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189772472021-03-31 19:21:59.0黃帥年輕人想找滿意工作，不能全指望“考證”資格證,年輕人,專(zhuān)業(yè),大學(xué)生,考證268369中青快評(píng)

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年輕人想找滿意工作，不能全指望“考證”

作者：黃帥 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)客戶端

日前，媒體報(bào)道了一些年輕人尤其是在校大學(xué)生熱衷于考各種職業(yè)資格證的現(xiàn)象。在媒體采訪中，有大學(xué)生表示：“就業(yè)形勢(shì)太嚴(yán)峻，像我們這種非985、211院校的學(xué)生只能靠各種證書(shū)提升含金量，所以幾乎人人都會(huì)考，有備無(wú)患。”但是，這些職業(yè)資格證的實(shí)際作用恐怕不大，不少熱衷“考證”的年輕人都有盲目心態(tài)。盡管如此，很多人還是在“考證”的道路上越走越遠(yuǎn)。這不禁讓人追問(wèn)：到底是什么緣故，讓這些年輕人樂(lè)此不疲地“考證”？ 

平心而論，嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境導(dǎo)致的壓力，是這些現(xiàn)象產(chǎn)生的外部原因。但問(wèn)題的關(guān)鍵還在于內(nèi)因：不少年輕人缺乏清晰的自我定位與職業(yè)規(guī)劃，不知道自己將來(lái)想做什么，能做什么，只是在強(qiáng)烈焦慮感的促使下，盲目地考取各種資格證書(shū)，比如教師資格證、導(dǎo)游證、造價(jià)工程師證等。 

據(jù)報(bào)道，其中最火爆的當(dāng)屬教師資格證。很多大學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)老師是一份穩(wěn)定體面的工作，即便自己不是師范專(zhuān)業(yè)，或者有志于從事教育工作，只是因?yàn)榕抡也坏焦ぷ?，便想考個(gè)教師資格證來(lái)“兜底”。教師資格證雖然具備一定的含金量，但想考入公辦學(xué)校的教師隊(duì)伍，僅僅有資格證是不夠的，還要參加當(dāng)?shù)氐慕處熣锌迹⒕邆湎鄳?yīng)的專(zhuān)業(yè)技能。可是，盲目“考證”的年輕人往往不會(huì)如此理性地考慮問(wèn)題，在各種職業(yè)資格證的“誘惑”下，一些人就亂了陣腳。 

每個(gè)大學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)，如果能在一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深耕，成為專(zhuān)業(yè)中的優(yōu)秀人才，就應(yīng)該能夠找到對(duì)口的理想工作。而且，每個(gè)人的精力都是有限的，如果將本就有限的時(shí)間和才能分散到不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里，看起來(lái)“懂很多”，其實(shí)什么都不精通，也就很難成為專(zhuān)業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀人才，這樣的發(fā)展路徑顯然是有問(wèn)題的。

事實(shí)上，在用人單位的招聘中，經(jīng)常會(huì)設(shè)置一定的學(xué)歷門(mén)檻。年輕人與其把精力放在考各種職業(yè)資格證上，不如找準(zhǔn)一個(gè)專(zhuān)業(yè)深耕，考取更高學(xué)歷，這樣才能為自己將來(lái)求職尋求更多的機(jī)會(huì)，更好地鋪平道路。 

從實(shí)際操作層面來(lái)看，想幫助年輕人從盲目“考證”的狀態(tài)里走出來(lái)，不能全依靠年輕人的自覺(jué)與自省。對(duì)于在校大學(xué)生，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員及輔導(dǎo)員應(yīng)該擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，做好教育與引導(dǎo)工作。 

如今，網(wǎng)上不少營(yíng)銷(xiāo)號(hào)利用年輕人的就業(yè)焦慮感大做廣告，鼓吹“月入7000元不如考消防證，一個(gè)人養(yǎng)全家”“不用坐班，時(shí)間自由”之類(lèi)的內(nèi)容，讓還沒(méi)進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生感到“十分實(shí)惠”。對(duì)此，高校教師應(yīng)該幫助年輕人獲得理性的就業(yè)觀念：既不能懶惰，也不能盲目，大學(xué)生還應(yīng)完成好專(zhuān)業(yè)內(nèi)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上尋求深造的機(jī)會(huì)，這才是多數(shù)人可以走的穩(wěn)健的路。劍走偏鋒的思維，以及盲目追求“考證”成果的做法，都是十分不可取的。