理論培訓(xùn)是提高主管人員管理水平和理論水平的一種主要方法。盡管主管人員當(dāng)中有些已經(jīng)具備了一定的理論知識(shí)，但總還需要在深度和廣度上接受進(jìn)一步的培訓(xùn)。這種培訓(xùn)的具體形式大多采用短訓(xùn)班、專(zhuān)題討論會(huì)等等，時(shí)間都不很長(zhǎng)，主要是學(xué)習(xí)一些管理的基本原理以及在某一方面的一些新的進(jìn)展、新的研究成果，或就一些問(wèn)題在理論上加以探討等等。

理論培訓(xùn)有助于提高受訓(xùn)者的理論水平，有助于他們了解某些管理理論的最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，有助于在實(shí)踐中及時(shí)運(yùn)用一些最新的管理理論和方法。

為了能夠盡可能地理論聯(lián)系實(shí)際，提高受訓(xùn)者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，德國(guó)的一些培訓(xùn)中心的做法可供我們借鑒。他們?cè)趯?duì)主管人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，實(shí)行一種稱(chēng)之為“籃子計(jì)劃”的方法。即在學(xué)員學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，把一些組織中經(jīng)常遇到并需要及時(shí)處理的問(wèn)題，編為若干有針對(duì)性的具體問(wèn)題，放在一個(gè)籃子里，由學(xué)員自抽自答，進(jìn)行討論。互相啟發(fā)和補(bǔ)充，以提高對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理能力。

一個(gè)流行方式是短期強(qiáng)化學(xué)習(xí)，即把管理人員集中數(shù)天或一個(gè)月，按照明確規(guī)定的科目訓(xùn)練。一般來(lái)看，這些由專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、大專(zhuān)院?；?a href="/wiki/%E5%85%AC%E5%8F%B8" title="公司">公司舉辦的短期課程或?qū)嵙?xí)班，主要是為有資格的管理人員和專(zhuān)業(yè)職能人員而設(shè)立的，目的是提高管理人員的素質(zhì)。學(xué)習(xí)的專(zhuān)題課目包括協(xié)商、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)評(píng)價(jià)、電子計(jì)算機(jī)決策、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以各種合同。當(dāng)然，在某種情況下。這些課程所講授的只是一些常識(shí)性知識(shí)。