術等業(yè)務量增減等。

（2）設備購置問題決策。

（3）價格決策。即分析開展新項目服務數(shù)量與價格的關系。

（4）醫(yī)用產(chǎn)品生產(chǎn)、藥品制劑生產(chǎn)產(chǎn)量決策。