我想找一個職業(yè)經理人，都需要注意什么？

經理人分享網_：我想找一個職業(yè)經理人，都需要注意什么？

我猜這個公司的法人應該是你吧？ 經理人的決策決定者企業(yè)的命運 首先那個人值得你信任，你愿意把所有權利交給他 責任感和愛心 責任感會讓人把事情做完整 愛心會讓事情更完美 在我學習規(guī)程中 體會到的結果是 經理人是以一種思維和意識 判斷其優(yōu)異的 他們大致相同 長遠的而富有創(chuàng)造性的思維是必要的 整個營銷計劃的事實和開展必須有經理人歸納與整理 然后決策 結果又可能導致企業(yè)的成與敗 直覺 很多數(shù)據(jù)是模糊的 特別對于新產品 新產品的前期成本太高 如果直覺失誤 結果是可想而知的 注意的是 不要相信文憑 現(xiàn)在有很多營銷管理畢業(yè)的學生供你選擇 文憑有高有低 獲得文憑實在是太容易了 但是賦有潛力的人 在面試的是時候你是會有感覺的 價錢嘛 一般經理是底薪+提成 要看工作量和工作的重要性確定價格 一般的底薪是3000以上 提成可更具行業(yè)內容來制定 普通經理實際月薪的話一般不得低于7000吧 但是還是要根據(jù)職位大小來確定 經理其實很辛苦的

經理人分享網_：演出經紀人證什么時候考？報名多少錢

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一年一班有2次全國性的統(tǒng)一考試，上半年一班在6月考試，下半年一般在11月左右，具體的時間可以去官網查看通知。

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考試共設兩個科目，兩科共380元人?？忌赏ㄟ^在線支付和銀行轉帳方式支付考試費用。

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報名條件：

報名截止前，年滿十八周歲以上，高中以上文化程度，具有完全民事行為能力的（含港澳臺地區(qū)）人員可報名參加考試。

報考流程：

2020年5月報名期間，考生可登錄中國演出行業(yè)協(xié)會官網點擊首頁下方“全國演出經紀人報名考試平臺”報名鏈接進行報名；或直接登錄報名考試平臺網址進行報名。

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演出經紀人考試難度并不大，考試科目就2門。

分別為：《政策法規(guī)與經紀實務》及《舞臺藝術基礎知識》。關于演出經紀人考試題庫，可以用題無敵演出經紀人題庫

《舞臺藝術基礎知識》的考試技巧，側重于多記憶多背。《政策法規(guī)與經紀實務》不光要記，也建議大家通過刷題來理解重點難點內容，據(jù)了解，大部分的人參加考試都能過的。

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經理人分享網_：領導力的發(fā)展三大作用

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領導力的發(fā)展在員工教育過程中主要發(fā)揮三大作用：發(fā)展個體技能、普及企業(yè)價值觀和遠景、進行戰(zhàn)略性干預以便在整個企業(yè)倡導對話，實施變革。歷史上看，最常用的方式是個人準備和技能發(fā)展。經理人通過這種方式學習領導力的核心思想和技能，并得到具體能力方面的反饋。

發(fā)展領導力的第二個作用是在整個管理層中普及組織的遠景、價值觀和使命。這正很快成為許多領導力訓練課程的首要目標。通常，這類教育旨在培養(yǎng)經理人(他們是否能夠勝任更高一層的管理職位)，或以此為途徑讓文化變革深入各級管理層。

最后，領導力課程越來越多地用于戰(zhàn)略干預。例如，教育模式集中于行為學習、任務小組和輔導之下的集體討論，以便能找出能加快重大戰(zhàn)略變革的組織提議。因此，領導力發(fā)展的定義已經不斷得到拓寬。它不僅指某個經理人的領導能力，而且指整個組織領導思維方式的發(fā)展。結果是，如今的課程有大量的經理人參與，包含許多以行動為導向的學習。

●創(chuàng)建對話、共同遠景和共享的承諾，以促進有效的組織變革

●以底線業(yè)績?yōu)橹笇?/p>

●傳授能立即加以應用的相關知識

●培養(yǎng)領導人團隊和團隊領導人

●在整個企業(yè)組織傳播領導力

●提供自我發(fā)展所需的機制和機會

下面幾個段落探討企業(yè)為實現(xiàn)上述結果所嘗試運用的方法：發(fā)展個人才能

正如90年代的許多企業(yè)那樣，澳洲國家銀行經歷了重大的變革。這使得該銀行意識到其領導能力不足。銀行行政總監(jiān)aldArgus與人力資源部門共同決定，領導力發(fā)展應該得到高度重視。1999年，制定教育課程的行動開始。

學習應該圍繞六大模塊建立：三項自學練習系列、一天的介紹性研討會、六天的脫產工作討論會、著眼于理解銀行面臨的競爭問題的團隊學習項目、總結性研討會、以校友網絡和經理人反饋形式開展的幾項跟進活動。

課程開始前三四周，學員接到將在自己身上實施的任務。作為背景材料，他們得到課程的概述、領導力方面的讀物和錄像以及銀行的全球戰(zhàn)略安排。研習過這些材料后，要請他們回答一系列有關領導力的書面問題，并指出材料中的觀點跟現(xiàn)實工作環(huán)境的不符之處。

這種預習有幾個目的。首先，設計者希望挑戰(zhàn)學員的學習環(huán)境概念。其次，他們希望學員開始對先前有關領導力的概念提出挑戰(zhàn)。工作討論會本身是圍繞四個學習目標建立的，它們是：銀行面臨的戰(zhàn)略問題、領導能力、人際關系、團隊工作。其中，學員的領導風格和團隊工作最受重視。學員們把課堂講座與體驗練習相結合，并且運用學習刊物創(chuàng)建論壇，有組織地討論工作中學到的知識。

工作討論會結束后，在世界各地舉辦一天的總結性研討會。在各個地點之間舉行兩小時的電視會議，讓學員能夠彼此溝通，行政總裁在場提供支持。研討會有兩個目的。其一，讓團隊有機會跨國界合作，思考并分享他們的經驗。其二，它提供了一個論壇，讓大家在正式項目結束時確定未來的行動。

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