新葡萄官方網(wǎng)站-因材施教是需要足夠的耐心

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教育應(yīng)因材施教這個(gè)道理沒(méi)有人不知道，但要真正將因材施教變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)，成為一種教育常態(tài)則不是一件容易的事情，這是需要教育者既要有一定的教育智慧，還需要教育者擁有足夠的耐心。

道理誰(shuí)都知道，但把誰(shuí)都明白的道理變成實(shí)踐，則不是那么容易，這需要教育者充分理解了這個(gè)道理之后，懂得如何根據(jù)不同學(xué)生選擇不同的教育方法，而這是需要教育者對(duì)不同學(xué)生的情況有足夠全面的了解與把握，更關(guān)鍵還需要教育者明明知道這些學(xué)生的那些缺點(diǎn)與毛病老師說(shuō)了很多遍，他自己也知道不好，但依然還會(huì)再次犯錯(cuò)的時(shí)候，教育者還能保持足夠的耐心，這才不容易。

因材施教最終能有好的效果絕對(duì)不是教育者明白這個(gè)道理，或者一兩次的教育實(shí)踐就能達(dá)成的，而是可能經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的反復(fù)與磨礪，可能會(huì)有多次的無(wú)效施教還得立即調(diào)整策略方法再次去面對(duì)那些學(xué)生。又有幾個(gè)人教育者能這么做呢？有，肯定有！能堅(jiān)持每次都這么做的，堅(jiān)持不懈地絕對(duì)不放棄地去做的，一定很少。畢竟教育是一件吃力不討好的事情，畢竟教育也不是萬(wàn)能的。但如果教育者始終堅(jiān)持因材施教加足夠的耐心去面對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)體，雖然不可能完成所有學(xué)生的教育工作思想工作，但至少那些在自己堅(jiān)持之下的學(xué)生，在自己足夠的耐心幫助之下的學(xué)生一定是會(huì)有所進(jìn)步的，盡管進(jìn)步極其渺小，盡管進(jìn)步微不足道，但因?yàn)榻逃叩哪托呐c細(xì)致是能真正地幫助到這些需要幫助的學(xué)生。

只要你愿意，只要你下了決心，只要你真正了解每個(gè)學(xué)生的需要，只要你真的是用心思考如何因材施教，你的耐心是能一點(diǎn)一滴地去改變那些看起來(lái)不太可能改變的學(xué)生的。因?yàn)槟愕臒崆?，因?yàn)槟愕挠眯?，因?yàn)槟愕娜硇耐度?，因?yàn)槟愕淖銐虻哪托摹?/p>

(文/莊子吳)

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