如何成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理

經(jīng)理人分享網(wǎng)_：采購(gòu)部經(jīng)理的主要崗位職責(zé)

01

負(fù)責(zé)本部門的毛利率和銷售額、庫(kù)存周轉(zhuǎn)預(yù)算；

02

指導(dǎo)采購(gòu)主管開展工作，并完成每年的毛利、銷售額和庫(kù)存控制指標(biāo)；

03

發(fā)展與供應(yīng)商的業(yè)務(wù)關(guān)系；

04

督促落實(shí)每期促銷計(jì)劃，審核促銷品項(xiàng)和價(jià)格；

05

制訂新商品引進(jìn)計(jì)劃和舊商品汰換計(jì)劃并監(jiān)督落實(shí)。

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經(jīng)理人分享網(wǎng)_：職業(yè)經(jīng)理人的現(xiàn)狀，存在的問題，及對(duì)策？

一般來說，職業(yè)經(jīng)理人主要是指企業(yè)中的中層和高層管理者，由于不同層級(jí)和不同任期階段的職業(yè)經(jīng)理所存在的問題和所需的對(duì)策是不同的。

一、職業(yè)經(jīng)理人分區(qū)及各自現(xiàn)狀問題

我們可以將職業(yè)經(jīng)理人從層級(jí)（中層和高層）和任期年限（1~8年和8年以上）兩個(gè)維度劃分為四種類型，極品鮮肉、極品臘肉、優(yōu)質(zhì)鮮肉、風(fēng)干臘肉。

這四類職業(yè)經(jīng)理人的現(xiàn)狀及存在問題，主要體現(xiàn)在心理、身體、專業(yè)、職業(yè)發(fā)展四個(gè)維度上，具體如下：

二、四類職業(yè)經(jīng)理人的不同出路

由于以上四類職業(yè)經(jīng)理人的現(xiàn)狀不同，各自的發(fā)展路徑或者說出路當(dāng)然也是不同的。

A區(qū)：

極品鮮肉

已經(jīng)在職場(chǎng)、在企業(yè)的今日塔尖，職業(yè)能力仍有較大上升預(yù)期，應(yīng)有針對(duì)性的提升職業(yè)能力，跟隨公司發(fā)展，爭(zhēng)取做出更大業(yè)績(jī)。

但要考慮到當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的高度不確定性，最好能在做好日常工作的同時(shí)，做好資源、人脈的積累，為可能發(fā)生的不幸做好準(zhǔn)備。

B

區(qū)：極品臘肉

此階段在企業(yè)的付出與回報(bào)性價(jià)比較低，且大部分日常工作得心應(yīng)手，應(yīng)考慮外部發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自身資源人脈優(yōu)勢(shì)，發(fā)展副業(yè)，開拓新的發(fā)展渠道和營(yíng)收渠道。同時(shí)應(yīng)該加大了解、學(xué)習(xí)新時(shí)候，避免職業(yè)倦怠和人生疲態(tài)，保持激情狀態(tài)。

C

區(qū)：優(yōu)質(zhì)鮮肉

此階段在職位晉升、薪資提升方面存在較大的預(yù)期，且個(gè)人狀況尚佳，應(yīng)考慮加速專業(yè)能力、管理能力等方面的提升，縮短從中層走向高層的時(shí)間，盡快擠入A區(qū)，避免陷入D區(qū)。

D

區(qū)：風(fēng)干臘肉

老實(shí)說，落入D區(qū)的職業(yè)經(jīng)理人是比較痛苦的，要擠入A區(qū)的幾率不大，容易出現(xiàn)“老油條”心態(tài)，心有不甘又上不去。

處在這個(gè)階段的職業(yè)經(jīng)理人，應(yīng)該拓寬眼界和思路，在做好日常工作的同時(shí)，留意外部發(fā)展機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的知識(shí)和技能，可以考慮做“斜桿青年”，多職業(yè)同行，即保證了職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，又增加收入。

創(chuàng)業(yè)或完全轉(zhuǎn)型重新開始新職業(yè)也是一個(gè)路徑，但風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較大，如果先從“斜桿青年”開始，等到副業(yè)發(fā)展到超越現(xiàn)有職業(yè)時(shí)再完全轉(zhuǎn)型的話會(huì)比較保險(xiǎn)一些。

