美國有一位心理學(xué)家做了這樣一個實驗：把一個班的學(xué)生分成成績相等的兩個組，其中20人坐在舒適的沙發(fā)椅上學(xué)習(xí)，另外20人坐在很不舒服的木椅子上學(xué)習(xí)。過了不久，測試的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：坐木椅子的學(xué)生學(xué)習(xí)成績要比坐沙發(fā)椅的學(xué)生成績高出許多。原因是坐木椅子的學(xué)生因為不舒服而不斷地調(diào)整坐姿，表面看來好像不安神而好動，實質(zhì)卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營養(yǎng)，而坐沙發(fā)椅的學(xué)生，由于舒適而一動不動，致使血液循環(huán)相對減慢，腦部得到的血液和營養(yǎng)相對減少，學(xué)習(xí)效果因此就差了一些。

　　很多人參加過軍訓(xùn)，對軍訓(xùn)都有切身的體會。一般來講軍訓(xùn)的時間都不會太長，訓(xùn)練期間的內(nèi)容枯燥和辛苦是肯定的，但這樣吃苦，大家卻都覺得非常高興，非常充實，臨走分別的時候?qū)W員哭成一團的情況隨處可見。因為在軍訓(xùn)期間學(xué)員不僅僅是接受身體上的磨煉，更主要的是還有精神上的磨煉，所以才不覺得空虛。看來物質(zhì)上的舒適并不是必需的，精神上的激勵才是更值得肯定的東西。其實，古訓(xùn)已有所言，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我們倒不是提倡我們的員工們個個都去受懸梁之苦、錐刺之痛，而是作為企業(yè)的管理者，在努力為員工創(chuàng)造舒適的硬件條件的時候，是不是也能為員工準(zhǔn)備一把木椅子？這樣才能更好地激發(fā)員工們的創(chuàng)造力。