自致角色也叫自獲角色或成就角色，指主要通過個人的活動與努力而獲得的社會角色。自致角色的取得是個人活動的結(jié)果。

　　自致角色的獲得雖然主要取決于個人的努力，但必要的社會環(huán)境和社會條件也是不容忽視的重要外在因素。

　　根據(jù)角色獲得方式的不同，即角色獲得是否經(jīng)過個人的主觀努力，可以把角色劃分為先賦角色和自致角色。

　　先賦角色亦稱歸屬角色，指無須經(jīng)過個人努力而與生俱有的，或者在成長過程中自然獲得的角色。它包括兩種情況。一種是自然性的先賦角色，指建立在血緣、遺傳、生理等自然因素基礎(chǔ)上的角色。一個人出生之后，就無法改變自己的生身父母、性別和民族，無法改變自己的出生時間和出生地，甚至患有先天性疾病，也是很難改變的，他自然被賦予了家庭出身、性別、籍貫、“先天殘疾”等角色。當他成為青年人之后，無法再變成兒童，青年人這個角色自然加在身上。

　　另一種是制度性的先賦角色，主要是指在奴隸社會、封建社會里，由社會制度因素所確定的社會角色，如階級角色和職業(yè)角色。當時，較少社會流動，皇族的子孫世襲王位，貴族的子孫生下來就是貴族，工匠的子孫還是工匠，農(nóng)奴的子孫只能是農(nóng)奴，與生俱有，元法改變。工業(yè)化進程推動了社會流動的加速，人們的職業(yè)角色、階級角色不再是先賦的了，而主要靠后天的努力去獲得。

　　自致角色亦稱成就角色，指個體在社會中必須經(jīng)過自己的努力才能獲得的角色。一般來說，自致角色的獲得是一個人努力學習、積極工作、向上流動的結(jié)果，都得付出一定的心血和汗水。努力的情況是有差別的，從幼兒園到小學，似乎沒有花多大氣力；從中學生到大學生，許多人則不知經(jīng)歷了幾番辛苦，幾番焦慮。一個人從小學生到中學生、到大學生、到研究生，從助教到講師、到教授的過程，都是向上流動、獲得各種自致角色的過程。

　　值得指出的是，懶漢、小偷、詐騙犯、腐敗分子也是自致角色，是這些人自甘墮落或者故意為非作歹的行為導致的向下的社會流動。這些人或者積極向上的努力精神不足，自甘墮落，或者“努力”的方向錯了，與社會的主導文化背道而馳。

　　自致角色的獲得，有賴于個人的努力，也離不開一定的社會條件。例如某個人沒有機會上大學，依靠自學成才，成為某一領(lǐng)域的科學家，這固然由于他胸懷大志、自強不息，但是也和以下三個外在條件有密切的關(guān)系：一是在他的學習和工作過程中，總會得到家人和朋友、同事的某些幫助，總會得到某個老師的指導和單位負責同志的支持；二是他的研究成果要通過一定程序的鑒定，獲得同行專家的認可；三是社會給予他科學家的稱號。