三、不同層級(jí)職業(yè)經(jīng)理人軟實(shí)力提升

除了以上的現(xiàn)狀和存在的問題，中層職業(yè)經(jīng)理人和高層職業(yè)經(jīng)理人在軟實(shí)力方面又存在各自層級(jí)的共同不足。

從整體上來看，中層職業(yè)經(jīng)理人普遍以下2個(gè)方面的弱勢(shì)：

戰(zhàn)略思維

主要體現(xiàn)在宏觀視野和和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的洞察方面的不足

系統(tǒng)思維

主要體現(xiàn)在對(duì)問題癥結(jié)的分析和問題解決的杠桿點(diǎn)的把握力度不夠

能否在這兩方面有突破和大幅提升，是能否晉升高層的重要分水嶺。所以作為中層職業(yè)經(jīng)理人，加強(qiáng)戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維的訓(xùn)練和提升，是突破自身能力瓶頸的重要途徑。

而高層職業(yè)經(jīng)理人則常常出現(xiàn)思維固化、觀念陳舊、對(duì)新事物的把握不足的現(xiàn)象。

所以高層職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)要想保持持續(xù)發(fā)展，打開新的局面，應(yīng)該保持開放的心態(tài)，擁抱變化，持續(xù)學(xué)習(xí)面向未來的新知識(shí)和新能力，持續(xù)自我迭代。

但不管是中層職業(yè)經(jīng)理人還是高層職業(yè)經(jīng)理人，大部分需要提升領(lǐng)導(dǎo)力。

特別是在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)體崛起，員工自我意識(shí)增強(qiáng)，職業(yè)經(jīng)理人需要學(xué)會(huì)如何通過提高自身領(lǐng)導(dǎo)力，賦能員工實(shí)現(xiàn)管理目的而不是通過傳統(tǒng)的權(quán)威式命令和強(qiáng)制執(zhí)行。

【您好，我是哆哆，一個(gè)特立獨(dú)行的管理者，每天聊聊成長(zhǎng)，聊聊職場(chǎng)，聊聊管理，如果您覺得這個(gè)回答對(duì)您有所啟發(fā)，歡迎評(píng)論互動(dòng)，歡迎點(diǎn)擊關(guān)注，順便點(diǎn)個(gè)贊鼓勵(lì)下唄。謝謝~】

好的職業(yè)經(jīng)理人永遠(yuǎn)缺乏，因?yàn)槟軌虺蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人需要有老板的格局和目標(biāo)，當(dāng)他在積累了足夠的資源和資本的時(shí)候他就會(huì)去自己做老板了。

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01

學(xué)習(xí)和培養(yǎng)能力

認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理是一個(gè)職業(yè)方向，通過了解項(xiàng)目管理實(shí)踐和知識(shí)， 知道沒有能力，從而可以開始有計(jì)劃地建設(shè)能力，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握項(xiàng)目 管理，達(dá)到知道有能力，并在不斷應(yīng)用中，運(yùn)用自如，

項(xiàng)目管理隨著IT應(yīng)用的發(fā)展，不斷出現(xiàn)新的技 術(shù)、工具、管理理念和最佳實(shí)踐。因此項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，通過研 討調(diào)查，分析自己的能力，與新的項(xiàng)目管理標(biāo)桿比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一 步建設(shè)能力提升自己，進(jìn)入反復(fù)循環(huán)的過程。

02

學(xué)會(huì) 承擔(dān)責(zé)任

承擔(dān)責(zé)任是一種態(tài)度，是構(gòu)成項(xiàng)目經(jīng)理能力的關(guān) 鍵。作為職業(yè)經(jīng)理人，態(tài)度取決一切。沒有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，再多的知識(shí)和技能，也 是沒有意義的。

項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)鍵是承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé) 任的態(tài)度，就是一種能力。而且承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，是人生職業(yè)發(fā)展的核心要點(diǎn)。

