我們看待那個(gè)物品時(shí)夾雜了我們對(duì)它的價(jià)值的評(píng)估，而小朋友很單純，喜歡就是喜歡。有時(shí)候，我們往往把簡(jiǎn)單的事件復(fù)雜化了。

這個(gè)小熊更符合兒童的智商水平，因?yàn)樗谕嫘⌒艿臅r(shí)候能獲得快感。一是外觀符合他對(duì)事物的認(rèn)知能力，二是可以操作，并且獲得響應(yīng)的互動(dòng)，三是對(duì)小熊的期待比較單一，就是玩耍。比如給你架直升飛機(jī)，你初覺得高大上，但不懂得操作，也不敢操作，反而不能產(chǎn)生快感，時(shí)間長(zhǎng)了甚至?xí)n郁。老年人，你把智能手機(jī)給他，他不一定喜歡，因?yàn)檫€得學(xué)習(xí)，也不能產(chǎn)生快感會(huì)憂郁。