評(píng)定量表
目錄
1.什么是評(píng)定量表
評(píng)定量表是指通過(guò)觀察,給事件、行為或特質(zhì)一個(gè)評(píng)定分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)化程序。
評(píng)定(rating)指由熟知被試行為的第三者依照長(zhǎng)期觀察的結(jié)果對(duì)被試行為進(jìn)行評(píng)定。
理論假設(shè):人格可以通過(guò)行為舉止表現(xiàn)出來(lái),并通過(guò)觀察來(lái)進(jìn)行評(píng)估。
2.評(píng)定量表的特點(diǎn)
評(píng)定量表是用來(lái)量化觀察中所得印象的一種測(cè)量工具,具有四個(gè)特點(diǎn):
- 客觀
- 結(jié)果數(shù)量化
- 全面
- 經(jīng)濟(jì)
3.評(píng)定量表的種類
1、數(shù)字評(píng)定量表:(友好1 2 3 4 5敵對(duì));
2、 描述評(píng)定量表:(優(yōu)良中差);
3、標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定量表:事先給評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),然后觀測(cè)者選擇,與描述量表的區(qū)別:標(biāo)準(zhǔn)之間不需要具有順序性;
4、檢選量表:詞匯表、形容詞、名詞、句子。
4.評(píng)定量表的客觀化
1、對(duì)所評(píng)定的人格特質(zhì)進(jìn)行明確的定義;
2、對(duì)評(píng)定者進(jìn)行訓(xùn)練;
3、對(duì)各個(gè)評(píng)定者的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行平均;
4、根據(jù)常態(tài)分布來(lái)確定各等級(jí)所占數(shù)量(人數(shù)或特質(zhì)卡片)的比例。
5.評(píng)定量表舉例
1、勒氏(萊氏)品質(zhì)評(píng)定量表Scale for Measuring Introversion Extroversion Qualities,又稱內(nèi)外向品質(zhì)量表
(1)編制者:萊德(D.A.Laird) 改編者:肖孝嶸
(2)內(nèi)容:40個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題后有5個(gè)不同的描述短句,按5級(jí)記分。
(3)題目舉例:他和別人的談?wù)撊绾危?
只回答別人的問(wèn)題;沉默寡言;語(yǔ)至則談;語(yǔ)言流利;好多言
(4)結(jié)果解釋:高分者為內(nèi)向,低分者為外向。
2、猜人測(cè)驗(yàn)(Guess-Who Test)(檢選量表)
(1)作者:哈特松(H.Hartshorne),梅(M.A.May)和馬勒(J.B.Maller),后經(jīng)特萊隆(C.M.Tryon)發(fā)展。
(2)形式:互評(píng)(同班同學(xué));
(3)內(nèi)容:12對(duì)特質(zhì)相反的形容詞;
(4)評(píng)分:全班計(jì)算、排出每項(xiàng)最高分者;
(5)目的:利用同班同學(xué)的長(zhǎng)時(shí)間相處,互相評(píng)定一群學(xué)生的各種人格特質(zhì)。
6.如何提高評(píng)定的信度和效度
(一)常見(jiàn)的評(píng)定誤差
- 嚴(yán)格誤差
- 寬容誤差
- 趨中誤差
- 邏輯誤差
- 光環(huán)效應(yīng)
(二)如何減少評(píng)定誤差
- 特質(zhì)定義明確,有行為樣本;
- 等級(jí)一般為5個(gè);
- 評(píng)定者在之前受訓(xùn);
- 多人分別評(píng)定,結(jié)果平均;
- 列出評(píng)定的依據(jù);
- 每次評(píng)定一種特質(zhì)。