一位華爾街金融家，談他自己的人生職業(yè)發(fā)展的基本原則時(shí)，強(qiáng)調(diào) 了兩點(diǎn)，一是 , 這是一種態(tài)度，一種精神, 特別是在別人都 不愿意，不敢負(fù)責(zé)任的時(shí)候，勇于站出來負(fù)責(zé)，讓自己有更多的機(jī)會(huì)，得到鍛 煉，也學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；二是 g，這是悟性和經(jīng)驗(yàn)的結(jié) 合，是一個(gè)可以從總體和全局上把握事態(tài)的能力，在復(fù)雜的環(huán)境面前，理清關(guān)鍵 點(diǎn)，把握事務(wù)相關(guān)關(guān)系和順序。

03

與態(tài)度相結(jié)合的是知識(shí)和技能。其中知識(shí)的獲得是 比較容易的，一般通過課程和自學(xué)得到，因特網(wǎng)的發(fā)展為學(xué)習(xí)知識(shí)也提供了方便。技能則是應(yīng)用知識(shí)，解決問題的能力。有知識(shí)不等于有技能。例如你可以通讀所有 的法律知識(shí)，卻不能保證你能上法庭幫助客戶打贏官司，再如老外可以從網(wǎng)上得 到中國(guó)菜譜和詳細(xì)的烹飪說明，卻未必能做出地道的中國(guó)菜。技能中含有很多體會(huì) 和訣竅，需要實(shí)踐和師傅的指點(diǎn)，才能領(lǐng)會(huì)和掌握。項(xiàng)目管理的知識(shí)和技能也需要 通過不同的方式學(xué)習(xí)，如何獲得項(xiàng)目管理的技能是難點(diǎn)。

04

培養(yǎng)項(xiàng)目管理能力

項(xiàng)目管理能力的培養(yǎng)有兩個(gè)方面。首 先選擇項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)的個(gè)人，要對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，有明確的自覺成長(zhǎng)意 識(shí)，根據(jù)成功能力模型的三個(gè)要素，擬定自己的發(fā)展計(jì)劃。比如在實(shí)際的項(xiàng)目工作 中解決問題、承擔(dān)責(zé)任，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的知識(shí)，并在具體的項(xiàng)目工作中，應(yīng)用項(xiàng)目 管理的知識(shí)，轉(zhuǎn)化成自己的技能。另一方面，企業(yè)需要明確培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)建 立項(xiàng)目管理體系和機(jī)制中的一個(gè)重要組成部分。

05

要學(xué)習(xí)系 統(tǒng)的項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)課程。

一是項(xiàng)目經(jīng)理的入門課程，針對(duì)剛開始項(xiàng)目管理工作的員 工：項(xiàng)目管理基礎(chǔ)、項(xiàng)目管理應(yīng)用等。二是項(xiàng)目管理專項(xiàng)課程，例如項(xiàng)目中的談 判、管理電子商務(wù)項(xiàng)目、管理全球項(xiàng)目。三是項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)軟技能的課程，例如領(lǐng) 導(dǎo)力課程、高效團(tuán)隊(duì)、解決問題和決策、咨詢技術(shù)等。培訓(xùn)課程讓項(xiàng)目經(jīng)理可以迅 速獲得項(xiàng)目管理方面的知識(shí)，課堂的討論和經(jīng)驗(yàn)分享也可以讓學(xué)員有一些技能的 體會(huì)。

06

要成長(zhǎng)為合格的項(xiàng)目經(jīng)理，關(guān)鍵是實(shí)戰(zhàn)技能的提 高。

項(xiàng)目經(jīng)理是干出來的，不是學(xué)出來的；是帶出來的，不是教出來的。工作中 的鍛煉和傳幫帶培養(yǎng)是培養(yǎng)有效的方法。項(xiàng)目經(jīng)理是干出來的，也就是說在成功能 力模型中的技能的獲得來自于實(shí)踐。項(xiàng)目管理既是科學(xué)，又是藝術(shù)。科學(xué)知識(shí) 可以來自書本和課堂，藝術(shù)部分必須經(jīng)過實(shí)踐。傳幫帶培養(yǎng)可以幫助項(xiàng)目經(jīng)理快速 提升項(xiàng)目管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助他們從有項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的師傅那里更多地學(xué)習(xí) 和體會(huì)項(xiàng)目管理的應(yīng)用。

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