注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，注意指向兩種或兩種以上的對(duì)象。這是注意在效率上的特征，也就是通常所說的“一心二用”。

　　心理學(xué)家常用雙作業(yè)操作的方法研究注意的分配。即讓被試同時(shí)完成兩種作業(yè)，觀察他們完成作業(yè)的情況。在實(shí)驗(yàn)室中，注意的分配可以用雙手協(xié)調(diào)器來演示和測定。在一塊金屬板上鏤刻出一條彎曲的槽孔，槽孔內(nèi)立著一根金屬針，由左右兩個(gè)旋轉(zhuǎn)把柄帶動(dòng)金屬針，可以在槽孔內(nèi)作左右和前后的運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，被試用左右兩手分別握住旋轉(zhuǎn)把柄，調(diào)節(jié)金屬針在槽孔內(nèi)由一端向另一端運(yùn)動(dòng)。如果雙手配合不好，金屬針碰上槽孔的邊緣，就會(huì)接通電流而使警鈴發(fā)聲。記錄被試調(diào)節(jié)金屬針從一端到達(dá)另一端的時(shí)間，以及運(yùn)行中出現(xiàn)的錯(cuò)誤數(shù)量，就可以代表他們注意分配的情況。注意的分配是完成復(fù)雜工作任務(wù)的重要條件。

　　首先，同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)，除一種之外，其余幾種必須達(dá)到熟練和自動(dòng)化的程度。也就是說，這些活動(dòng)中至多只能有一種是不熟練的。由于人們對(duì)熟練的活動(dòng)不需更多的注意，因此，可以把注意資源較多地集中到比較生疏的活動(dòng)上。當(dāng)同時(shí)到達(dá)的多個(gè)任務(wù)沒有超出人腦的加工容量時(shí)，人就能對(duì)它們同時(shí)反應(yīng)，從而使注意的分配成為可能。研究表明，控制雙手調(diào)節(jié)器的動(dòng)作非常熟練后，被試就可以一邊進(jìn)行操作，一邊進(jìn)行心算。

　　其次，同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)的性質(zhì)和關(guān)系也很重要。把注意分配在幾種動(dòng)作上比較容易，而把注意同時(shí)分配在幾種智力活動(dòng)上就比較困難。如果同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)之間毫無聯(lián)系，那么要同時(shí)進(jìn)行這些活動(dòng)就很困難；但如果在幾種活動(dòng)之間已經(jīng)形成了固定的系統(tǒng)聯(lián)系，同時(shí)進(jìn)行這些活動(dòng)就比較容易。例如，自彈自唱，邊歌邊舞，是在彈和唱、歌和舞之間形成了系統(tǒng)聯(lián)系后，才能夠?qū)崿F(xiàn)注意的分配的。

　　一忌注意對(duì)象陌生。如果要干的兩件事都不熟悉，注意分配的可能性就很小，甚至不可能。

　　二忌對(duì)象之間毫無聯(lián)系。如售貨員一邊唱收唱找，一邊為顧客包裝，這時(shí)注意的兩個(gè)對(duì)象——貨價(jià)和貨物、算帳和包裝，對(duì)售貨員來說已形成固定的反應(yīng)系統(tǒng)，因此他會(huì)很容易地同時(shí)完成兩種動(dòng)作。如果注意對(duì)象之間毫無聯(lián)系，或聯(lián)系還沒建立起來，注意的分配就不可能。新工人或臨時(shí)工之所以容易出工傷事故，原因正在這里。

　　三忌聽和說混淆。注意分配在同時(shí)看幾個(gè)對(duì)象或在邊聽邊看時(shí)比較容易，在同時(shí)聽幾種聲音時(shí)比較困難，邊聽別人說話、自己又要說話時(shí)最困難。自己一說話，肯定聽不清對(duì)方在講什么。

案例一：空難與注意分配^[1]

　　1972年新年前夕，美國東方航空401航班從美國飛往邁阿密國際機(jī)場，飛機(jī)上共有170余人。當(dāng)航班準(zhǔn)備降落、放下起落架時(shí)，前輪指示燈突然不亮了。三名機(jī)組人員同時(shí)專注于察看是燈泡出了問題還是前輪沒能鎖定著陸時(shí)的位置，飛行員無意中碰到了控制飛機(jī)的自動(dòng)駕駛的操縱桿，自動(dòng)駕駛儀的高度鎖定解除，于是，飛機(jī)開始不自主地下滑，但沒有人注意。直至飛機(jī)快墜毀(只剩8秒鐘)時(shí)，副駕駛員才注意到高度測量表的問題，然而已經(jīng)太遲了。結(jié)果飛機(jī)墜毀，99人喪生。這起事故完全是駕駛員的注意分配不當(dāng)所致。