統(tǒng)計測定是指對總體數(shù)量特征的量度，包括登記、分類、標示、計算等。

比如：對在校大學生綜合素質測定。綜合素質包括：文化專業(yè)素質、身體和心理素質和思想和道德素質。

具體可分為四個層次：

1、定類(Nominal)尺度：將數(shù)字作為現(xiàn)象總體中不同類別或不同組別的代碼，這是最低層次的尺度。

2、定序(Ordinal)尺度：不但可以用數(shù)表示量的不同類（組）別，而且也反映量的大小順序關系，從而可以列出各單位、各類（組）的次序。其主要數(shù)學特征是“>” 或 “<”。

3、定距(scale)尺度：不但可以用數(shù)表示現(xiàn)象類（組）別的不同和順序大小的差異，而且可以確切的數(shù)值反映現(xiàn)象之間在量方面的差距。其主要數(shù)學特征是 “+” 或 “-” 。

4、定比(Ratio)尺度：定比尺度是在定距尺度的基礎上，確定可以作為比較的基數(shù)，將兩種相關的數(shù)加以對比，而形成新的相對數(shù)，用以反映現(xiàn)象的構成、比重、速度、密度等數(shù)量關系。其主要數(shù)學特征是 “÷” 或 “×” 。

測定層次的比較：