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威爾遜法則

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1.什么是威爾遜法則?

     每個組織都有自己管理績效和指導(dǎo)員工的方法。指導(dǎo)有助于個人的成長并對組織的成功產(chǎn)生作用。如果對員工的指導(dǎo)很出色,績效管理就轉(zhuǎn)變成為一個協(xié)作的過程,這個過程可以讓每一個人受益。手把手的現(xiàn)場指導(dǎo)可以及時糾正員工的錯誤,增強員工解決問題的信心,是提高員工素質(zhì)的重要方式之一。

      提出者:美國行政管理學(xué)家切克·威爾遜

  點評:領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)是員工克服困難的后盾。

2.經(jīng)典案例

  不少著名企業(yè)都很重視對員工進行現(xiàn)場工作指導(dǎo)。麥當(dāng)勞快餐店創(chuàng)始人雷·克羅克是美國社會最有影響的十大企業(yè)家之一。他不喜歡整天坐在辦公室里,而是大部分工作時間都用在"走動管理上",即到所有分公司部門走走、看看、聽聽、問問,隨時準(zhǔn)備幫助下屬解決工作中遇到的問題。麥當(dāng)勞公司曾有一段時間面臨嚴(yán)重虧損的危機,克羅克發(fā)現(xiàn)其中一個重要原因是公司各職能部門的經(jīng)理有嚴(yán)重的官僚主義,習(xí)慣躺在舒適的椅背上指手畫腳,把許多寶貴時間耗費在抽煙和閑聊上。于是克羅克想出一個"奇招",將所有經(jīng)理的椅子靠背鋸掉,并立即照辦。開始很多人罵克羅克是個瘋子,不久大家開始悟出了他的一番苦心。管理者們紛紛走出辦公室,深入基層,開展"走動管理"。及時了解情況,幫助員工們現(xiàn)場解決問題,終于使公司扭虧轉(zhuǎn)盈。

  無獨有偶,最先創(chuàng)造"走動式管理"模式的惠普公司,為推動部門負責(zé)人深入基層,又創(chuàng)造了一種獨特的"周游式管理辦法"。為達此目的,惠普公司的辦公室布局采用美國少見的"敞開式大房間",即全體人員都在一間敞廳中辦公,各部門之間只有矮屏分隔,除少量會議室、會客室外,無論哪級領(lǐng)導(dǎo)都不設(shè)單獨的辦公室。這樣,哪里有問題需要解決,部門負責(zé)人就能以最快的速度趕到現(xiàn)場,帶領(lǐng)自己的員工以最快的速度解決問題。正是這些保證了惠普公司對問題的快速反應(yīng)能力和解決能力,并成就了它的輝煌。

  通用電氣公司的韋爾奇也是一位專注于帶領(lǐng)部下解決問題的優(yōu)秀管理者。

  GE旗下的CNBC電視頻道的《商務(wù)中心》節(jié)目每晚在6∶30到7∶30播出。這是一個非常受歡迎的節(jié)目。2001年4月底,該節(jié)目的女主持人蘇·埃雷拉給韋爾奇打了一個電話。她說,著名節(jié)目主持人多布斯又回到CNN電視臺,主持《貨幣之線》節(jié)目,時間與《商務(wù)中心》重疊,是一個重大威脅。希望韋爾奇能發(fā)來一個電子郵件,以鼓舞她的團隊成員的士氣。

  韋爾奇知道蘇已經(jīng)為此取消了私人休假,也知道這對CNBC非常重要。于是他說:"蘇,不用發(fā)郵件了,為什么我不能親自到你的工作室中去呢?"

  于是,韋爾奇在接下來的一個星期里,與蘇的15人團隊一起,吃著餅干,喝著可樂,一起討論幾十個應(yīng)對方案。那個星期的最后一天,CNBC的所有人,從電腦制作到布景設(shè)計,都加入到討論中來。在韋爾奇的參與和干預(yù)下,CNBC(而不僅僅是《商務(wù)中心》節(jié)目組)采取了以下對策:把節(jié)目時間延長,并從6點開播;在多布斯出場的當(dāng)天早晨,由CNBC的另一個節(jié)目把蘇請到演播室作為嘉賓與觀眾見面;由CNBC體育節(jié)目在周末播出NBA總決賽時,播出《商務(wù)中心》節(jié)目預(yù)告。

  這樣,韋爾奇儼然又成了CNBC的項目經(jīng)理。他說,多布斯的復(fù)出無疑會奪走一部分觀眾,但我們決不會讓他輕易做到這一點。這將是一場持久戰(zhàn),但我們要贏得第一場戰(zhàn)斗。

  結(jié)果,星期一《商務(wù)中心》與《貨幣之線》打了個平手,星期四《商務(wù)中心》的收視率就高多了。正是韋爾奇的親臨指導(dǎo),使CNBC增強了戰(zhàn)勝對手的決心,最終創(chuàng)下了收視率的成功。

3.管理啟示

  現(xiàn)場指導(dǎo)要想取得好的效果,還要注意技巧。無論如何,指導(dǎo)都是一個互動的過程。當(dāng)你在指導(dǎo)員工時,你需要積極傾聽、提出問題、交流觀點以及討論切實可行的解決方案。你提出自己的反饋意見同時接收員工的反饋意見。指導(dǎo)員工時要關(guān)注哪些方面有待提高以及哪些方面做得比較好??偟哪繕?biāo)是幫助大家提高效率。指導(dǎo)一個人幫助他克服個人缺點,使他的個人能力最大化,并發(fā)揮出最大的潛力。只有這樣,指導(dǎo)才能起到積極的效果。

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