關(guān)于公職教師在教育網(wǎng)站上掙外快是否合法這個(gè)問題，似乎沒有法律規(guī)范，一直處于灰色邊緣地帶。其中觸及到的敏感話題就是補(bǔ)課。下面先分析一下其優(yōu)缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：解決教育資源不均衡的地域問題。
在教育欠發(fā)達(dá)和資源匱乏的地區(qū)，學(xué)生能夠以低廉價(jià)格通過互聯(lián)網(wǎng)在線授課這樣的形式享受國內(nèi)最頂尖的教師資源，平衡教育不公平現(xiàn)象。
缺點(diǎn)：可能成為教師個(gè)人斂財(cái)?shù)墓ぞ?br/>比如教師故意在課堂上“留一手”，將精華內(nèi)容放置在課外輔導(dǎo)班上去講授，加大家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。
總而言之，問題在于教師的自律問題。既合法保障學(xué)生權(quán)益，又可以讓教師充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，這些，都有待第三方監(jiān)督機(jī)制的進(jìn)一步實(shí)行。

最近這個(gè)話題非常熱，但其實(shí)是個(gè)老話題。補(bǔ)課，在我的記憶中簡直是痛苦的回憶，但，不行，就要上。

考試成績決定一切的事情，你必須要知道的更多。

老師在課堂上教的內(nèi)容，考試的內(nèi)容，自己的理解內(nèi)容真的不是一回事。

老師也要賺錢，但應(yīng)該有簽署條例，如何能保持本職工作完成的情況下還能說出新東西。