體育統(tǒng)計學是將數(shù)理統(tǒng)計的理論和方法應用于體育科學領域的一門新興學科,其研究對象是體育運動中的隨機現(xiàn)象,涉及到體育科研、運動訓練、體育教學、體質(zhì)評價、綜合研究的各個方面。

　　馬克思主義辯證法認為事物的運動、變化、發(fā)展都是內(nèi)因與外因的統(tǒng)一，體育統(tǒng)計學的產(chǎn)生、變化、發(fā)展就服從這一規(guī)律：一是技術發(fā)展的需求，二是科學認識本身發(fā)展的內(nèi)在邏輯和自然科學本身發(fā)展的需求，這兩種需求決定了體育統(tǒng)計學的出現(xiàn)。體育統(tǒng)計學在我國的發(fā)展已有80多年，根據(jù)其發(fā)展進程可以分為三個階段。

　　1.統(tǒng)計學學科的引入階段

　　自1662年葛朗特發(fā)表的《關于死亡公報的自然與政治觀察》一書中描述簡單統(tǒng)計方法的問世，后續(xù)學者開始在人口經(jīng)濟等領域進行推斷估計；與此同時，關于“分賭本問題”的帕斯卡與費馬通信，于1654年共同建立了概率論的第一個基本概念一．一數(shù)學期望。一時間，統(tǒng)計學在許多科學分支的研究中起著主導作用，只要留心，只要留心在任何研究領域都可以見到統(tǒng)計學的蹤跡。我國的一些留學者也受到了這一潮流的影響，開始將統(tǒng)計方法引進體育領域。徐英超教授就是其中一員，他是我國開展體育統(tǒng)計教學與研究的先驅(qū)，并為我國的體育統(tǒng)計的發(fā)展作出了巨大的貢獻。1937年徐教授將留學時學到的概率論引入到體育研究中，首創(chuàng)了“體育統(tǒng)計”課程；另外，南京中央大學等校體育專業(yè)開設的體育測驗專業(yè)課程，也涉及到統(tǒng)計方法中的描述統(tǒng)計。此外，1926年廣州的體質(zhì)調(diào)查，許世瑾、吳立國于1931年主持的上海學生體質(zhì)(主要是身體形態(tài))調(diào)查。人們從實踐中感受到統(tǒng)計方法的價值。由于社會環(huán)境和體育發(fā)展水平尚不具備體育統(tǒng)計學科的生存條件以及相關學科理論和實踐的支持，剛處于萌芽階段的體育統(tǒng)計學就此銷聲匿跡了，直到70年代末文化大革命結(jié)束。

　　2.與體育各學科組織結(jié)合階段

　　隨著70年代末全國的思想解放和改革開放，體育統(tǒng)計迎來了新的發(fā)展機遇。尤其是70年代各地自發(fā)的體質(zhì)測試到1979年全國l6省市大規(guī)模體質(zhì)測試以及《國家體育鍛煉標準》的制定等，大規(guī)模的數(shù)據(jù)收集和處理分析刺激了對體育統(tǒng)計方法以及統(tǒng)計的專業(yè)人才的需求。8O年代初，人民體育出版社出版的由徐英超教授編寫的《體育統(tǒng)計方法》開啟了體育統(tǒng)計學飛速發(fā)展的進程，體育統(tǒng)計方法在體育中的作用日趨顯現(xiàn)。隨后，1980年第二屆全國體育科學大會已有近l／3的論文使用了統(tǒng)計方法；1981年4月．華中師范學院召開了高師體育專業(yè)體育統(tǒng)計教學大綱研討會；1982年第一屆全國體育統(tǒng)計論文報告會期間成立了體育統(tǒng)計研究會，國家體委、教育部合辦了“全國高校體育測量與統(tǒng)計”學習班：緊接著1983年6月在廬山舉行了第二屆全國體育統(tǒng)計學術報告會，據(jù)1983年體育科研論文中體育統(tǒng)計應用資料表明，全國共27種體育刊物上發(fā)表的204篇論文(不含譯文)中，用到統(tǒng)計方法的共595篇，盡管這樣的比例較低，但對于我國起步較晚、基礎薄的體育統(tǒng)計學來說，還是一個很大的進步。1984年，中國體育科學學會接納體育統(tǒng)計為體育統(tǒng)計專業(yè)委員，成立體育統(tǒng)計專業(yè)委員會。此外，教育部正式規(guī)定體育統(tǒng)計為高校體育專業(yè)必修課，編寫大綱教材，開辦全國體育統(tǒng)計教師進修班，這一舉措推動了體育統(tǒng)計學在全國的發(fā)展。

　　3.學科的獨立發(fā)展階段

　　從體育統(tǒng)計問世以來，先后有三十多本《體育統(tǒng)計學》教材和專著問世，標志著體育統(tǒng)計學開始了艱難的起步，開啟了體育統(tǒng)計學的新時代。其涉及的內(nèi)容廣泛，有社會統(tǒng)計方法，如大量調(diào)查、抽樣調(diào)查、全面調(diào)查，實驗設計方法；數(shù)理統(tǒng)計范疇的有相關分析、回歸分析、聚類分析、主成分分析、因子分析等；模糊數(shù)學的有模糊相關、模糊聚類、模糊綜合評價；灰色理論有關聯(lián)度分析，還有多元分析的一些數(shù)學方法也出現(xiàn)了。1982年第一屆全國體育統(tǒng)計論文報告會至今，我國已成功舉辦了17屆體育統(tǒng)計論文報告會，2O多年來在全國廣大體育工作者的共同努力下，大力開展各種體育統(tǒng)計論文報告會，積極參加中國體育科學學會組織的歷屆全國體育科學大會和重大科學研究，不斷擴大學科的學術影響，在體育多學眾分支學科中胖育統(tǒng)計學現(xiàn)在已確立了它的重要地位。由上可見，體育統(tǒng)計學在我國已經(jīng)形成一門獨立的新學科，已經(jīng)由引入、加強、獨立發(fā)展步入了進一步完善的歷程。體育統(tǒng)計學的發(fā)展主要體現(xiàn)在以下方面。

　　體育統(tǒng)計的研究對象是體育領域的隨機現(xiàn)象和非體育領域但與體育有著一定聯(lián)系的其他系統(tǒng)的隨機現(xiàn)象。體育運動中的教學、訓練都存在著大量的隨機現(xiàn)象，體育統(tǒng)計方法被廣泛應用于體育的各個學科，如學校體育、競技體育、大眾體育等都有大量應用統(tǒng)計的研究；運動生理、運動生物力學、體育測量與評價、體育心理學等學科都必須運用統(tǒng)計分析方法，如生長發(fā)育預測、體成績預測要用到動態(tài)分析；人數(shù)估計、評分標準制定要用到正態(tài)分布理論，心理指標比較、要用統(tǒng)計推斷；不同教學方法、訓練方法的效果研究用到方差分析法。