葡萄京棋牌網(wǎng)站-作業(yè)多、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)重？教育部再度回應(yīng)“雙減”問題

在3月31日召開的國務(wù)院新聞發(fā)布會上，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人再度對近期有關(guān)開展“雙減”試點(diǎn)工作的傳聞進(jìn)行了回應(yīng)，表示將對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持依法治理綜合施策，同時進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

近日，我國部分地區(qū)將開展減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)“雙減”試點(diǎn)工作的信息在網(wǎng)絡(luò)流傳，引發(fā)多方關(guān)注。3月27日，教育部在官方微博“微言教育”上回應(yīng)稱，規(guī)范校外培訓(xùn)及減輕學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)是常態(tài)工作，國家和地方出臺政策以官方渠道發(fā)布內(nèi)容為準(zhǔn)，謹(jǐn)防誤傳形成不確切信息。

3月31日，教育部再次對此問題作出回應(yīng)。教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，近年來，各地積極開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，取得了積極成效。但一些地方仍然存在校外培訓(xùn)過熱、超綱超標(biāo)培訓(xùn)、培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)居高、退費(fèi)難、卷款跑路等問題，既加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也加重了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精力負(fù)擔(dān)，對此社會反響非常強(qiáng)烈。

呂玉剛強(qiáng)調(diào)，今年教育部將進(jìn)一步加大治理力度，切實(shí)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)。從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，創(chuàng)新收費(fèi)管理方式，規(guī)范培訓(xùn)行為，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為。與此同時，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，提高義務(wù)教育學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)管理，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，提高課后服務(wù)質(zhì)量。

呂玉剛還提醒廣大家長要把孩子的身心健康放在第一位，要樹立正確的教育觀念和成才觀念，理性客觀地看待社會培訓(xùn)，促進(jìn)孩子健康成長、全面發(fā)展。

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇對中國商報(bào)記者表示，這一輪治理是供給側(cè)和需求側(cè)同時治理。供給側(cè)治理，是提高校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)對其的監(jiān)管等;需求側(cè)治理，則是力圖實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體減負(fù)，如推進(jìn)課后服務(wù)全覆蓋，提升課后服務(wù)質(zhì)量等措施，讓學(xué)校教育履行更多教育職責(zé)。

實(shí)際上，從校內(nèi)、校外兩方面給學(xué)生減負(fù)是近年來教育改革工作的重點(diǎn)之一，不論是政策層面還是實(shí)踐層面，都已經(jīng)進(jìn)行過多重探索。但是，當(dāng)下最重要的問題是如何打通各個執(zhí)行中的障礙與堵點(diǎn)，讓這些措施真正落地起到減負(fù)實(shí)效。

熊丙奇表示，從當(dāng)前的情況來看，教育部門應(yīng)思考如何構(gòu)建有效的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動態(tài)監(jiān)管體系，及時轉(zhuǎn)變過度依賴前置審批監(jiān)管的舊思路，強(qiáng)化全過程監(jiān)管;通過加大教育投入，落實(shí)提高教師待遇等增進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。而從長遠(yuǎn)來看，還要下定決心，推進(jìn)中高考制度改革，從源頭治理基礎(chǔ)教育的應(yīng)試化和競技化。

原標(biāo)題：作業(yè)多、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)重？教育部再度回應(yīng)“雙減”問題

值班主任：高原