云頂官方網(wǎng)站網(wǎng)址-培訓(xùn)學(xué)校老師過肩摔幼童，官方通報：該校不具備辦學(xué)資質(zhì)~

3月30日，河北石家莊，一段監(jiān)控顯示一名老師在教室內(nèi)拉扯孩子，并將孩子摔倒在地。3月31日晚，@石家莊長安發(fā)布 通報：該學(xué)校為恒大御景半島領(lǐng)德培訓(xùn)學(xué)校，30日中午幼兒園大班教師李某對中二班一幼兒存在過激行為。經(jīng)教育部門核查，該校不具備辦學(xué)資質(zhì)。相關(guān)部門責(zé)令該校停止辦學(xué)。目前，公安機關(guān)正在調(diào)查，并將依法嚴(yán)肅處理。

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教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出，要“制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān)”。《幼兒園工作規(guī)程》則規(guī)定，幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格。此外，也有幼師日常行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范。據(jù)了解，截至目前，國家還未出臺具體細(xì)化的幼師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，對幼師入職前的素養(yǎng)和能力進行客觀認(rèn)定。

“也不能因個案而抹黑和攻擊幼師群體。對于幼師個人而言，只有熱愛教育、尊重孩子，才能贏得社會理解。”合肥市安慶路幼兒園教育集團總園長李崢呼吁，相關(guān)部門和幼兒園需要進一步完善準(zhǔn)入制度，加強師德、師智、師能評估和教育；另一方面要思考如何提高幼師待遇，讓教師產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。

幼兒園可對教師進行入職查詢

針對類似事件，如何有效應(yīng)對，又該如何預(yù)防？記者了解到，現(xiàn)行很多法律對于虐童行為存在相關(guān)規(guī)定。例如，新修訂的未成年人保護法規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”教育法規(guī)定，“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”

《刑法修正案(九)》中也有規(guī)定，“對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負(fù)有監(jiān)護、看護職責(zé)的人虐待被監(jiān)護、看護的人，情節(jié)惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。”

姚煒耀律師認(rèn)為，如果故意傷害達(dá)到輕傷以上級別，直接可適用故意傷害罪。

“幼師虐童，其所在幼兒園也應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任，如道歉、心理治療費用、轉(zhuǎn)學(xué)安排等。”安徽大學(xué)法學(xué)院副教授李婕表示，遇到此類事情，被侵害兒童及家長有權(quán)向執(zhí)法機關(guān)控告報案以及申請法律援助、心理幫扶。必要時，家長和孩子要一起前往特定機構(gòu)進行心理咨詢和疏導(dǎo)。

她呼吁加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，包括社區(qū)、單位、學(xué)校等都要建立心理咨詢室，未雨綢繆，同時推廣執(zhí)行發(fā)現(xiàn)未成年人權(quán)益受侵害后的強制報告制度。

“幼兒時期的不良影響可能會伴隨孩子未來人生，歸根結(jié)底，源頭預(yù)防最重要。”李婕建議，幼教機構(gòu)應(yīng)該全面實行入職審查，同時加強工作人員的法治教育。“特別在農(nóng)村基層，留守兒童多，因此需要村（居）委會等基層力量盡力做好未成年人保護工作，緊繃一根弦，防微杜漸。”

姚煒耀強調(diào)，保護兒童不應(yīng)只是“家務(wù)事”。虐童事件發(fā)生在幼兒園等未成年人集中場所，幼兒園作為教育服務(wù)方，因監(jiān)管不力等原因?qū)е聝和粋?，依法?fù)有賠償責(zé)任。“這給教育機構(gòu)敲響警鐘，招聘人員時，除了‘考證’，應(yīng)嚴(yán)格做好準(zhǔn)入資格審查、職業(yè)道德評估等措施，也要進一步完善繼續(xù)教育、培訓(xùn)考核”。

在預(yù)防性侵犯罪方面，2020年8月，最高人民檢察院、教育部、公安部宣布建立面向中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校）、幼兒園的教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度。

按照規(guī)定，這些學(xué)校新招錄教師、行政人員、勤雜人員、安保人員等在校園內(nèi)工作的教職員工，在入職前應(yīng)當(dāng)進行性侵違法犯罪信息查詢。教育部建立統(tǒng)一的信息查詢平臺，與公安部部門間信息共享與服務(wù)平臺對接。在認(rèn)定教師資格前，教師資格認(rèn)定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對申請人員進行性侵違法犯罪信息查詢。

“未成年人保護法第九十八條規(guī)定，國家建立性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪人員信息查詢系統(tǒng)，向密切接觸未成年人的單位提供免費查詢服務(wù)。”姚煒耀認(rèn)為，這是一個新亮點，學(xué)校、幼兒園等有關(guān)單位可進行入職或日常監(jiān)管查詢，最大限度避免虐童、性侵害等有前科人員入職。