場(chǎng)獨(dú)立性
1.什么是場(chǎng)獨(dú)立性
場(chǎng)獨(dú)立性是指?jìng)€(gè)體較多依賴自己內(nèi)部的參照,不易受外來因素影響和干擾,習(xí)慣獨(dú)立對(duì)事物做出判斷。這個(gè)概念由美國心理學(xué)家威特金在二戰(zhàn)期間對(duì)空軍飛行員進(jìn)行研究時(shí)提出,通常借助隱蔽圖形來測(cè)驗(yàn)。場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性具有明顯差異。
2.場(chǎng)獨(dú)立性的研究過程
在第二次世界大戰(zhàn)期間,維特金為了研究飛行員怎樣利用來自身體內(nèi)部的線索和視覺見到外部儀表的線索,來調(diào)整身體的位置,專門設(shè)計(jì)了一種可以擺動(dòng)的座艙。艙內(nèi)置一座椅,當(dāng)座椅傾斜時(shí),被試可以調(diào)整座椅使身體保持與水平垂直。研究發(fā)現(xiàn),有些被試主要利用來自儀表的線索,他們不能使自己的身體恢復(fù)垂直;另一些人則主要利用來自身體內(nèi)部的線索,盡管座艙傾斜,他們能使自己身體保持與水平垂直。維特金稱前一種人的知覺方式為場(chǎng)依存性,后一種人的知覺方式為場(chǎng)獨(dú)立性。所謂場(chǎng),就是環(huán)境,心理學(xué)家把外界環(huán)境描述為一個(gè)場(chǎng)。
后來經(jīng)過維特金的大量實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),場(chǎng)獨(dú)立型-依存型是兩種普遍存在的認(rèn)知方式,其差異是一個(gè)連續(xù)系列,呈常態(tài)分布,并具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性。大多數(shù)人處于場(chǎng)依存性和場(chǎng)獨(dú)立性之間。
場(chǎng)獨(dú)立型的人在信息加工中對(duì)內(nèi)在參照有較大的依賴傾向,善于進(jìn)行知覺分析,能把所觀察到的因素同背景區(qū)分開來,知覺較穩(wěn)定,不易受背景的變化而變化,所以又稱為分析型知覺方式。
場(chǎng)獨(dú)立型的人的心理分化程度較高,大腦左右兩側(cè)功能高分化,具有較高的思維、認(rèn)知變通能力和人格自主性,在理性思維方面較為出色,較容易完成要找出問題的關(guān)鍵成分和重新組織材料的任務(wù),喜歡個(gè)人鉆研、獨(dú)立思考和學(xué)習(xí),不易受到暗示,自信、自尊心強(qiáng)。但是場(chǎng)獨(dú)立性的人社會(huì)敏感度和社交技能往往偏低,與人交往時(shí)也很少能體察入微。
需要說明的是,場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型這兩種人格特點(diǎn),并不能說孰優(yōu)孰劣。在某些方面,場(chǎng)獨(dú)立型人占有優(yōu)勢(shì);而在另一些方面,則是場(chǎng)依存型的人占有優(yōu)勢(shì)。
3.場(chǎng)獨(dú)立性和場(chǎng)依存性對(duì)比
場(chǎng)獨(dú)立性者 | 場(chǎng)依存性者 | |
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學(xué)科興趣 | 自然科學(xué) | 社會(huì)科學(xué) |
自然科學(xué)成績 | 好 | 差 |
社會(huì)科學(xué)成績 | 差 | 好 |
學(xué)習(xí)策略 | 獨(dú)立自覺學(xué)習(xí)由內(nèi)在動(dòng)機(jī)支配 | 易受暗示,學(xué)習(xí)欠主動(dòng)由外在動(dòng)機(jī)支配 |
教學(xué)偏好 | 結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密的教學(xué) | 結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的教學(xué) |
學(xué)習(xí)者類型 | 優(yōu)勢(shì) | 劣勢(shì) | 注意事項(xiàng) |
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場(chǎng)獨(dú)立性 | 善于從整體中分析出各個(gè)元素,喜歡學(xué)習(xí)無結(jié)構(gòu)的材料,不太喜歡受外界的影響,對(duì)于他人的評(píng)價(jià)有自己的看法,不受外界環(huán)境的干擾。 | 傾向于沖動(dòng),冒險(xiǎn),容易過分主關(guān)。 | 應(yīng)注意把老師等的要求與自己的想法相協(xié)調(diào),使自己的做法與外界相輔相成。 |
場(chǎng)依存性 | 善于把握整體,善于學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、條理化的材料,喜歡與同伴一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí),注意環(huán)境的要求,很容易適應(yīng)環(huán)境,受大家歡迎,受內(nèi)在動(dòng)機(jī)支配。 | 表現(xiàn)較為謹(jǐn)慎,不愿冒險(xiǎn),但受到批評(píng)時(shí),很容易受影響,學(xué)習(xí)的積極性下降,容易受外界環(huán)境的干擾,學(xué)習(xí)欠主動(dòng),受外在動(dòng)機(jī)支配。 | 應(yīng)注意不輕易受他人評(píng)價(jià)的影響。尤其當(dāng)他人提出批評(píng)時(shí),應(yīng)分析原因,并考慮自己應(yīng)該怎樣努力,而不能就此氣餒。 |