英亞體育游戲網站-愿寒門學子獲得更多制度幫扶~

“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學位論文送到你的面前……”近日，一篇博士學位論文的“致謝”部分在多個網絡社交平臺流傳，作者是2017年畢業(yè)于中國科學院大學的工學博士黃國平，他在文中回顧了自己出生小山坳，母親離家、父親早逝，自小就與貧窮和苦難抗爭最終完成學業(yè)的經歷。目前，他已就職業(yè)于一家知名互聯(lián)網公司。

這篇“致謝”之所以引發(fā)眾人強烈共鳴，很重要的一點是它所帶來的啟發(fā)和示范效應。憑借學習奮斗奔向不一樣的人生，這條路人人可走，但是否人人都能走得通？

近年來，有關“寒門再難出貴子”的討論不時出現(xiàn)，教育資源充分、優(yōu)質、均衡與否屢成熱點話題。當“雞娃”“牛娃”在牛校、名校“一日千里”時，還有不少出身于困難家庭，特別是農村地區(qū)的貧困家庭的子女舉步維艱。在被這份“致謝”感動之外，如何激發(fā)更多行動，讓今天處于困境、生活困難的學子們能通過教育改變命運，能憑借自己的努力走向新的天地，或許是更為迫切的任務。

近年來，國家持續(xù)加大對貧困地區(qū)教育的關注和支持力度。今年的政府工作報告中提出，“加大對縣鄉(xiāng)教師培訓投入，職稱評定要采取優(yōu)惠傾斜的政策”；教育部日前作出部署，明確2021年繼續(xù)面向農村和原貧困地區(qū)實施重點高校招生專項計劃；前幾年，貧困地區(qū)的學生和成都七中學生通過一塊共享屏幕上課，優(yōu)質資源更充分地惠及到了教育資源薄弱地區(qū)的孩子；以“80后白發(fā)爺爺”張鵬程為代表的新一代鄉(xiāng)村教師，憑借著如火的初心讓鄉(xiāng)村里的孩子們有了可以觸摸的未來和希望……

同時，幫助貧困地區(qū)徹底脫貧，提高相關地方的發(fā)展水平，也是讓教育更有保障的重要基石。黃國平博士在“致謝”中寫到，自己小時候的主要經濟來源是“夜里抓黃鱔，周末釣魚、養(yǎng)小豬仔和出租水牛”。通過健康可持續(xù)的經濟發(fā)展，讓農村的生活更好一些，讓生活的苦難對當?shù)睾⒆觽兊牧b絆再少一些，讓教育改變命運的理想再切近一些、豐滿一些，是一塊必須啃下的“硬骨頭”。城鄉(xiāng)的差距進一步縮小，教育條件進一步改善，教育的公平才有望進一步實現(xiàn)。

方方面面資源和物質的保障與傾斜，有望讓農村的孩子們擺脫自卑，身心健康。讓他們努力過后不再僅是博得一個“小鎮(zhèn)做題家”的稱號，而是帶著理想與自信從容前行，在學成之日還能反哺家鄉(xiāng)或者幫助更多的人改變命運，這才是我們所期盼的良性循環(huán)。

不能忽視的是，一份高學歷或許不足以讓他們“扭轉乾坤”——城市中的高房價、鄉(xiāng)村里體弱多病的父母，當這些與職場上的晉級、競爭交織在一起，曾經學業(yè)上的成就很可能在現(xiàn)實面前變得黯淡無光。

所以，面對這樣一份“致謝”，期待各方能有更多的行動，讓寒門學子不僅能更容易地走出來，而且能更順利、愉快地走下去。這不僅是在改變一個人的人生，更是在改變一個家庭的命運，整個社會的風向。